Fraseboek

af In die kombuis   »   it In cucina

19 [negentien]

In die kombuis

In die kombuis

19 [diciannove]

In cucina

Kies hoe jy die vertaling wil sien:   
Afrikaans Italiaans Speel Meer
Het jy ’n nuwe kombuis? H-i-u-- n--va -u-i-a? Hai una nuova cucina? H-i u-a n-o-a c-c-n-? --------------------- Hai una nuova cucina? 0
Wat wil jy vandag kook? Cosa-v--i -uci---e--ggi? Cosa vuoi cucinare oggi? C-s- v-o- c-c-n-r- o-g-? ------------------------ Cosa vuoi cucinare oggi? 0
Kook jy op ’n elektriese of gasstoof? L- c--i---è el--tri-a---a --s? La cucina è elettrica o a gas? L- c-c-n- è e-e-t-i-a o a g-s- ------------------------------ La cucina è elettrica o a gas? 0
Moet ek die uie sny? Ta------e ci--lle? Taglio le cipolle? T-g-i- l- c-p-l-e- ------------------ Taglio le cipolle? 0
Moet ek die aartappels skil? P-----e-pa--t-? Pelo le patate? P-l- l- p-t-t-? --------------- Pelo le patate? 0
Moet ek die blaarslaai was? Lavo--’i-sal-t-? Lavo l’insalata? L-v- l-i-s-l-t-? ---------------- Lavo l’insalata? 0
Waar is die glase? D-v- s-n- ----cc--eri? Dove sono i bicchieri? D-v- s-n- i b-c-h-e-i- ---------------------- Dove sono i bicchieri? 0
Waar is die borde? D--- -ono-------v-g---? Dove sono le stoviglie? D-v- s-n- l- s-o-i-l-e- ----------------------- Dove sono le stoviglie? 0
Waar is die messegoed? Do---son- le -osate? Dove sono le posate? D-v- s-n- l- p-s-t-? -------------------- Dove sono le posate? 0
Het jy ’n blikoopmaker? H----- -p---c-tol-? Hai un apriscatole? H-i u- a-r-s-a-o-e- ------------------- Hai un apriscatole? 0
Het jy ’n botteloopmaker? Ha- un---r---t-ig---? Hai un apribottiglie? H-i u- a-r-b-t-i-l-e- --------------------- Hai un apribottiglie? 0
Het jy ’n kurktrekker? H-i----ca----p-i? Hai un cavatappi? H-i u- c-v-t-p-i- ----------------- Hai un cavatappi? 0
Kook jy die sop in hierdie pot? F-- b---i-e la---ppa---------a----to--? Fai bollire la zuppa in quella pentola? F-i b-l-i-e l- z-p-a i- q-e-l- p-n-o-a- --------------------------------------- Fai bollire la zuppa in quella pentola? 0
Braai jy die vis in hierdie pan? Cu-c- -l pe-ce-in --el-- ---el-a? Cuoci il pesce in quella padella? C-o-i i- p-s-e i- q-e-l- p-d-l-a- --------------------------------- Cuoci il pesce in quella padella? 0
Rooster jy die groente op hierdie / dié rooster? C-oc---a v----r--s- que------i--i-? Cuoci la verdura su quella griglia? C-o-i l- v-r-u-a s- q-e-l- g-i-l-a- ----------------------------------- Cuoci la verdura su quella griglia? 0
Ek dek die tafel. I---re-ar- l- -----a. Io preparo la tavola. I- p-e-a-o l- t-v-l-. --------------------- Io preparo la tavola. 0
Hier is die messe, vurke en lepels. E--- i-co---lli- le-fo--h-t-- - -----chi--. Ecco i coltelli, le forchette e i cucchiai. E-c- i c-l-e-l-, l- f-r-h-t-e e i c-c-h-a-. ------------------------------------------- Ecco i coltelli, le forchette e i cucchiai. 0
Hier is die glase, die borde en die servette. E--o-i bic--i--i, i----tti --- --v------i. Ecco i bicchieri, i piatti e i tovaglioli. E-c- i b-c-h-e-i- i p-a-t- e i t-v-g-i-l-. ------------------------------------------ Ecco i bicchieri, i piatti e i tovaglioli. 0

Laai af MP3 (.zip lêers)

Geen video is gevind nie!

Leer en leerstyle

As iemand nie veel vordering met leer maak nie, leer hy dalk op die verkeerde manier. Dit wil sê hy leer nie op ’n manier wat sy “styl” pas nie. Daar is vier leerstyle wat algemeen erken word. Dié leerstyle word met die sintuiglike organe geassosieer. Hulle is ouditiewe, visuele, kommunikatiewe en motoriese leerstyle. Die ouditiewe soort leer die beste wat hulle hoor. Hulle kan byvoorbeeld wysies goed onthou. Wanneer hulle studeer, lees hulle vir hulself; hulle leer woordeskat hardop. Dié soort praat dikwels met hulself. CD’s of lesings oor die onderwerp help hulle. Die visuele soort leer die beste wat hulle sien. Vir hulle is dit belangrik om inligting te lees. Hulle maak baie notas terwyl hulle studeer. Hulle hou daarvan om met prente, tabelle en flitskaarte te leer. Dié soort lees baie en droom dikwels en in kleur. Hulle leer beter in ’n aangename omgewing. Die kommunikatiewe soort verkies gesprekke en besprekings. Hulle het interaksie of dialoog met ander nodig. In ’n klas vra hulle baie vrae en hulle leer goed in groepe. Die motoriese soort leer deur beweging. Hulle verkies die metode van “leer deur te doen” en wil alles probeer. Hulle hou daarvan om fisiek aktief te wees of kougom te kou terwyl hulle studeer. Hulle hou nie van teorieë nie, maar van eksperimente. Dis belangrik om daarop te let dat byna almal ’n mengsel van dié soorte is. Daar is dus niemand wat een enkele soort verteenwoordig nie. Dis hoekom ons die beste leer wanneer ons al ons sintuiglike organe inspan. Dan word ons brein op baie maniere geaktiveer en stoor dit nuwe inhoud goed. Lees, bespreek en luister na woordeskat! En doen agterna sport!