Кад- е -ај--ис---т т---ф-н?
К___ е н__________ т_______
К-д- е н-ј-л-с-и-т т-л-ф-н-
---------------------------
Каде е најблискиот телефон? 0 Ka-ye-ye-n-ј-l--k-o- ty---e-on?K____ y_ n__________ t_________K-d-e y- n-ј-l-s-i-t t-e-y-f-n--------------------------------Kadye ye naјbliskiot tyelyefon?
Потр------и-е-п-м--.
П_______ н_ е п_____
П-т-е-н- н- е п-м-ш-
--------------------
Потребна ни е помош. 0 P-t-yebna -- ----omo-h.P________ n_ y_ p______P-t-y-b-a n- y- p-m-s-.-----------------------Potryebna ni ye pomosh.
Dar prieš prabildami kūdikiai daug išmano apie kalbas.
Tai parodė dauguma eksperimentų.
Specialiose laboratorijose yra tyrinėjama vaikų raida.
Ten taip pat tyrinėjama ir tai, kaip jie mokosi kalbų.
Kūdikiai yra daug protingesni nei manėme anksčiau.
Net būdami šešių mėnesių amžiaus, jie turi daug lingvistinių sugebėjimų.
Pavyzdžiui, jie gali atpažinti savo gimtąją kalbą.
Prancūzų ir vokiečių vaikai į tam tikrą toną reaguoja skirtingai.
Kitoks kirčiavimas sulaukia kitokios reakcijos.
Tad kūdikiai jaučia kalbos tonaciją.
Labai maži vaikai taip pat gali įsiminti kelis žodžius.
Tėvai atlieka labai svarbų vaidmenį vaikų kalbos raidoje.
Mat vaikams iškart po gimimo būtinas bendravimas.
Jie nori bendrauti su mama ir tėčiu.
Tačiau bendravimą turėtų lydėti teigiamos emocijos.
Tėvai neturėtų patirti streso kalbėdami su savo vaikais.
Taip pat negerai kalbėtis su jais tik kartais.
Stresas arba tyla gali neigiamai paveikti kūdikius.
Jų kalbos raida gali būti neigiamai paveikta.
Kūdikiai mokytis pradeda dar būdami mamos pilve!
Dar prieš gimdami jie reaguoja į kalbą.
Jie gali tiksliai suvokti akustinius signalus.
Po gimimo jie gali tuos signalus atpažinti.
Dar negimę vaikai taip pat jau gali išmokti kalbos ritmo.
Kūdikiai jau gimdoje girdi mamos balsą.
Tad galima kalbėtis su dar negimusiais vaikais.
Tik nepersistenkite...
Vaikas turės pakankamai laiko pasipraktikuoti po gimimo!