П-ч-к--,-пак-л--- не -а-онч-.
П_______ п_____ я н_ з_______
П-ч-к-й- п-к-л- я н- з-к-н-у-
-----------------------------
Пачакай, пакуль я не закончу. 0 P-ch--ay---aku----a -e--a-o-ch-.P________ p_____ y_ n_ z________P-c-a-a-, p-k-l- y- n- z-k-n-h-.--------------------------------Pachakay, pakul’ ya ne zakonchu.
Nadat hij een ongeluk gehad had, kon hij niet meer werken.
Па-----аг- як-ё- тр--іў - -в-рыю- -- -о-ьш----м-- п-а---а-ь.
П____ т___ я_ ё_ т_____ у а______ ё_ б____ н_ м__ п_________
П-с-я т-г- я- ё- т-а-і- у а-а-ы-, ё- б-л-ш н- м-г п-а-а-а-ь-
------------------------------------------------------------
Пасля таго як ён трапіў у аварыю, ён больш не мог працаваць. 0 Pasly- tago y----o--t--p-- - av-ry-----o- -o--sh--e -o---r--sava-s’.P_____ t___ y__ y__ t_____ u a_______ y__ b_____ n_ m__ p___________P-s-y- t-g- y-k y-n t-a-і- u a-a-y-u- y-n b-l-s- n- m-g p-a-s-v-t-’---------------------------------------------------------------------Paslya tago yak yon trapіu u avaryyu, yon bol’sh ne mog pratsavats’.
Meer talen
Klik op een vlag!
Nadat hij een ongeluk gehad had, kon hij niet meer werken.
Пасля таго як ён трапіў у аварыю, ён больш не мог працаваць.
Paslya tago yak yon trapіu u avaryyu, yon bol’sh ne mog pratsavats’.
После несчастного случая он больше не мог работать.
Nadat hij zijn baan kwijt was, is hij naar Amerika gegaan.
Па--я т----я--------б------цу,--н--’ех-- --А---ы--.
П____ т___ я_ ё_ з_____ п_____ ё_ з_____ у А_______
П-с-я т-г- я- ё- з-у-і- п-а-у- ё- з-е-а- у А-е-ы-у-
---------------------------------------------------
Пасля таго як ён згубіў працу, ён з’ехаў у Амерыку. 0 Pas--- --go ya--yo--zg--іu-p-a-s-- yon----khau u A--r--u.P_____ t___ y__ y__ z_____ p______ y__ z______ u A_______P-s-y- t-g- y-k y-n z-u-і- p-a-s-, y-n z-e-h-u u A-e-y-u----------------------------------------------------------Paslya tago yak yon zgubіu pratsu, yon z’ekhau u Ameryku.
Meer talen
Klik op een vlag!
Nadat hij zijn baan kwijt was, is hij naar Amerika gegaan.
Пасля таго як ён згубіў працу, ён з’ехаў у Амерыку.
Paslya tago yak yon zgubіu pratsu, yon z’ekhau u Ameryku.
После того, как он потерял работу, он поехал в Америку.
Nadat hij naar Amerika gegaan was, is hij rijk geworden.
П-сля ------- ён-з---а- ---мер---, ё-----б-----ў.
П____ т___ я_ ё_ з_____ у А_______ ё_ р__________
П-с-я т-г- я- ё- з-е-а- у А-е-ы-у- ё- р-з-а-а-е-.
-------------------------------------------------
Пасля таго як ён з’ехаў у Амерыку, ён разбагацеў. 0 P-s--a---go -ak---n ------u - ------u, -on -a-bag-t--u.P_____ t___ y__ y__ z______ u A_______ y__ r___________P-s-y- t-g- y-k y-n z-e-h-u u A-e-y-u- y-n r-z-a-a-s-u--------------------------------------------------------Paslya tago yak yon z’ekhau u Ameryku, yon razbagatseu.
Meer talen
Klik op een vlag!
Nadat hij naar Amerika gegaan was, is hij rijk geworden.
Пасля таго як ён з’ехаў у Амерыку, ён разбагацеў.
Paslya tago yak yon z’ekhau u Ameryku, yon razbagatseu.
Vreemde talen worden tegenwoordig steeds belangrijker.
Veel mensen leren een vreemde taal.
Maar er zijn vele interessante talen op de wereld.
Daarom gaan sommige mensen meerdere talen gelijktijdig leren.
Het is meestal geen probleem wanneer kinderen tweetalig opgroeien.
De hersenen gaan beide talen automatisch leren.
Als ze groter zijn, weten ze waartoe elke taal behoort.
Tweetalige mensen kennen de typische kenmerken van beide talen.
Bij volwassenen is het anders.
Ze kunnen niet zo gemakkelijk twee talen gelijktijdig leren.
Wie twee talen gelijktijdig leren wil, moeten een paar regels in acht nemen.
Allereerst is het van groot belang om beide talen te vergelijken.
Talen die behoren tot dezelfde familietaal, lijken zeer veel op elkaar.
Dit kan tot verwarring leiden.
Daarom is het zinvol om beide talen precies te analyseren.
Men kan bijvoorbeeld een lijst schrijven.
Daar kunnen de overeenkomsten en verschillen opgeschreven worden.
Zo moeten de hersenen zich intensief met beide talen bezighouden.
Het onthoudt beter wat de specifieke kenmerken van de twee talen zijn.
Ook moeten ze de eigen kleuren en dossier voor iedere taal kiezen.
Dit helpt de talen duidelijk te scheiden.
Het is anders wanneer u verschillende talen leert.
Bij zeer verschillende talen is er geen gevaar voor verwarring.
Er bestaat een risico dat de talen met elkaar vergeleken worden!
Maar het zou beter zijn om de talen met de moedertaal te vergelijken.
Wanneer de hersenen het contrast herkent, dan leert het efficiënter.
Het is ook van groot belang dat de twee talen met gelijke mate geleerd worden.
Theoretisch gezien maakt het de hersenen niets uit hoeveel talen hij leert...