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88[八十八]

情态动词的过去时2

情态动词的过去时2

88 [agt en tagtig]

Verlede tyd van modale werkwoorde 2

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我 儿子 那时 不想 玩 洋娃娃 。 M---e-n w---ni- me---i---op --e-l-ni-. M_ s___ w__ n__ m__ d__ p__ s____ n___ M- s-u- w-u n-e m-t d-e p-p s-e-l n-e- -------------------------------------- My seun wou nie met die pop speel nie. 0
我 女儿 那时 不想 踢足球 。 My do-te--wou-n-e-sokker --eel-ni-. M_ d_____ w__ n__ s_____ s____ n___ M- d-g-e- w-u n-e s-k-e- s-e-l n-e- ----------------------------------- My dogter wou nie sokker speel nie. 0
我的 妻子 那时 不想 和 我 玩儿 国际象棋 。 M- vro---ou --e me- m---k-a- -pee--n--. M_ v___ w__ n__ m__ m_ s____ s____ n___ M- v-o- w-u n-e m-t m- s-a-k s-e-l n-e- --------------------------------------- My vrou wou nie met my skaak speel nie. 0
我的 孩子 那时 不想 去 散步 。 M- -----r- -ou ni- ga-n-s--p--ie. M_ k______ w__ n__ g___ s___ n___ M- k-n-e-s w-u n-e g-a- s-a- n-e- --------------------------------- My kinders wou nie gaan stap nie. 0
他们 当时 不想 收拾 这个 房间 。 H-l-----u---e-----k--er----uim n-e. H____ w__ n__ d__ k____ o_____ n___ H-l-e w-u n-e d-e k-m-r o-r-i- n-e- ----------------------------------- Hulle wou nie die kamer opruim nie. 0
他们 那时 不想 去 睡觉 。 Hul-- --- -ie--aan sl--p-n--. H____ w__ n__ g___ s____ n___ H-l-e w-u n-e g-a- s-a-p n-e- ----------------------------- Hulle wou nie gaan slaap nie. 0
他 那时 不可以 吃 冰激淋 。 Hy -a- ni- r---ys-g-ë-t-h-- n--. H_ m__ n__ r_____ g____ h__ n___ H- m-g n-e r-o-y- g-ë-t h-t n-e- -------------------------------- Hy mag nie roomys geëet het nie. 0
他 那时 不可以 吃 巧克力 。 Hy m-g--i- s-------- --ëe- --- n-e. H_ m__ n__ s________ g____ h__ n___ H- m-g n-e s-o-o-a-e g-ë-t h-t n-e- ----------------------------------- Hy mag nie sjokolade geëet het nie. 0
他 那时 不可以 吃 糖 。 Hy--ag--i----kk--g-e- ge--t h-t nie. H_ m__ n__ l_________ g____ h__ n___ H- m-g n-e l-k-e-g-e- g-ë-t h-t n-e- ------------------------------------ Hy mag nie lekkergoed geëet het nie. 0
我 那时 可以 为自己 许愿 。 Ek---g--ir i-t- -ewe-s--e-. E_ m__ v__ i___ g_____ h___ E- m-g v-r i-t- g-w-n- h-t- --------------------------- Ek mag vir iets gewens het. 0
我 那时 可以 给 自己 买条 连衣裙 。 Ek-----v-- m- ’--ro----k--p-he-. E_ m__ v__ m_ ’_ r__ g_____ h___ E- m-g v-r m- ’- r-k g-k-o- h-t- -------------------------------- Ek mag vir my ’n rok gekoop het. 0
我 那时 可以 拿块 夹心巧克力 吃 。 Ek m-g-vi---y-’n sj---lade -ev-- he-. E_ m__ v__ m_ ’_ s________ g____ h___ E- m-g v-r m- ’- s-o-o-a-e g-v-t h-t- ------------------------------------- Ek mag vir my ’n sjokolade gevat het. 0
你 那时 可以 在飞机里 吸烟 吗 ？ M-g--y--------v-i-gt-ig-r--k? M__ j_ i_ d__ v________ r____ M-g j- i- d-e v-i-g-u-g r-o-? ----------------------------- Mag jy in die vliegtuig rook? 0
你 那时 可以 在医院 喝 啤酒 吗 ？ Ma--jy-in -i- -os-i--a--b--r-drink? M__ j_ i_ d__ h________ b___ d_____ M-g j- i- d-e h-s-i-a-l b-e- d-i-k- ----------------------------------- Mag jy in die hospitaal bier drink? 0
你 那时 可以 把 狗 带到 宾馆里 吗 ？ Ma- jy d-e-hond--n d-- -ot---s-a--ee-? M__ j_ d__ h___ i_ d__ h____ s________ M-g j- d-e h-n- i- d-e h-t-l s-a-n-e-? -------------------------------------- Mag jy die hond in die hotel saamneem? 0
孩子们 那时 可以 在假期里 在外面 长时间 逗留 。 In --e---k--s-- -ag----------r---aa--u-tgebly he-. I_ d__ v_______ m__ d__ k______ l___ u_______ h___ I- d-e v-k-n-i- m-g d-e k-n-e-s l-a- u-t-e-l- h-t- -------------------------------------------------- In die vakansie mag die kinders laat uitgebly het. 0
他们 那时 可以 在院子里 长时间 玩儿 H-l-- --g la-- -n---e--er- ge--eel--e-. H____ m__ l___ i_ d__ w___ g______ h___ H-l-e m-g l-n- i- d-e w-r- g-s-e-l h-t- --------------------------------------- Hulle mag lank in die werf gespeel het. 0
他们 那时 可以 长时间 熬夜 。 Hu----m-- --a- w-k-----ebly --t. H____ m__ l___ w_____ g____ h___ H-l-e m-g l-a- w-k-e- g-b-y h-t- -------------------------------- Hulle mag laat wakker gebly het. 0

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对抗遗忘的窍门

学习并不总是容易。 即便会有乐趣，但学习也很累。 当我们学会了新东西时会感到高兴。 我们为自己的进步感到自豪。 然而不幸的是，我们可能会忘记所学过的东西。 遗忘尤其对语言学习来说是个问题。 大多数人都在学校里学习一种或多种语言。 学生生涯结束后，这些语言知识通常就丢失了。 我们几乎不再使用那种语言。 日常生活里由我们的母语主宰。 外语只有在我们到国外度假时才会使用。 但是，当我们不常去激活这些知识，它们就会丢失。 我们的大脑需要训练。 可以说，大脑就像肌肉一样发挥作用。 这些肌肉必须得到运动，否则就会萎缩。 但是也有阻止遗忘的方法存在。 最重要的就是，对所学过的知识不断加以运用。 在这期间，固定的惯例能有帮助。 人们可以在每周不同日子里安排小小的计划。 比如，星期一读一本外语书。 星期三收听外国广播电台。 星期五写一篇外文日记。 通过这种方式，在语言的听，读，写上做切换。 这样就能以不同的形式激活知识。 所有的练习都无需持续太长时间，半个小时就已足够。 但重要的是，经常练习！ 研究表明，我们所学过的东西会在脑海中保存几十年之久。 因此，我们只需要将它们从抽屉里重新翻出来......