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Hier – aujourd’hui – demain » Gestern – heute – morgen

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10 [dix]

Hier – aujourd’hui – demain

10 [zehn]

Gestern – heute – morgen

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Français	Allemand	Son Suite
Hier, c’était samedi.	Ges---- w-r-Sam-t-g. G______ w__ S_______ G-s-e-n w-r S-m-t-g- -------------------- Gestern war Samstag. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Hier, c’était samedi. Gestern war Samstag. EN l’audio Yesterday was Saturday. EN (US) l’audio Yesterday was Saturday. ES l’audio Ayer fue sábado. AR l’audio أمس كان السبت IT l’audio Ieri era sabato. RU l’audio Вчера была суббота.
Hier, je suis allé au cinéma.	Ge-t--n wa--ich i------. G______ w__ i__ i_ K____ G-s-e-n w-r i-h i- K-n-. ------------------------ Gestern war ich im Kino. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Hier, je suis allé au cinéma. Gestern war ich im Kino. EN l’audio I was at the cinema yesterday. EN (US) l’audio I was at the cinema yesterday. ES l’audio Ayer estuve en el cine. AR l’audio ‫بالأمس كنتُ في السينما.‬ IT l’audio Ieri sono stato al cinema. RU l’audio Вчера я был / была в кино.
Le film était intéressant.	Der Film -ar inte---s-n-. D__ F___ w__ i___________ D-r F-l- w-r i-t-r-s-a-t- ------------------------- Der Film war interessant. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Le film était intéressant. Der Film war interessant. EN l’audio The film was interesting. EN (US) l’audio The film was interesting. ES l’audio La película fue interesante. AR l’audio ‫كان الفيلم مشوقاً.‬ IT l’audio Il film era interessante. RU l’audio Фильм был интересный.
Aujourd’hui, c’est dimanche.	H-ut---s-------ag. H____ i__ S_______ H-u-e i-t S-n-t-g- ------------------ Heute ist Sonntag. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Aujourd’hui, c’est dimanche. Heute ist Sonntag. EN l’audio Today is Sunday. EN (US) l’audio Today is Sunday. ES l’audio Hoy es domingo. AR l’audio ‫اليوم هو الأحد.‬ IT l’audio Oggi è domenica. RU l’audio Сегодня воскресенье.
Aujourd’hui, je ne travaille pas.	H-u-e-----it- --h-n-c-t. H____ a______ i__ n_____ H-u-e a-b-i-e i-h n-c-t- ------------------------ Heute arbeite ich nicht. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Aujourd’hui, je ne travaille pas. Heute arbeite ich nicht. EN l’audio I’m not working today. EN (US) l’audio I’m not working today. ES l’audio Hoy no trabajo. AR l’audio ‫اليوم لا أعمل.‬ IT l’audio Oggi non lavoro. RU l’audio Сегодня я не работаю.
Je reste à la maison.	I-- -----e-zu---use. I__ b_____ z_ H_____ I-h b-e-b- z- H-u-e- -------------------- Ich bleibe zu Hause. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Je reste à la maison. Ich bleibe zu Hause. EN l’audio I’m staying at home. EN (US) l’audio I’m staying at home. ES l’audio Me quedo en casa. AR l’audio ‫سأبقى في البيت.‬ IT l’audio Resto a casa. RU l’audio Я останусь дома.
Demain, c’est lundi.	Mor--- --t-Mon-ag. M_____ i__ M______ M-r-e- i-t M-n-a-. ------------------ Morgen ist Montag. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Demain, c’est lundi. Morgen ist Montag. EN l’audio Tomorrow is Monday. EN (US) l’audio Tomorrow is Monday. ES l’audio Mañana es lunes. AR l’audio ‫غدًا هو الاثنين.‬ IT l’audio Domani è lunedì. RU l’audio Завтра понедельник.
Demain, je recommence à travailler.	M--g-n --bei-- --h -i--e-. M_____ a______ i__ w______ M-r-e- a-b-i-e i-h w-e-e-. -------------------------- Morgen arbeite ich wieder. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Demain, je recommence à travailler. Morgen arbeite ich wieder. EN l’audio Tomorrow I will work again. EN (US) l’audio Tomorrow I will work again. ES l’audio Mañana vuelvo a trabajar. AR l’audio ‫غداً سأعود للعمل.‬ IT l’audio Domani lavoro di nuovo. RU l’audio Завтра я снова работаю.
Je travaille au bureau.	Ic- arbe--e im --r-. I__ a______ i_ B____ I-h a-b-i-e i- B-r-. -------------------- Ich arbeite im Büro. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Je travaille au bureau. Ich arbeite im Büro. EN l’audio I work at an office. EN (US) l’audio I work at an office. ES l’audio Trabajo en una oficina. AR l’audio ‫إني أعمل في مكتب.‬ IT l’audio Lavoro in ufficio. RU l’audio Я работаю в офисе.
Qui est-ce ?	Wer --t-d-s? W__ i__ d___ W-r i-t d-s- ------------ Wer ist das? 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Qui est-ce ? Wer ist das? EN l’audio Who is that? EN (US) l’audio Who is that? ES l’audio ¿Quién es éste? AR l’audio ‫من هذا؟‬ IT l’audio Chi è? RU l’audio Кто это?
C’est Pierre.	Da----- Pe-er. D__ i__ P_____ D-s i-t P-t-r- -------------- Das ist Peter. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! C’est Pierre. Das ist Peter. EN l’audio That is Peter. EN (US) l’audio That is Peter. ES l’audio Éste es Pedro. AR l’audio ‫هذا بيتر.‬ IT l’audio È Peter. RU l’audio Это Пётр.
Pierre est étudiant.	Pete----- --u---t. P____ i__ S_______ P-t-r i-t S-u-e-t- ------------------ Peter ist Student. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Pierre est étudiant. Peter ist Student. EN l’audio Peter is a student. EN (US) l’audio Peter is a student. ES l’audio Pedro es estudiante. AR l’audio ‫بيتر طالب.‬ IT l’audio Peter è uno studente. RU l’audio Пётр студент.
Qui est-ce ?	We- i-t d-s? W__ i__ d___ W-r i-t d-s- ------------ Wer ist das? 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Qui est-ce ? Wer ist das? EN l’audio Who is that? EN (US) l’audio Who is that? ES l’audio ¿Quién es ésta? AR l’audio ‫مَن هذه؟‬ IT l’audio Questa chi è? RU l’audio Кто это?
C’est Marthe.	D-- -------tha. D__ i__ M______ D-s i-t M-r-h-. --------------- Das ist Martha. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! C’est Marthe. Das ist Martha. EN l’audio That is Martha. EN (US) l’audio That is Martha. ES l’audio Ésta es Marta. AR l’audio ‫هذه مارتا.‬ IT l’audio Questa è Martha. RU l’audio Это Марта.
Marthe est secrétaire.	M-rth- -st--e-r-tärin. M_____ i__ S__________ M-r-h- i-t S-k-e-ä-i-. ---------------------- Martha ist Sekretärin. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Marthe est secrétaire. Martha ist Sekretärin. EN l’audio Martha is a secretary. EN (US) l’audio Martha is a secretary. ES l’audio Marta es secretaria. AR l’audio ‫مارتا أمينة سر.‬ IT l’audio Martha è una segretaria. RU l’audio Марта секретарь.
Pierre et Marthe sont amis.	P--er --d-M-r-h- sin--F---nd-. P____ u__ M_____ s___ F_______ P-t-r u-d M-r-h- s-n- F-e-n-e- ------------------------------ Peter und Martha sind Freunde. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Pierre et Marthe sont amis. Peter und Martha sind Freunde. EN l’audio Peter and Martha are friends. EN (US) l’audio Peter and Martha are friends. ES l’audio Pedro y Marta son novios. AR l’audio ‫بيتر ومارتا أصدقاء.‬ IT l’audio Peter e Martha sono amici. RU l’audio Пётр и Марта друзья.
Pierre est l’ami de Marthe.	Pe--r is--d-- Fre-nd--on Ma-tha. P____ i__ d__ F_____ v__ M______ P-t-r i-t d-r F-e-n- v-n M-r-h-. -------------------------------- Peter ist der Freund von Martha. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Pierre est l’ami de Marthe. Peter ist der Freund von Martha. EN l’audio Peter is Martha’s friend. EN (US) l’audio Peter is Martha’s friend. ES l’audio Pedro es el novio de Marta. AR l’audio ‫بيتر صديق مارتا.‬ IT l’audio Peter è l’amico di Martha. RU l’audio Пётр друг Марты.
Marthe est l’amie de Pierre.	M-rth--is- -i- -re--di- --n Pe-e-. M_____ i__ d__ F_______ v__ P_____ M-r-h- i-t d-e F-e-n-i- v-n P-t-r- ---------------------------------- Martha ist die Freundin von Peter. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Marthe est l’amie de Pierre. Martha ist die Freundin von Peter. EN l’audio Martha is Peter’s friend. EN (US) l’audio Martha is Peter’s friend. ES l’audio Marta es la novia de Pedro. AR l’audio ‫مارتا صديقة بيتر.‬ IT l’audio Martha è l’amica di Peter. RU l’audio Марта подруга Петра.

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Apprendre en dormant

Aujourd'hui, les langues étrangères font partie de la culture générale. Si seulement l'apprentissage n'était pas si compliqué ! Pour tous ceux qui rencontrent des difficultés, les nouvelles sont bonnes ! Car c'est en dormant que l'apprentissage est le plus efficace ! Plusieurs études scientifiques sont parvenues à cette conclusion. Et nous pouvons en tirer parti pour l'apprentissage des langues. Pendant le sommeil, nous digérons les expériences vécues de la journée. Notre cerveau analyse les nouvelles impressions. Tout ce que nous avons vécu est revu en pensée. A cette occasion, les nouveaux contenus se fixent dans notre cerveau. On mémorise particulièrement bien ce qui a été vu juste avant le sommeil. C'est pourquoi il est bon de répéter les choses importantes le soir. Chaque phase du sommeil est responsable d'un contenu particulier. Le sommeil paradoxal favorise l'apprentissage psychomoteur. La musique ou le sport en font partie, par exemple. En revanche, l'apprentissage du savoir pur a lieu pendant le sommeil profond. C'est à ce moment que tout ce que nous enregistrons lors de l'apprentissage est répété. Donc le vocabulaire et la grammaire aussi ! Lorsque nous apprenons des langues, notre cerveau doit beaucoup travailler. Il doit mémoriser de nouveaux mots et de nouvelles règles. Tout cela est revu pendant le sommeil. Les chercheurs nomment cela la théorie du ‘replay’. Mais l'important est de bien dormir. Le corps et l'esprit doivent pleinement se reposer. Ce n'est qu'à cette condition que le cerveau peut travailler efficacement. On pourrait dire qu'un bon sommeil permet une bonne performance de la mémoire. Pendant que nous sommes déjà en train de nous reposer, notre cerveau est encore actif… Alors : Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc!

Le saviez-vous ?
L'anglais britannique est la forme de la langue anglaise parlée en Grande-Bretagne. Il appartient aux langues germaniques occidentales. C'est la langue maternelle d'environ 60 millions de personnes. Il diffère de l'anglais américain en quelques points. C'est pourquoi on dit de l'anglais que c'est une langue pluricentrale. Cela signifie que cette langue possède plusieurs variantes standard. Les différences peuvent concerner par exemple la prononciation, le vocabulaire et l'orthographe. L'anglais britannique se divise en de nombreux dialectes, dont certains sont très différents. Pendant longtemps, les dialectophones étaient considérés comme incultes et ne pouvaient exercer de bons métiers. Aujourd'hui, c'est différent, même si les dialectes jouent toujours un rôle en Grande-Bretagne. On trouve beaucoup d'influences françaises dans l'anglais britannique. Cela remonte à la conquête de la Grande-Bretagne par les Normands en 1066. Lors de l'époque coloniale, ce fut la Grande-Bretagne à son tour qui apporta sa langue sur d'autres continents. Ainsi l'anglais est devenu au cours du siècle dernier la langue la plus importante du monde… Apprenez l'anglais, mais l'anglais d'origine s'il vous plaît !