Guia de conversação

pt No hotel – chegada   »   sk V hoteli – príchod

27 [vinte e sete]

No hotel – chegada

No hotel – chegada

27 [dvadsaťsedem]

V hoteli – príchod

Escolha como deseja ver a tradução:   
Português (PT) Eslovaco Tocar mais
(Você) tem um quarto livre? M-te---ľn--izbu? M___ v____ i____ M-t- v-ľ-ú i-b-? ---------------- Máte voľnú izbu? 0
Eu reservei um quarto. Rezer-o-a--s-- s- ---n- i-b-. R_________ s__ s_ j____ i____ R-z-r-o-a- s-m s- j-d-u i-b-. ----------------------------- Rezervoval som si jednu izbu. 0
O meu nome é Müller. M-je--e-- je---l---. M___ m___ j_ M______ M-j- m-n- j- M-l-e-. -------------------- Moje meno je Müller. 0
Eu preciso de um quarto simples. P-t-eb--e- -e-n---s----vú -zbu. P_________ j_____________ i____ P-t-e-u-e- j-d-o-o-t-ľ-v- i-b-. ------------------------------- Potrebujem jednoposteľovú izbu. 0
Eu preciso de um quarto duplo. Po---b-je----oj--s---ovú --b-. P_________ d____________ i____ P-t-e-u-e- d-o-p-s-e-o-ú i-b-. ------------------------------ Potrebujem dvojposteľovú izbu. 0
Quanto é que custa o quarto por noite? K---- --o-í---ba -- n--? K____ s____ i___ n_ n___ K-ľ-o s-o-í i-b- n- n-c- ------------------------ Koľko stojí izba na noc? 0
Gostaria de um quarto com casa de banho . C-c---b----m izbu-s-k-pe--ou. C____ b_ s__ i___ s k________ C-c-l b- s-m i-b- s k-p-ľ-o-. ----------------------------- Chcel by som izbu s kúpeľňou. 0
Gostaria de um quarto com chuveiro. C-c-l--y---m -z---s- s-rc---. C____ b_ s__ i___ s_ s_______ C-c-l b- s-m i-b- s- s-r-h-u- ----------------------------- Chcel by som izbu so sprchou. 0
Posso ver o quarto? M-ž---v------tú iz--? M____ v_____ t_ i____ M-ž-m v-d-e- t- i-b-? --------------------- Môžem vidieť tú izbu? 0
Há alguma garagem aqui? M-t---------ž? M___ t_ g_____ M-t- t- g-r-ž- -------------- Máte tu garáž? 0
Há algum cofre aqui? Má-e-t-----zo-? M___ t_ t______ M-t- t- t-e-o-? --------------- Máte tu trezor? 0
Há algum fax aqui? Máte -- f--? M___ t_ f___ M-t- t- f-x- ------------ Máte tu fax? 0
Está bem, eu fico com o quarto. D-b--, ber-e- -ú i-b-. D_____ b_____ t_ i____ D-b-e- b-r-e- t- i-b-. ---------------------- Dobre, beriem tú izbu. 0
Aqui estão as chaves. T- ---k----. T_ s_ k_____ T- s- k-ú-e- ------------ Tu sú kľúče. 0
Aqui está a minha bagagem. T- -e-moj-----ožina. T_ j_ m___ b________ T- j- m-j- b-t-ž-n-. -------------------- Tu je moja batožina. 0
A que horas é o pequeno-almoço? Ked--s- -aň--ky? K___ s_ r_______ K-d- s- r-ň-j-y- ---------------- Kedy sú raňajky? 0
A que horas é o almoço? K-dy-je--bed? K___ j_ o____ K-d- j- o-e-? ------------- Kedy je obed? 0
A que horas é o jantar? K--y--------r-? K___ j_ v______ K-d- j- v-č-r-? --------------- Kedy je večera? 0

Descarga MP3 (.zip ficheiros)

MP3 Português (PT) + Eslovaco (1-100) MP3 Eslovaco (1-100)
Nenhum vídeo encontrado!

As pausas são importantes para o sucesso da aprendizagem.

Quem quiser aprender com sucesso, deve fazer pausas com frequência! Este é o resultado dos mais recentes estudos científicos. Os investigadores estudaram as várias fases da aprendizagem. Várias situações de aprendizagem foram alvo de simulação. A melhor maneira de assimilarmos as informações é fazendo-o em pequenas unidades didáticas. Isto significa que não devemos aprender muito de uma só vez. Entre cada unidade didática devemos fazer sempre pausas. O sucesso da nossa aprendizagem depende também de outros processos de natureza bioquímica. Estes processos têm lugar no nosso cérebro. E condicionam o nosso ritmo de aprendizagem. Quando aprendemos algo novo, o nosso cérebro liberta determinadas substâncias. Estas substâncias influenciam a atividade das nossas células do cérebro. Existem, particularmente, duas enzimas que desempenham neste processo um papel importante. Elas são libertadas quando aprendemos novos conteúdos. No entanto, o cérebro não as liberta em conjunto. A sua ação desenrola-se com um intervalo de tempo entre si. Todavia, aprendemos melhor quando as duas enzimas são libertadas ao mesmo tempo. E este sucesso aumenta significativamente quando fazemos pausas mais vezes. É, pois, recomendável que a duração entre as várias fases da aprendizagem possa variar. A duração das pausas deve ser igualmente diferente. No início, o ideal seria fazer duas pausas de dez minutos. Seguida de outra uma pausa de cinco minutos. Em seguida, uma pausa de 30 minutos. Durante as pausas, o nosso cérebro assimila bem os novos conteúdos. Durante as pausas, devíamos deixar o local de trabalho. Também é bom mover-se durante as pausas. Dê, pois, um passeio nos intervalos do seu estudo! E não tenha remorsos - afinal você continua a aprender!