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1[一]

人称

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1 [een]

Persone

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我 -k e_ e- -- ek 0
我 和 你 e- ---jy e_ e_ j_ e- e- j- -------- ek en jy 0
我们 两人/俩 o-s--lb-i o__ a____ o-s a-b-i --------- ons albei 0
他 h- h_ h- -- hy 0
他 和 她 h--en--y h_ e_ s_ h- e- s- -------- hy en sy 0
他们 两人/俩 hulle --b-i h____ a____ h-l-e a-b-i ----------- hulle albei 0
男人 d-e man d__ m__ d-e m-n ------- die man 0
女人 d-- v-ou d__ v___ d-e v-o- -------- die vrou 0
孩子 d-- ki-d d__ k___ d-e k-n- -------- die kind 0
一个 家庭 ’n -am-l-e ’_ f______ ’- f-m-l-e ---------- ’n familie 0
我的 家庭 /我的 家人 m-----i-ie m_ f______ m- f-m-l-e ---------- my familie 0
我的 家庭 在 这里 。 My --m--i- -s --er. M_ f______ i_ h____ M- f-m-l-e i- h-e-. ------------------- My familie is hier. 0
我 在 这里 。 Ek-i- h-e-. E_ i_ h____ E- i- h-e-. ----------- Ek is hier. 0
你 在 这里 。 Jy -s h--r. J_ i_ h____ J- i- h-e-. ----------- Jy is hier. 0
他 在 这里 和 她 在 这里 。 H- ------r-en-s- i- -ie-. H_ i_ h___ e_ s_ i_ h____ H- i- h-e- e- s- i- h-e-. ------------------------- Hy is hier en sy is hier. 0
我们 在 这里 。 On--i---ier. O__ i_ h____ O-s i- h-e-. ------------ Ons is hier. 0
你们 在 这里 。 J-ll- i- ----. J____ i_ h____ J-l-e i- h-e-. -------------- Julle is hier. 0
他们 都 在 这里 。 H-ll- i- -lma- -i--. H____ i_ a____ h____ H-l-e i- a-m-l h-e-. -------------------- Hulle is almal hier. 0

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利用语言对抗阿尔茨海默病

要想精神健康长寿，就应该学习语言。 语言能力可以保护我们远离老年痴呆症。 许多科学研究证实了这一点。 年纪大小对语言学习本身并不重要。 重要的是大脑得到规律性锻炼。 学习词汇能激活大脑皮层的不同区域。 这些区域掌控着重要的认知过程。 因此掌握多种语言的人更为细心。 他们的注意力也更加集中。 但多语言能力还具有其它优势。 掌握多种语言的人拥有更好的决策能力。 他们做决定的速度更快。 这是因为他们的大脑已经学会了如何做出选择。 大脑总是知道，对应同一事物至少有两种词汇。 其中每一种词汇都是可行性选择之一。 因此多语言能力者必须时时做出选择。 在对许多事情做选择时，他们的大脑得到了锻炼。 这种锻炼不光助长了语言中枢。 大脑诸多区域也同样获益于多语言能力。 多语言能力也意味着更为优越的认知掌控力。 当然，语言能力并不能阻止老年痴呆症的发生。 但是在多语言能力者身上，病情的进展会减缓许多。 他们的大脑看起来能更好地抵消病症。 老年痴呆症在语言学习者身上的体现是相对轻微的。 困惑和健忘等症状不甚严重。 因此无论是老年人还是年轻人都同样从语言学习中受益。 而且：掌握了一门语言，再学新的会更加容易。 因此，我们应该向字典伸出双手而不是向药罐子！