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27 [vinte e sete]

No hotel – chegada

No hotel – chegada

27 [dvadsaťsedem]

V hoteli – príchod

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(Você) tem um quarto livre? Má-e -o-n---z-u? M___ v____ i____ M-t- v-ľ-ú i-b-? ---------------- Máte voľnú izbu? 0
Eu reservei um quarto. R-z--v-va- s-- -- -ednu i---. R_________ s__ s_ j____ i____ R-z-r-o-a- s-m s- j-d-u i-b-. ----------------------------- Rezervoval som si jednu izbu. 0
O meu nome é Müller. M-----e-- je --l-er. M___ m___ j_ M______ M-j- m-n- j- M-l-e-. -------------------- Moje meno je Müller. 0
Eu preciso de um quarto simples. P-t-e-u-e--jedno-os-e-o----zbu. P_________ j_____________ i____ P-t-e-u-e- j-d-o-o-t-ľ-v- i-b-. ------------------------------- Potrebujem jednoposteľovú izbu. 0
Eu preciso de um quarto duplo. Pot---------vo--ost--o-ú-i---. P_________ d____________ i____ P-t-e-u-e- d-o-p-s-e-o-ú i-b-. ------------------------------ Potrebujem dvojposteľovú izbu. 0
Quanto é que custa o quarto por noite? K--k--sto-- --ba ----oc? K____ s____ i___ n_ n___ K-ľ-o s-o-í i-b- n- n-c- ------------------------ Koľko stojí izba na noc? 0
Gostaria de um quarto com casa de banho . C-cel--- -o- -zb--- kú--ľ--u. C____ b_ s__ i___ s k________ C-c-l b- s-m i-b- s k-p-ľ-o-. ----------------------------- Chcel by som izbu s kúpeľňou. 0
Gostaria de um quarto com chuveiro. Chc----- som ---u--- s--c-o-. C____ b_ s__ i___ s_ s_______ C-c-l b- s-m i-b- s- s-r-h-u- ----------------------------- Chcel by som izbu so sprchou. 0
Posso ver o quarto? M-ž----idieť-t---z--? M____ v_____ t_ i____ M-ž-m v-d-e- t- i-b-? --------------------- Môžem vidieť tú izbu? 0
Há alguma garagem aqui? M-t- ----ará-? M___ t_ g_____ M-t- t- g-r-ž- -------------- Máte tu garáž? 0
Há algum cofre aqui? M--e tu-t--zo-? M___ t_ t______ M-t- t- t-e-o-? --------------- Máte tu trezor? 0
Há algum fax aqui? Mát- -u---x? M___ t_ f___ M-t- t- f-x- ------------ Máte tu fax? 0
Está bem, eu fico com o quarto. Dob-e,-be--e- tú--zb-. D_____ b_____ t_ i____ D-b-e- b-r-e- t- i-b-. ---------------------- Dobre, beriem tú izbu. 0
Aqui estão as chaves. T- sú -ľ---. T_ s_ k_____ T- s- k-ú-e- ------------ Tu sú kľúče. 0
Aqui está a minha bagagem. Tu -e-mo---bat-žina. T_ j_ m___ b________ T- j- m-j- b-t-ž-n-. -------------------- Tu je moja batožina. 0
A que horas é o pequeno-almoço? Ke-y-sú--aň-jky? K___ s_ r_______ K-d- s- r-ň-j-y- ---------------- Kedy sú raňajky? 0
A que horas é o almoço? Ke----e ob-d? K___ j_ o____ K-d- j- o-e-? ------------- Kedy je obed? 0
A que horas é o jantar? Ke-- -e -e--ra? K___ j_ v______ K-d- j- v-č-r-? --------------- Kedy je večera? 0

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As pausas são importantes para o sucesso da aprendizagem.

Quem quiser aprender com sucesso, deve fazer pausas com frequência! Este é o resultado dos mais recentes estudos científicos. Os investigadores estudaram as várias fases da aprendizagem. Várias situações de aprendizagem foram alvo de simulação. A melhor maneira de assimilarmos as informações é fazendo-o em pequenas unidades didáticas. Isto significa que não devemos aprender muito de uma só vez. Entre cada unidade didática devemos fazer sempre pausas. O sucesso da nossa aprendizagem depende também de outros processos de natureza bioquímica. Estes processos têm lugar no nosso cérebro. E condicionam o nosso ritmo de aprendizagem. Quando aprendemos algo novo, o nosso cérebro liberta determinadas substâncias. Estas substâncias influenciam a atividade das nossas células do cérebro. Existem, particularmente, duas enzimas que desempenham neste processo um papel importante. Elas são libertadas quando aprendemos novos conteúdos. No entanto, o cérebro não as liberta em conjunto. A sua ação desenrola-se com um intervalo de tempo entre si. Todavia, aprendemos melhor quando as duas enzimas são libertadas ao mesmo tempo. E este sucesso aumenta significativamente quando fazemos pausas mais vezes. É, pois, recomendável que a duração entre as várias fases da aprendizagem possa variar. A duração das pausas deve ser igualmente diferente. No início, o ideal seria fazer duas pausas de dez minutos. Seguida de outra uma pausa de cinco minutos. Em seguida, uma pausa de 30 minutos. Durante as pausas, o nosso cérebro assimila bem os novos conteúdos. Durante as pausas, devíamos deixar o local de trabalho. Também é bom mover-se durante as pausas. Dê, pois, um passeio nos intervalos do seu estudo! E não tenha remorsos - afinal você continua a aprender!