فریز بُک

ur ‫سوالات – ماضی 2‬   »   ka შეკითხვა – წარსული 2

‫86 [چھیاسی]‬

‫سوالات – ماضی 2‬

‫سوالات – ماضی 2‬

86 [ოთხმოცდაექვსი]

86 [otkhmotsdaekvsi]

შეკითხვა – წარსული 2

shek'itkhva – ts'arsuli 2

منتخب کریں کہ آپ کس طرح ترجمہ دیکھنا چاہتے ہیں:   
اردو جارجیائی چالو کریں مزید
‫تم نے کونسی ٹائی باندھی ہے؟‬ რომელი ჰალსტუხი გეკეთა? რომელი ჰალსტუხი გეკეთა? 1
rom--i --ls--u-hi-gek-et-? romeli halst'ukhi gek'eta?
‫تم نے کونسی گاڑی خریدی ہے؟‬ რომელი მანქანა იყიდე? რომელი მანქანა იყიდე? 1
r-mel- --nk-n- ---d-? romeli mankana iqide?
‫تم نے کونسے اخبار کی خریداری کی ہے؟‬ რომელი გაზეთი გამოიწერე? რომელი გაზეთი გამოიწერე? 1
rome-i g-z-t--gamoits'ere? romeli gazeti gamoits'ere?
‫آپ نے کسے دیکھا؟‬ ვინ დაინახე? ვინ დაინახე? 1
v-- -a-n-khe? vin dainakhe?
‫آپ کس سے ملے؟‬ ვის შეხვდით? ვის შეხვდით? 1
vi--sh-k-vdi-? vis shekhvdit?
‫آپ نے کس کو پہچانا ؟‬ ვინ იცანით? ვინ იცანით? 1
vin i--a-i-? vin itsanit?
‫آپ کب اٹھے ؟‬ როდის ადექით? როდის ადექით? 1
rod-s -dek-t? rodis adekit?
‫آپ نے کب شروع کیا ؟‬ როდის დაიწყეთ? როდის დაიწყეთ? 1
r-----d--t-'--t? rodis daits'qet?
‫آپ نے کب ختم کیا ؟‬ როდის შეწყვიტეთ? როდის შეწყვიტეთ? 1
r-d-s--h-ts-qvi-'--? rodis shets'qvit'et?
‫آپ کیوں اٹھے ؟‬ რატომ გაიღვიძეთ? რატომ გაიღვიძეთ? 1
ra-'---gaig----ze-? rat'om gaighvidzet?
‫آپ استاد / ٹیچر کیوں بنے ؟‬ რატომ გახდით მასწავლებელი? რატომ გახდით მასწავლებელი? 1
rat'om gakh-it--a-ts-avlebel-? rat'om gakhdit masts'avlebeli?
‫آپ نے ٹیکسی کیوں لی ؟‬ რატომ ჩაჯექით ტაქსში? რატომ ჩაჯექით ტაქსში? 1
r--'om--h-jekit--'a-ss--? rat'om chajekit t'aksshi?
‫آپ کہاں سے آئے ؟‬ საიდან მოხვედით? საიდან მოხვედით? 1
s---an -ok-ve-i-? saidan mokhvedit?
‫آپ کہاں گئے ؟‬ სად წახვედით? სად წახვედით? 1
sad ---akh-e--t? sad ts'akhvedit?
‫آپ کہاں تھے؟‬ სად იყავით? სად იყავით? 1
sa- ----i-? sad iqavit?
‫آپ نے کس کی مدد کی ؟‬ ვის მიეხმარე? ვის მიეხმარე? 1
vi---iek--are? vis miekhmare?
‫آپ نے کس کو لکھا ؟‬ ვის მისწერე? ვის მისწერე? 1
v-s ---ts'---? vis mists'ere?
‫آپ نے کس کو جواب دیا ؟‬ ვის უპასუხე? ვის უპასუხე? 1
vis u-'-suk-e? vis up'asukhe?

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -