Այ----շ-բ-թ--:
Ա____ շ____ է_
Ա-ս-ր շ-բ-թ է-
--------------
Այսօր շաբաթ է: 0 Ay--r--ha-a-’-eA____ s______ eA-s-r s-a-a-’ e---------------Aysor shabat’ e
Ա-ո-սինս-ավ----քենա---------ւմ:
Ա_______ ա__________ է լ_______
Ա-ո-ս-ն- ա-տ-մ-ք-ն-ն է լ-ա-ո-մ-
-------------------------------
Ամուսինս ավտոմեքենան է լվանում: 0 Amus-ns -v-o--k-ye----e -v-numA______ a____________ e l_____A-u-i-s a-t-m-k-y-n-n e l-a-u-------------------------------Amusins avtomek’yenan e lvanum
Տատիկ- ----մ --ծ------ր-:
Տ_____ ջ____ է ծ_________
Տ-տ-կ- ջ-ո-մ է ծ-ղ-կ-ե-ը-
-------------------------
Տատիկը ջրում է ծաղիկները: 0 T----y-j--m e tsa-hi----yT_____ j___ e t__________T-t-k- j-u- e t-a-h-k-e-y-------------------------Tatiky jrum e tsaghiknery
Ա---սինս-հ--աք--մ է-----ր--ե--նը:
Ա_______ հ_______ է ի_ գ_________
Ա-ո-ս-ն- հ-վ-ք-ւ- է ի- գ-ա-ե-ա-ը-
---------------------------------
Ամուսինս հավաքում է իր գրասեղանը: 0 A-----s-hav----m-e-i--graseghanyA______ h_______ e i_ g_________A-u-i-s h-v-k-u- e i- g-a-e-h-n---------------------------------Amusins havak’um e ir graseghany
Ո՞վ-է-մ--րու- լու--մուտ-ե-ը:
Ո__ է մ______ լ_____________
Ո-վ է մ-ք-ո-մ լ-ւ-ա-ո-տ-ե-ը-
----------------------------
Ո՞վ է մաքրում լուսամուտները: 0 V--------k-rum lus---t-eryV___ e m______ l__________V-՞- e m-k-r-m l-s-m-t-e-y--------------------------VO՞v e mak’rum lusamutnery
Ո՞վ-- --քր-ւ---ոշ---իչ-վ:
Ո__ է մ______ փ__________
Ո-վ է մ-ք-ո-մ փ-շ-ծ-ի-ո-:
-------------------------
Ո՞վ է մաքրում փոշեծծիչով: 0 V-՞v - ma-’ru--p’-osh--sts-c--ovV___ e m______ p________________V-՞- e m-k-r-m p-v-s-e-s-s-c-’-v--------------------------------VO՞v e mak’rum p’voshetstsich’ov
Ո՞վ է---ա-ու--սպա--ը:
Ո__ է լ______ ս______
Ո-վ է լ-ա-ո-մ ս-ա-ք-:
---------------------
Ո՞վ է լվանում սպասքը: 0 V----- --a-u--s-----yV___ e l_____ s______V-՞- e l-a-u- s-a-k-y---------------------VO՞v e lvanum spask’y
Šiais laikais užsienio kalbų mokėjimas tampa vis svarbesnis.
Jis taip pat svarbus ir profesiniame gyvenime.
Todėl vis daugiau žmonių ima mokytis užsienio kalbų.
Daugelis tėvų nori, kad jų vaikai mokytųsi kalbų.
Geriausia mokslus pradėti anksti.
Jau dabar visame pasaulyje apstu tarptautinių pradinių mokyklų.
Vis populiaresni tampa daugiakalbiai darželiai.
Ankstyvas mokymasis turi daug privalumų.
Jie susiję su mūsų smegenų vystymųsi.
Iki 4 metų amžiaus mūsų smegenyse vystosi už kalbą atsakingos sritys.
Šie neuronų tinklai padeda mums mokantis.
Vėliau naujos struktūros formuojasi ne taip greitai.
Vyresniems vaikams ir suaugusiesiems kalbų mokytis yra sunkiau.
Todėl turime stengtis skatinti kuo ankstyvesnį kalbų mokymąsį.
Trumpai tariant: kuo mes jaunesni, tuo geriau.
Vis dėlto yra kritikuojančių tokį ankstyvą mokymąsi.
Jie nerimauja, kad daugiakalbystė apsunkina mažus vaikus.
Be to, bijoma, kad jie taip niekada tinkamai ir neišmoks nė vienos kalbos.
Šios baimės nėra paremtos moksliniais tyrimais.
Daugelis lingvistų ir neuropsichologų yra optimistai.
Jų tyrimai parodė teigiamus rezultatus.
Paprastai vaikams smagu mokytis kalbų.
O jei vaikai mokosi kalbų, jie taip pat ima apie jas galvoti.
Taip jie geriau susipažįsta su savo gimtąja kalba.
Tokios žinios praverčia visą jų gyvenimą.
Gal netgi geriau pradėti nuo sudėtingesnių kalbų.
Mat vaiko smegenys mokosi greitai ir intuityviai.
Joms nesvarbu, kuris žodis išsaugomas:
hello, ciao
ar
néih hóu!