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7 [sete]

Números

Números

7 [блы]

7 [bly]

Пчъагъэхэр (цифрэхэр)

Pchagjehjer (cifrjehjer)

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Eu conto: Сэ -ъ-сэлъытэ: С_ к__________ С- к-э-э-ъ-т-: -------------- Сэ къэсэлъытэ: 0
Sje-kjes---ytje: S__ k___________ S-e k-e-j-l-t-e- ---------------- Sje kjesjelytje:
um, dois, três зы--тI-,-щы з__ т___ щ_ з-, т-у- щ- ----------- зы, тIу, щы 0
zy,-t-u- -hhy z__ t___ s___ z-, t-u- s-h- ------------- zy, tIu, shhy
Eu conto até três. Сэ щы- нэ- --эсэ---тэ. С_ щ__ н__ к__________ С- щ-м н-с к-э-э-ъ-т-. ---------------------- Сэ щым нэс къэсэлъытэ. 0
Sje-s--y---jes -j------t--. S__ s____ n___ k___________ S-e s-h-m n-e- k-e-j-l-t-e- --------------------------- Sje shhym njes kjesjelytje.
Eu continuo a contar: Сэ л--к--тагъ-у къэсэл-ы--: С_ л___________ к__________ С- л-ы-I-т-г-э- к-э-э-ъ-т-: --------------------------- Сэ лъыкIотагъэу къэсэлъытэ: 0
Sje lykI-----e---jesje-y--e: S__ l__________ k___________ S-e l-k-o-a-j-u k-e-j-l-t-e- ---------------------------- Sje lykIotagjeu kjesjelytje:
quatro, cinco, seis плIы, --ы--хы, п____ т___ х__ п-I-, т-ы- х-, -------------- плIы, тфы, хы, 0
p--y,-tf---hy, p____ t___ h__ p-I-, t-y- h-, -------------- plIy, tfy, hy,
sete, oito, nove бл----, бг-у б___ и_ б___ б-ы- и- б-ъ- ------------ блы, и, бгъу 0
bly- i- bgu b___ i_ b__ b-y- i- b-u ----------- bly, i, bgu
Eu conto. Сэ--ъэсэлъ-т-. С_ к__________ С- к-э-э-ъ-т-. -------------- Сэ къэсэлъытэ. 0
Sje---es--l-tj-. S__ k___________ S-e k-e-j-l-t-e- ---------------- Sje kjesjelytje.
Tu contas. О къ-----т-. О к_________ О к-э-л-ы-э- ------------ О къэолъытэ. 0
O kj--l--j-. O k_________ O k-e-l-t-e- ------------ O kjeolytje.
Ele conta. А- --ъу--ф-гъ- --елъ-тэ. А_ (__________ к________ А- (-ъ-л-ф-г-) к-е-ъ-т-. ------------------------ Ащ (хъулъфыгъ) къелъытэ. 0
As---(-----g) ke--t--. A___ (_______ k_______ A-h- (-u-f-g- k-l-t-e- ---------------------- Ashh (hulfyg) kelytje.
Um. O primeiro. / A primeira. З-- А-эрэ-. З__ А______ З-. А-э-э-. ----------- Зы. Апэрэр. 0
Zy. ---e-je-. Z__ A________ Z-. A-j-r-e-. ------------- Zy. Apjerjer.
Dois. O segundo. / A segunda. Т--. ---он-рэ-. Т___ Я_________ Т-у- Я-I-н-р-р- --------------- ТIу. ЯтIонэрэр. 0
TI-.-J--I-nj-rje-. T___ J____________ T-u- J-t-o-j-r-e-. ------------------ TIu. JatIonjerjer.
Três. O terceiro. / A terceira. Щы- Я-э-э-э-. Щ__ Я________ Щ-. Я-э-э-э-. ------------- Щы. Ящэнэрэр. 0
S--y.-Ja---jenje-j-r. S____ J______________ S-h-. J-s-h-e-j-r-e-. --------------------- Shhy. Jashhjenjerjer.
Quatro. O quarto. / A quarta. П--ы. -пл-энэ-эр. П____ Я__________ П-I-. Я-л-э-э-э-. ----------------- ПлIы. ЯплIэнэрэр. 0
PlI-- -ap---enj---er. P____ J______________ P-I-. J-p-I-e-j-r-e-. --------------------- PlIy. JaplIjenjerjer.
Cinco. O quinto. / A quinta. Тф-. ---эн--эр. Т___ Я_________ Т-ы- Я-ф-н-р-р- --------------- Тфы. Ятфэнэрэр. 0
Tf-- ----jen----er. T___ J_____________ T-y- J-t-j-n-e-j-r- ------------------- Tfy. Jatfjenjerjer.
Seis. O sexto. / A sexta. Хы.-Ях-н----. Х__ Я________ Х-. Я-э-э-э-. ------------- Хы. Яхэнэрэр. 0
H-. -a--en---je-. H__ J____________ H-. J-h-e-j-r-e-. ----------------- Hy. Jahjenjerjer.
Sete. O sétimo. / A sétima. Бл-.--бл---р-р. Б___ Я_________ Б-ы- Я-л-н-р-р- --------------- Блы. Яблэнэрэр. 0
B--.-J--l-e--erj--. B___ J_____________ B-y- J-b-j-n-e-j-r- ------------------- Bly. Jabljenjerjer.
Oito. O oitavo. / A oitava. И.------эр. И_ Я_______ И- Я-н-р-р- ----------- И. Яенэрэр. 0
I--Jae-j-r--r. I_ J__________ I- J-e-j-r-e-. -------------- I. Jaenjerjer.
Nove. O nono. / A nona. Б---------о--рэ-. Б____ Я__________ Б-ъ-. Я-г-о-э-э-. ----------------- Бгъу. Ябгъонэрэр. 0
B-u. -a-g----r--r. B___ J____________ B-u- J-b-o-j-r-e-. ------------------ Bgu. Jabgonjerjer.

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Pensamento e Lingua

O nosso pensamento depende da nossa língua. Ao pensarmos estamos a falar com nós próprios. Com isso, a nossa língua influencia a nossa mundivisão. Será que pensamos o mesmo, tendo línguas diferentes? Ou será que pensamos de um modo diferente, quando falamos em línguas diferentes? Cada povo tem o seu próprio vocabulário. Em algumas línguas faltam determinadas palavras. Há povos que não conseguem distinguir entre o verde e o azul. Os seus falantes empregam a mesma palavra para as duas cores. E, em comparação com outros povos, têm muito mais dificuldades em reconhecer estas cores. Não conseguem identificar nem os tons nem as cores secundárias. Têm dificuldades em descrever as cores. Há outras línguas quem empregam muito poucos números. Os seus falantes têm mais dificuldades em fazer contas. Existem, igualmente, línguas que não fazem distinção entre a esquerda e a direita . Os falantes destas línguas falam de norte e sul, este e oeste. Têm um sentido de orientação geográfica muito bom. Todavia, não compreendem os conceitos direita e esquerda . É claro que o nosso pensamento não é influenciado apenas pela nossa língua. O nosso pensamento é igualmente influenciado pelo nosso meio e pela nossa vida quotidiana. Qual é, afinal, o papel desempenhado pela língua? Delimitará os nossos pensamentos? Ou teremos apenas palavras para aquilo em que pensamos? Qual é a causa, qual é o efeito? Todas estas perguntas estão ainda por responder. Elas são alvo de dedicação dos neurolinguistas e dos linguistas. Ainda que este tema diga respeito a todos... Será que nós somos o que falamos?