Ск----- ст--т -дн- -очь-----ом-н--ер-?
С______ с____ о___ н___ в э___ н______
С-о-ь-о с-о-т о-н- н-ч- в э-о- н-м-р-?
--------------------------------------
Сколько стоит одна ночь в этом номере? 0 Sk--ʹk- sto-- o------c-ʹ-v----m --me-e?S______ s____ o___ n____ v e___ n______S-o-ʹ-o s-o-t o-n- n-c-ʹ v e-o- n-m-r-?---------------------------------------Skolʹko stoit odna nochʹ v etom nomere?
Я -оте---ы --х-тел---ы-----р-с ---н-й.
Я х____ б_ / х_____ б_ н____ с в______
Я х-т-л б- / х-т-л- б- н-м-р с в-н-о-.
--------------------------------------
Я хотел бы / хотела бы номер с ванной. 0 Y------e- -y----hot-l- b- n-m-r-- ---no-.Y_ k_____ b_ / k______ b_ n____ s v______Y- k-o-e- b- / k-o-e-a b- n-m-r s v-n-o-.-----------------------------------------Ya khotel by / khotela by nomer s vannoy.
Я--о--л бы / --т-ла -- но-ер-с------.
Я х____ б_ / х_____ б_ н____ с д_____
Я х-т-л б- / х-т-л- б- н-м-р с д-ш-м-
-------------------------------------
Я хотел бы / хотела бы номер с душем. 0 Ya k----l----/--h-te---by nom---- -----m.Y_ k_____ b_ / k______ b_ n____ s d______Y- k-o-e- b- / k-o-e-a b- n-m-r s d-s-e-.-----------------------------------------Ya khotel by / khotela by nomer s dushem.
Хо-ошо- я ------то--н-мер.
Х______ я б___ э___ н_____
Х-р-ш-, я б-р- э-о- н-м-р-
--------------------------
Хорошо, я беру этот номер. 0 K---o---- y--be------- --m-r.K________ y_ b___ e___ n_____K-o-o-h-, y- b-r- e-o- n-m-r------------------------------Khorosho, ya beru etot nomer.
Jos haluaa menestyä opinnoissa, täytyy pitää usein taukoja!
Uudet tieteelliset tutkimukset ovat tulleet tähän tulokseen.
Tutkijat selvittivät oppimisen vaiheita.
Tutkimuksessa jäljiteltiin erilaisia oppimistilanteita.
Omaksumme tiedon parhaiten pieninä paloina.
Se tarkoittaa, että meidän ei pitäisi oppia liian paljon yhdellä kertaa.
Meidän täytyisi aina pitää taukoja kurssiosuuksien välillä.
Opintomenestyksemme nimittäin riippuu biokemiallisista prosesseista.
Nämä prosessit tapahtuvat aivoissa.
Ne määrittelevät parhaan mahdollisen oppimisrytmimme.
Kun opimme jotain uutta, aivomme erittävät tiettyjä aineita.
Nämä aineet vaikuttavat aivosolujemme toimintaan.
Kahdella tietyllä eri entsyymillä on tärkeä rooli tuossa prosessissa.
Niitä erittyy opittaessa uutta sisältöä.
Mutta entsyymit eivät erity samanaikaisesti.
Niiden vaikutus tapahtuu viiveellä.
Opimme kuitenkin parhaiten, kun molemmat entsyymit ovat läsnä samaan aikaan.
Onnistumme huomattavasti paremmin, kun pidämme taukoja useammin.
Onkin siis järkevää vaihdella yksittäisten opiskelujaksojen pituutta.
Taukojen pituudenkin pitäisi vaihtua.
Parasta olisi pitää aluksi kaksi 10 minuutin taukoa.
Sen jälkeen yksi viiden minuutin tauko.
Sitten sinun täytyisi pitää 30 minuutin tauko.
Taukojen aikana aivomme tallentavat paremmin muistiin uuden sisällön.
Sinun pitäisi lähteä taukojen ajaksi pois työpisteestäsi.
Olisi myös hyvä liikkua ympäriinsä taukojen aikana.
Lähdepä siis lyhyelle kävelylle opiskelun välillä!
Älä pode huonoa omaatuntoa – opit kävellessäsikin!