І медс---ху--н-- --ро--.
І м_____________ д______
І м-д-т-а-у-а-н- д-р-г-.
------------------------
І медстрахування дороге. 0 I m-dst-a---v-nn-a --r---.I m_______________ d______I m-d-t-a-h-v-n-y- d-r-h-.--------------------------I medstrakhuvannya dorohe.
Я--о--- б--с-ат---нже--р--.
Я х____ б_ с____ і_________
Я х-т-в б- с-а-и і-ж-н-р-м-
---------------------------
Я хотів би стати інженером. 0 YA-k---i------tat- inzhener--.Y_ k_____ b_ s____ i__________Y- k-o-i- b- s-a-y i-z-e-e-o-.------------------------------YA khotiv by staty inzhenerom.
Я-------а--ати-я-в-універс----і.
Я х___ н________ в у____________
Я х-ч- н-в-а-и-я в у-і-е-с-т-т-.
--------------------------------
Я хочу навчатися в університеті. 0 YA---och- -------ysya --u-i-e-sy----.Y_ k_____ n__________ v u____________Y- k-o-h- n-v-h-t-s-a v u-i-e-s-t-t-.-------------------------------------YA khochu navchatysya v universyteti.
У--ій ---ї---є-заб-г-то--ез-----н--.
У ц__ к_____ є з_______ б___________
У ц-й к-а-н- є з-б-г-т- б-з-о-і-н-х-
------------------------------------
У цій країні є забагато безробітних. 0 U---i-̆----i--i-ye-z--ah-to b--r---t-y--.U t___ k_____ y_ z_______ b____________U t-i-̆ k-a-̈-i y- z-b-h-t- b-z-o-i-n-k-.-----------------------------------------U tsiy̆ kraïni ye zabahato bezrobitnykh.
La plej multaj homoj memoras sian unuan lernejan tagon.
Ili tamen ne plu scias tion, kio antaŭe okazis.
Ni havas preskaŭ neniun memoron pri niaj unuaj vivjaroj.
Sed kial estas tiel?
Kial ni ne memoras tion, kion ni travivis estante beboj?
La kialo troviĝas en nia disvolviĝo.
La parolkapablo kaj la memorkapablo disvolviĝas preskaŭ samtempe.
Kaj por povi ion memori, la homo bezonas la parolkapablon.
Tio signifas ke li jam devas havi vortojn por tio, kion li travivas.
Sciencistoj efektivigis diversajn testojn kun infanoj.
Ili tiuokaze faris interesan malkovron.
Ekde kiam la infanoj lernas paroli, ili forgesas ĉion antaŭe okazintan.
La eko de la parolo do estas ankaŭ la eko de la memoro.
La infanoj multe lernas en la unuaj tri jaroj de sia vivo.
Ili ĉiutage travivas novajn aferojn.
Ili tiuaĝe ankaŭ faras tre gravas spertojn.
Ĉio ĉi malgraŭe perdiĝas.
La psiĥologoj nomas tiun fenomenon infana amnezio.
Restas nur la aferoj, kiujn la infanoj povas nomi.
La personajn spertojn konservas la membiografia memorkapablo.
Ĝi funkcias kiel taglibro.
En ĝi konserviĝas ĉio, kio gravas por nia vivo.
La membiografia memorkapablo do ankaŭ formas nian identecon.
Sed ĝia disvolviĝo dependas de la lernado de la gepatra lingvo.
Kaj nian memorkapablon ni povas aktivigi nur per nia parolkapablo.
Kompreneble ne vere forestas la aferoj, kiujn ni travivis estante beboj.
Ili estas konservitaj ie en nia cerbo.
Sed ni ne plu povas aliri ilin… vere bedaŭrindas, ĉu ne?