فریز بُک

ur ‫سوالات – ماضی 2‬   »   ka შეკითხვა – წარსული 2

‫86 [چھیاسی]‬

‫سوالات – ماضی 2‬

‫سوالات – ماضی 2‬

86 [ოთხმოცდაექვსი]

86 [otkhmotsdaekvsi]

შეკითხვა – წარსული 2

shek'itkhva – ts'arsuli 2

منتخب کریں کہ آپ کس طرح ترجمہ دیکھنا چاہتے ہیں:   
اردو جارجیائی چالو کریں مزید
‫تم نے کونسی ٹائی باندھی ہے؟‬ რომელი ჰალსტუხი გეკეთა? რომელი ჰალსტუხი გეკეთა? 1
r-meli h-lst-ukh- ge-'---? romeli halst'ukhi gek'eta?
‫تم نے کونسی گاڑی خریدی ہے؟‬ რომელი მანქანა იყიდე? რომელი მანქანა იყიდე? 1
rome-- mank-na-iq-d-? romeli mankana iqide?
‫تم نے کونسے اخبار کی خریداری کی ہے؟‬ რომელი გაზეთი გამოიწერე? რომელი გაზეთი გამოიწერე? 1
r-me-i gaz-ti--a-o--s'er-? romeli gazeti gamoits'ere?
‫آپ نے کسے دیکھا؟‬ ვინ დაინახე? ვინ დაინახე? 1
v-n d-i-a-he? vin dainakhe?
‫آپ کس سے ملے؟‬ ვის შეხვდით? ვის შეხვდით? 1
v-s-s-ekhv--t? vis shekhvdit?
‫آپ نے کس کو پہچانا ؟‬ ვინ იცანით? ვინ იცანით? 1
v-n --sa---? vin itsanit?
‫آپ کب اٹھے ؟‬ როდის ადექით? როდის ადექით? 1
rod-- adekit? rodis adekit?
‫آپ نے کب شروع کیا ؟‬ როდის დაიწყეთ? როდის დაიწყეთ? 1
r-dis da-----et? rodis daits'qet?
‫آپ نے کب ختم کیا ؟‬ როდის შეწყვიტეთ? როდის შეწყვიტეთ? 1
rod---she-s'---t--t? rodis shets'qvit'et?
‫آپ کیوں اٹھے ؟‬ რატომ გაიღვიძეთ? რატომ გაიღვიძეთ? 1
ra---- ---gh--dz--? rat'om gaighvidzet?
‫آپ استاد / ٹیچر کیوں بنے ؟‬ რატომ გახდით მასწავლებელი? რატომ გახდით მასწავლებელი? 1
r-t-om--a-hdi--m---s--vl--e-i? rat'om gakhdit masts'avlebeli?
‫آپ نے ٹیکسی کیوں لی ؟‬ რატომ ჩაჯექით ტაქსში? რატომ ჩაჯექით ტაქსში? 1
r-t-o- --a-e--t -'---s-i? rat'om chajekit t'aksshi?
‫آپ کہاں سے آئے ؟‬ საიდან მოხვედით? საიდან მოხვედით? 1
saida--mo-hv--it? saidan mokhvedit?
‫آپ کہاں گئے ؟‬ სად წახვედით? სად წახვედით? 1
s-d--s'akhv--i-? sad ts'akhvedit?
‫آپ کہاں تھے؟‬ სად იყავით? სად იყავით? 1
sad ---v--? sad iqavit?
‫آپ نے کس کی مدد کی ؟‬ ვის მიეხმარე? ვის მიეხმარე? 1
vi- mie-hm--e? vis miekhmare?
‫آپ نے کس کو لکھا ؟‬ ვის მისწერე? ვის მისწერე? 1
v-s m--ts'-r-? vis mists'ere?
‫آپ نے کس کو جواب دیا ؟‬ ვის უპასუხე? ვის უპასუხე? 1
vis-u--as---e? vis up'asukhe?

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -