Pasikalbėjimų knygelė

lt Kilmininkas   »   sv Genitiv

99 [devyniasdešimt devyni]

Kilmininkas

Kilmininkas

99 [nittionio]

Genitiv

Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:   
lietuvių švedų Žaisti Daugiau
mano draugės katė min-väni--as -a-t m__ v_______ k___ m-n v-n-n-a- k-t- ----------------- min väninnas katt 0
mano draugo šuo mi- -ä-s --nd m__ v___ h___ m-n v-n- h-n- ------------- min väns hund 0
mano vaikų žaislai mina--a-n--l---aker m___ b____ l_______ m-n- b-r-s l-k-a-e- ------------------- mina barns leksaker 0
Tai mano bendradarbio paltas. D-t ä- -in k-l--gas--ap-a. D__ ä_ m__ k_______ k_____ D-t ä- m-n k-l-e-a- k-p-a- -------------------------- Det är min kollegas kappa. 0
Tai mano bendradarbės automobilis. De--är -in k----ga- bil. D__ ä_ m__ k_______ b___ D-t ä- m-n k-l-e-a- b-l- ------------------------ Det är min kollegas bil. 0
Tai mano bendradarbių darbas. D-t-är m--- k-------- --b-te. D__ ä_ m___ k________ a______ D-t ä- m-n- k-l-e-o-s a-b-t-. ----------------------------- Det är mina kollegors arbete. 0
Marškinių saga Ištrūko. Knap--n--å-skjo-----är b----. K______ p_ s_______ ä_ b_____ K-a-p-n p- s-j-r-a- ä- b-r-a- ----------------------------- Knappen på skjortan är borta. 0
Dingo garažo raktas. Nyc-eln ---l --r---t--r-bo---. N______ t___ g______ ä_ b_____ N-c-e-n t-l- g-r-g-t ä- b-r-a- ------------------------------ Nyckeln till garaget är borta. 0
Šefo kompiuteris (yra) sugedęs. Chef--s-da--- -- -ön---. C______ d____ ä_ s______ C-e-e-s d-t-r ä- s-n-e-. ------------------------ Chefens dator är sönder. 0
Kas yra mergaitės tėvai? Vi-k- är-fl-----s ----l-ra-? V____ ä_ f_______ f_________ V-l-a ä- f-i-k-n- f-r-l-r-r- ---------------------------- Vilka är flickans föräldrar? 0
Kaip man atvykti į jūsų tėvų namus? H-r kom----ja- ---l --nnes föräld-ar----s? H__ k_____ j__ t___ h_____ f_________ h___ H-r k-m-e- j-g t-l- h-n-e- f-r-l-r-r- h-s- ------------------------------------------ Hur kommer jag till hennes föräldrars hus? 0
Namas stovi gatvės gale. H---t-li---- -id --u-et a---a---. H____ l_____ v__ s_____ a_ g_____ H-s-t l-g-e- v-d s-u-e- a- g-t-n- --------------------------------- Huset ligger vid slutet av gatan. 0
Kaip vadinasi Šveicarijos sostinė? V-- h-ter----ud-t-den-i-Sc-wei-? V__ h____ h__________ i S_______ V-d h-t-r h-v-d-t-d-n i S-h-e-z- -------------------------------- Vad heter huvudstaden i Schweiz? 0
Koks (yra) knygos pavadinimas? V-d ---t-t--- p---o---? V__ ä_ t_____ p_ b_____ V-d ä- t-t-l- p- b-k-n- ----------------------- Vad är titeln på boken? 0
Kokie kaimynų vaikų vardai? Vad --te- ----na-n-- ---n? V__ h____ g_________ b____ V-d h-t-r g-a-n-r-a- b-r-? -------------------------- Vad heter grannarnas barn? 0
Kada mokinių atostogos? Nä--bö-j-- b--n-n--sk-l--v? N__ b_____ b______ s_______ N-r b-r-a- b-r-e-s s-o-l-v- --------------------------- När börjar barnens skollov? 0
Kokios šio gydytojo priėmimo valandos? Nä- ä- lä---e-----tta--i-g-t-de-? N__ ä_ l_______ m________________ N-r ä- l-k-r-n- m-t-a-n-n-s-i-e-? --------------------------------- När är läkarens mottagningstider? 0
Kokios yra muziejaus darbo valandos? N-r är-m-se-ts----ett-d--? N__ ä_ m______ ö__________ N-r ä- m-s-e-s ö-p-t-i-e-? -------------------------- När är museets öppettider? 0

Parsisiųsti MP3 (.zip failus)

MP3 lietuvių + švedų (1-100) MP3 švedų (1-100)
Vaizdo įrašas nerastas!

Didesnė koncentracija = geresnis mokymasis

Kai mokomės, privalome susikaupti. Visas mūsų dėmesys turi būti nukreiptas į vieną dalyką. Sugebėjimas susikaupti nėra įgimtas. Visų pirma, turime to išmokti. Paprastai to išmokstama darželyje arba mokykloje. Šešerių metų vaikai gali susikaupti apie 15 minučių. Keturiolikmečiai susikaupia dvigubai ilgesniam laikui. Suaugusiųjų sutelktas dėmesys išsilaiko apie 45 minutes. Po tam tikro laiko dėmesys mažėja. Tuomet besimokantieji praranda susidomėjimą. Jie taip pat gali pavargti arba patirti stresą. Todėl mokymasis tampa daug sudėtingesnis. Atmintis nebeišgali taip gerai išlaikyti medžiagos. Tačiau galima išmokti susikaupti. Labai svarbu prieš mokantis gerai išsimiegoti. Pavargęs žmogus gali susikaupti tik trumpam laikui. Pavargę darome daugiau klaidų. Mūsų dėmesį taip pat veikia emocijos. Norintieji efektyviai mokytis turėtų būti neutralios būsenos. Per daug teigiamų ar neigiamų emocijų gali sutrukdyti mokymosi procesui. Žinoma, žmogus negali visada sukontroliuoti savo jausmų. Tačiau mokantis galima pasistengti juos ignoruoti. Tas, kuris nori susikaupti, turi būti motyvuotas. Mokydamiesi visada turėtume prisiminti tikslą. Tik tuomet mūsų smegenys bus pasiruošusios susikaupti. Dėmesiui sukaupti svarbi ir tyli aplinka. Be to, mokantis reikėtų gerti daug vandens – padeda neužmigti. Tas, kuris laikysis šių patarimų, tikrai sugebės ilgiau išlaikyti dėmesį!