Pasikalbėjimų knygelė

lt Tvarkymasis namuose   »   bs Ćišćenje kuće

18 [aštuoniolika]

Tvarkymasis namuose

Tvarkymasis namuose

18 [osamnaest]

Ćišćenje kuće

Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:   
lietuvių bosnių Žaisti Daugiau
Šiandien šeštadienis. Dan-s -e--ub-ta. D____ j_ s______ D-n-s j- s-b-t-. ---------------- Danas je subota. 0
Šiandien (mes) turime laiko. Da--s --am- vr----a. D____ i____ v_______ D-n-s i-a-o v-e-e-a- -------------------- Danas imamo vremena. 0
Šiandien (mes) valome butą. Da--s č--t--o--ta-. D____ č______ s____ D-n-s č-s-i-o s-a-. ------------------- Danas čistimo stan. 0
Aš valau / šveičiu vonią. Ja č-st----u-a-i-o. J_ č_____ k________ J- č-s-i- k-p-t-l-. ------------------- Ja čistim kupatilo. 0
Mano vyras plauna automobilį. Mo--m-ž -er- au--. M__ m__ p___ a____ M-j m-ž p-r- a-t-. ------------------ Moj muž pere auto. 0
Vaikai valo dviračius. D---a -e-- bicik--. D____ p___ b_______ D-e-a p-r- b-c-k-a- ------------------- Djeca peru bicikla. 0
Senelė laisto gėles. N--- z------- c-ij--e. N___ z_______ c_______ N-n- z-l-j-v- c-i-e-e- ---------------------- Nana zalijeva cvijeće. 0
Vaikai tvarko vaikų kambarį. D--ca p-s-re---u d------ --bu. D____ p_________ d______ s____ D-e-a p-s-r-m-j- d-e-i-u s-b-. ------------------------------ Djeca pospremaju dječiju sobu. 0
Mano vyras tvarko savo rašomąjį stalą. M-j -už -o-p--ma sv-j-p------st-. M__ m__ p_______ s___ p_____ s___ M-j m-ž p-s-r-m- s-o- p-s-ć- s-o- --------------------------------- Moj muž posprema svoj pisaći sto. 0
(Aš) dedu skalbinius į skalbyklę. Ja ---vljam--eš------i-u z--p----e-----. J_ s_______ v__ u m_____ z_ p_____ v____ J- s-a-l-a- v-š u m-š-n- z- p-a-j- v-š-. ---------------------------------------- Ja stavljam veš u mašinu za pranje veša. 0
(Aš) džiaustau skalbinius. Ja--r-s-i--- -e-. J_ p________ v___ J- p-o-t-r-m v-š- ----------------- Ja prostirem veš. 0
(Aš) lyginu skalbinius. J- peg-am-------rub--e. J_ p_____ v__ / r______ J- p-g-a- v-š / r-b-j-. ----------------------- Ja peglam veš / rublje. 0
Langai (yra) nešvarūs. P--zori s- --ljav-. P______ s_ p_______ P-o-o-i s- p-l-a-i- ------------------- Prozori su prljavi. 0
Grindys (yra) nešvarios. Po- ----r--a-. P__ j_ p______ P-d j- p-l-a-. -------------- Pod je prljav. 0
Indai (yra) nešvarūs. Posu-e--e-prlja--. P_____ j_ p_______ P-s-đ- j- p-l-a-o- ------------------ Posuđe je prljavo. 0
Kas valo langus? K- č-s---pr-----? K_ č____ p_______ K- č-s-i p-o-o-e- ----------------- Ko čisti prozore? 0
Kas siurbia dulkes? Ko-u-i-a-a-p-aš---? K_ u______ p_______ K- u-i-a-a p-a-i-u- ------------------- Ko usisava prašinu? 0
Kas plauna indus? K- -er- -o--đ-? K_ p___ p______ K- p-r- p-s-đ-? --------------- Ko pere posuđe? 0

Parsisiųsti MP3 (.zip failus)

MP3 lietuvių + bosnių (1-100) MP3 bosnių (1-100)
Vaizdo įrašas nerastas!

Ankstyvas mokymasis

Šiais laikais užsienio kalbų mokėjimas tampa vis svarbesnis. Jis taip pat svarbus ir profesiniame gyvenime. Todėl vis daugiau žmonių ima mokytis užsienio kalbų. Daugelis tėvų nori, kad jų vaikai mokytųsi kalbų. Geriausia mokslus pradėti anksti. Jau dabar visame pasaulyje apstu tarptautinių pradinių mokyklų. Vis populiaresni tampa daugiakalbiai darželiai. Ankstyvas mokymasis turi daug privalumų. Jie susiję su mūsų smegenų vystymųsi. Iki 4 metų amžiaus mūsų smegenyse vystosi už kalbą atsakingos sritys. Šie neuronų tinklai padeda mums mokantis. Vėliau naujos struktūros formuojasi ne taip greitai. Vyresniems vaikams ir suaugusiesiems kalbų mokytis yra sunkiau. Todėl turime stengtis skatinti kuo ankstyvesnį kalbų mokymąsį. Trumpai tariant: kuo mes jaunesni, tuo geriau. Vis dėlto yra kritikuojančių tokį ankstyvą mokymąsi. Jie nerimauja, kad daugiakalbystė apsunkina mažus vaikus. Be to, bijoma, kad jie taip niekada tinkamai ir neišmoks nė vienos kalbos. Šios baimės nėra paremtos moksliniais tyrimais. Daugelis lingvistų ir neuropsichologų yra optimistai. Jų tyrimai parodė teigiamus rezultatus. Paprastai vaikams smagu mokytis kalbų. O jei vaikai mokosi kalbų, jie taip pat ima apie jas galvoti. Taip jie geriau susipažįsta su savo gimtąja kalba. Tokios žinios praverčia visą jų gyvenimą. Gal netgi geriau pradėti nuo sudėtingesnių kalbų. Mat vaiko smegenys mokosi greitai ir intuityviai. Joms nesvarbu, kuris žodis išsaugomas: hello, ciao ar néih hóu!