Lauseita

fi perustella jotakin 3   »   hu valamit megmagyarázni 3

77 [seitsemänkymmentäseitsemän]

perustella jotakin 3

perustella jotakin 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

Valitse, miten haluat nähdä käännöksen:   
suomi unkari Toista Lisää
Miksi ette syö kakkua? Mié-t--em -szi - ----át? M____ n__ e___ a t______ M-é-t n-m e-z- a t-r-á-? ------------------------ Miért nem eszi a tortát? 0
Minun täytyy laihduttaa. L---e-- -ogyn-m. L_ k___ f_______ L- k-l- f-g-n-m- ---------------- Le kell fogynom. 0
En syö sitä, koska minun täytyy laihduttaa. Ne- e-z--- --rt-----ell -og--o-. N__ e_____ m___ l_ k___ f_______ N-m e-z-m- m-r- l- k-l- f-g-n-m- -------------------------------- Nem eszem, mert le kell fogynom. 0
Miksi ette juo tuota olutta? M--rt---m --sza-a sö-t? M____ n__ i____ a s____ M-é-t n-m i-s-a a s-r-? ----------------------- Miért nem issza a sört? 0
Minun täytyy vielä ajaa. M---veze-nem ---l. M__ v_______ k____ M-g v-z-t-e- k-l-. ------------------ Még vezetnem kell. 0
Minä en juo sitä, koska minun täytyy vielä ajaa. N-m---zo-,-mer--m-- --z---------l. N__ i_____ m___ m__ v_______ k____ N-m i-z-m- m-r- m-g v-z-t-e- k-l-. ---------------------------------- Nem iszom, mert még vezetnem kell. 0
Miksi et juo tuota kahvia? Mié---nem--szo----k-v--? M____ n__ i____ a k_____ M-é-t n-m i-z-d a k-v-t- ------------------------ Miért nem iszod a kávét? 0
Se on kylmää. Ez--id--. E_ h_____ E- h-d-g- --------- Ez hideg. 0
Minä en juo sitä, koska se on kylmää. N-----zo-- mer- -ideg. N__ i_____ m___ h_____ N-m i-z-m- m-r- h-d-g- ---------------------- Nem iszom, mert hideg. 0
Miksi et juo tuota teetä? Miér--n----s-o--- t-á-? M____ n__ i____ a t____ M-é-t n-m i-z-d a t-á-? ----------------------- Miért nem iszod a teát? 0
Minulla ei ole sokeria. N-n----u----. N____ c______ N-n-s c-k-o-. ------------- Nincs cukrom. 0
En juo sitä, koska minulla ei ole sokeria. Ne- iszo----e-- ni-cs -uk-om. N__ i_____ m___ n____ c______ N-m i-z-m- m-r- n-n-s c-k-o-. ----------------------------- Nem iszom, mert nincs cukrom. 0
Miksi ette syö tuota keittoa? Miért---- -s-- a-l-ve--? M____ n__ e___ a l______ M-é-t n-m e-z- a l-v-s-? ------------------------ Miért nem eszi a levest? 0
Minä en tilannut sitä. Én --m--e-del-em. É_ n__ r_________ É- n-m r-n-e-t-m- ----------------- Én nem rendeltem. 0
Minä en syö sitä, koska en tilannut sitä. Ne--esz-m,---rt--e---en--l-e-. N__ e_____ m___ n__ r_________ N-m e-z-m- m-r- n-m r-n-e-t-m- ------------------------------ Nem eszem, mert nem rendeltem. 0
Miksi ette syö tuota lihaa? M--r- n-----z----hú--? M____ n__ e___ a h____ M-é-t n-m e-z- a h-s-? ---------------------- Miért nem eszi a húst? 0
Minä olen kasvissyöjä. V-ge---iá--s ---y-k. V___________ v______ V-g-t-r-á-u- v-g-o-. -------------------- Vegetáriánus vagyok. 0
Minä en syö sitä, koska olen kasvissyöjä. N-- --ze-- -e-t-veg-t--i-nus -a-y-k. N__ e_____ m___ v___________ v______ N-m e-z-m- m-r- v-g-t-r-á-u- v-g-o-. ------------------------------------ Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. 0

Lataa MP3 (.postinumero tiedostot)

MP3 suomi + unkari (1-100) MP3 unkari (1-100)
Videota ei löytynyt!

Eleet helpottavat sanaston oppimista

Kun opimme sanastoa, aivoillamme on paljon tekemistä. Niiden pitää tallentaa jokainen uusi sana. Voit antaa aivoillesi tukea opiskelussa. Se tapahtuu eleiden avulla. Eleet tukevat muistiamme. Se voi muistaa sanat paremmin, jos se käsittelee samanaikaisesti eleitä. Tutkimus on selkeästi todistanut tämän. Tutkijat antoivat koehenkilöiden opiskella sanastoa. Niitä sanoja ei oikeasti ollut olemassa. Ne kuuluivat keinotekoiseen kieleen. Muutamia sanoja opetettiin koehenkilöille yhdessä eleiden kanssa. Toisin sanoen koehenkilöt eivät ainoastaan kuulleet tai lukeneet sanoja. He matkivat myös sanojen merkitystä käyttämällä eleitä. Kun he opiskelivat, heidän aivojensa aktiivisuutta mitattiin. Tutkijat tekivät prosessin aikana mielenkiintoisen löydön. Kun sanat opittiin eleiden yhteydessä, useampia aivojen alueita aktivoitui. Puhekeskuksen lisäksi myös sensomotoriset alueet näkyivät aktivoituneen. Aivojen aktiivisuuden lisääntyminen vaikuttaa muistiimme. Eleiden kanssa opittaessa muodostuu monimutkaisia verkostoja. Nämä verkostot tallentavat uusia sanoja eri paikkoihin aivoissa. Sanastoa voidaan käsitellä tällä tavoin tehokkaammin. Kun haluamme käyttää tiettyjä sanoja, aivomme löytävät ne nopeammin. Ne myös tallentuvat paremmin. On kuitenkin tärkeää, että ele liittyy sanaan. Aivomme tunnistavat, jos sana ja ele eivät kuulu yhteen. Uudet löydöt voivat johtaa uusiin opetusmenetelmiin. Huonosti kieliä tuntevat yksilöt oppivat usein hitaasti. Mahdollisesti he oppivat helpommin matkiessaan sanoja kehollaan…