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54 [cinquante-quatre]

Faire du shopping

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54 [cinquanta-quatre]

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Je voudrais acheter un cadeau. Vull---m-ra- ---reg-l. V___ c______ u_ r_____ V-l- c-m-r-r u- r-g-l- ---------------------- Vull comprar un regal. 0
Mais pas trop cher. Pe-- --- -a--a---r. P___ r__ m____ c___ P-r- r-s m-s-a c-r- ------------------- Però res massa car. 0
Peut-être un sac à main ? Po--er-un---o--a? P_____ u__ b_____ P-t-e- u-a b-s-a- ----------------- Potser una bossa? 0
Quelle couleur désirez-vous ? De -u---colo--la ---? D_ q___ c____ l_ v___ D- q-i- c-l-r l- v-l- --------------------- De quin color la vol? 0
Noir, brun ou blanc ? Ne---- m---ó ---l-nc-? N_____ m____ o b______ N-g-a- m-r-ó o b-a-c-? ---------------------- Negra, marró o blanca? 0
Un grand ou un petit ? U-- d- gr-- o petit-? U__ d_ g___ o p______ U-a d- g-a- o p-t-t-? --------------------- Una de gran o petita? 0
Est-ce que je peux voir celui-ci ? Qu- p---v-u-e -que--a? Q__ p__ v____ a_______ Q-e p-c v-u-e a-u-s-a- ---------------------- Que puc veure aquesta? 0
Est-il en cuir ? É- d- c-i-? É_ d_ c____ É- d- c-i-? ----------- És de cuir? 0
Ou en matière synthétique ? O d- -làs-ic? O d_ p_______ O d- p-à-t-c- ------------- O de plàstic? 0
En cuir véritable. De--u--, -s c-a-. D_ c____ é_ c____ D- c-i-, é- c-a-. ----------------- De cuir, és clar. 0
C’est de la très bonne qualité. És--e-m-lt bona--ual-ta-. É_ d_ m___ b___ q________ É- d- m-l- b-n- q-a-i-a-. ------------------------- És de molt bona qualitat. 0
Et le sac est vraiment à un prix très avantageux. I -a-b-s-a--s-re-----t---un-b-n pre-. I l_ b____ é_ r_______ a u_ b__ p____ I l- b-s-a é- r-a-m-n- a u- b-n p-e-. ------------------------------------- I la bossa és realment a un bon preu. 0
Il me plaît bien. M’-grad-. M________ M-a-r-d-. --------- M’agrada. 0
Je le prends. La-c---ro. L_ c______ L- c-m-r-. ---------- La compro. 0
Puis-je éventuellement l’échanger ? L--puc t--n-r- -i--e -a-? L_ p__ t______ s_ d_ c___ L- p-c t-r-a-, s- d- c-s- ------------------------- La puc tornar, si de cas? 0
Bien sur. N-tural-ent. N___________ N-t-r-l-e-t- ------------ Naturalment. 0
Nous vous faisons un paquet cadeau. L’-mpaqu-te---e---e-a-. L___________ p__ r_____ L-e-p-q-e-e- p-r r-g-l- ----------------------- L’empaquetem per regal. 0
La caisse est par derrière. La-cai-a--s --là. L_ c____ é_ a____ L- c-i-a é- a-l-. ----------------- La caixa és allà. 0

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Qui comprend qui ?

Il y a environ 7 milliards d'hommes sur la Terre. Ils ont tous une langue. Malheureusement, ce n'est pas toujours la même. Pour parler avec d'autres nations, nous devons donc apprendre des langues. C'est souvent laborieux. Mais il existe des langues qui se ressemblent beaucoup. Leurs locuteurs se comprennent sans maîtriser l'autre langue. On appelle ce phénomène l'intelligibilité mutuelle. On distingue deux variantes. La première variante est la compréhension mutuelle orale. Les locuteurs se comprennent lorsqu'ils parlent. Mais ils ne comprennent pas la forme écrite de l'autre langue. Cela est dû aux deux écritures très différentes des deux langues. C'est le cas par exemple des langues hindi et urdu. La compréhension mutuelle écrite est la deuxième variante. Là, l'autre langue est comprise dans sa forme écrite. Mais lorsque les locuteurs parlent ensemble, ils se comprennent mal. La raison est une prononciation profondément différente. Les langues allemandes et néerlandaise en sont un exemple. La plupart des langues proches contiennent les deux variantes. C'est-à-dire qu'elles sont intelligibles à l'oral et à l'écrit. Le russe et l'ukrainien ou le thaï et le laotien en sont des exemples. Mais il existe aussi une forme asymétrique de l'intelligibilité mutuelle. C'est le cas où des locuteurs ne se comprennent pas aussi bien dans les deux directions. Les Portugais comprennent mieux les Espagnols que les Espagnols xxx comprennent les Portugais. De même les Autrichiens comprennent mieux les Allemands que les Allemands les Autrichiens. Pour ces exemples, la prononciation ou le dialecte sont une barrière. Si quelqu'un veut vraiment mener de bonnes conversations, il doit encore apprendre…