Розмовник

uk Щось обґрунтовувати 3   »   tl pagbibigay katwiran 3

77 [сімдесят сім]

Щось обґрунтовувати 3

Щось обґрунтовувати 3

77 [pitumpu’t pito]

pagbibigay katwiran 3

Виберіть, як ви хочете бачити переклад:   
українська тагальська Відтворити більше
Чому Ви не їсте торта? B-ki- --n-i-mo---n-kain a-g k---? B____ h____ m_ k_______ a__ k____ B-k-t h-n-i m- k-n-k-i- a-g k-y-? --------------------------------- Bakit hindi mo kinakain ang keyk? 0
Я мушу схуднути. K-i---g---kong m--b-w-s-n--timban-. K________ k___ m_______ n_ t_______ K-i-a-g-n k-n- m-g-a-a- n- t-m-a-g- ----------------------------------- Kailangan kong magbawas ng timbang. 0
Я його не їм, тому що я мушу схуднути. H-nd- -- it- -i---a----ah-l k--la---- --n- m-g----s--- t-mb---. H____ k_ i__ k_______ d____ k________ k___ m_______ n_ t_______ H-n-i k- i-o k-n-k-i- d-h-l k-i-a-g-n k-n- m-g-a-a- n- t-m-a-g- --------------------------------------------------------------- Hindi ko ito kinakain dahil kailangan kong magbawas ng timbang. 0
Чому Ви не п’єте пива? B-k-t ------k- -m-ino- ---b-e-? B____ h____ k_ u______ n_ b____ B-k-t h-n-i k- u-i-n-m n- b-e-? ------------------------------- Bakit hindi ka umiinom ng beer? 0
Я повинен / повинна ще їхати. Ka--ang-- ko-g-m-g-an-ho. K________ k___ m_________ K-i-a-g-n k-n- m-g-a-e-o- ------------------------- Kailangan kong magmaneho. 0
Я його не п’ю, тому що я повинен / повинна ще їхати. H---i----it--in---o- d-hil ka--an-an-k--p-ng-m-g-a---o. H____ k_ i__ i______ d____ k________ k_ p___ m_________ H-n-i k- i-o i-i-n-m d-h-l k-i-a-g-n k- p-n- m-g-a-e-o- ------------------------------------------------------- Hindi ko ito iniinom dahil kailangan ko pang magmaneho. 0
Чому ти не п’єш кави? Bakit--i--- -- umi-no---g k--e? B____ h____ k_ u______ n_ k____ B-k-t h-n-i k- u-i-n-m n- k-p-? ------------------------------- Bakit hindi ka umiinom ng kape? 0
Вона холодна. M-l---g n- i--. M______ n_ i___ M-l-m-g n- i-o- --------------- Malamig na ito. 0
Я її не п’ю, тому що вона холодна. H---i-k- it- ----no---a-il ma-am-g na--t-. H____ k_ i__ i______ d____ m______ n_ i___ H-n-i k- i-o i-i-n-m d-h-l m-l-m-g n- i-o- ------------------------------------------ Hindi ko ito iniinom dahil malamig na ito. 0
Чому ти не п’єш чаю? Bakit ---d--k--um-i--m ng-----? B____ h____ k_ u______ n_ t____ B-k-t h-n-i k- u-i-n-m n- t-a-? ------------------------------- Bakit hindi ka umiinom ng tsaa? 0
Я не маю цукру. Wala -kong --u--l. W___ a____ a______ W-l- a-o-g a-u-a-. ------------------ Wala akong asukal. 0
Я його не п’ю, тому що я не маю цукру. H--di-k---t- ----m-- d-------l-----ng a-----. H____ k_ i__ i______ d____ w___ a____ a______ H-n-i k- i-o i-n-m-n d-h-l w-l- a-o-g a-u-a-. --------------------------------------------- Hindi ko ito iinumin dahil wala akong asukal. 0
Чому Ви не їсте суп? B-kit -in-- -a--umi-i--p-n- sa-aw? B____ h____ k_ h________ n_ s_____ B-k-t h-n-i k- h-m-h-g-p n- s-b-w- ---------------------------------- Bakit hindi ka humihigop ng sabaw? 0
Я його не замовляв / замовляла. Hi--i--o -t- -n-rd-r. H____ k_ i__ i_______ H-n-i k- i-o i-o-d-r- --------------------- Hindi ko ito inorder. 0
Я його не їм, тому що я його не замовляв / замовляла. H--d------to --ka-n-n--ah---hin-- i-o-i----e- --. H____ k_ i__ k_______ d____ h____ i__ i______ k__ H-n-i k- i-o k-k-i-i- d-h-l h-n-i i-o i-o-d-r k-. ------------------------------------------------- Hindi ko ito kakainin dahil hindi ito inorder ko. 0
Чому Ви не їсте м’яса? Ba--t-hin-i mo-ki-aka----n- ---n-? B____ h____ m_ k_______ a__ k_____ B-k-t h-n-i m- k-n-k-i- a-g k-r-e- ---------------------------------- Bakit hindi mo kinakain ang karne? 0
Я вегетаріанець. Veg--a--an --o. V_________ a___ V-g-t-r-a- a-o- --------------- Vegetarian ako. 0
Я не їм це, тому що я вегетаріанець. Hi----ko ----k--ak--n d-hil -e---a-i-----o. H____ k_ i__ k_______ d____ v_________ a___ H-n-i k- i-o k-n-k-i- d-h-l v-g-t-r-a- a-o- ------------------------------------------- Hindi ko ito kinakain dahil vegetarian ako. 0

Жести допомагають при вивченні слів

Коли ми вчимо слова, наш мозок багато працює. Він повинен запам’ятати нове слово. Але ми можемо свій мозок під час навчання також підтримати. Це відбувається за допомогою жестів. Жести допомагають нашій пам’яті. Слова можна краще запам’ятати, якщо при цьому застосовувати жести. Це однозначно доведено одним дослідженням. Дослідники дали змогу випробуваним вчити слова. Ці слова в дійсності не існують. Вони належали штучній мові. Деякі слова пред’являли випробуваним з жестами. Це означає, тест-особи не лише чули чи читали слова. Значення слів також імітували за допомогою жестів. Під час навчання заміряли активність мозку. При цьому дослідники зробили цікаве відкриття. Під час вивчення слів разом з жестами були активні більше ділянок мозку. Наряду з мовними центрами активність виявляли також сенсомотоні ділянки. Ця додаткова активність мозку має вплив на нашу пам’ять. Під час вивчення з жестами утворюються складні мережі. Ці мережі зберігають слово в багатьох місцях мозку. Так слова можуть оброблятися більш ефективно. Коли ми хочемо їх використовувати, наш мозок знаходить їх швидше. Вони також краще зберігаються. Але важливо те, що жести мають зв’язок зі словом. Наш мозок розпізнає, коли слово і жест не співпадають. Нові знання могли б привести нас до нових методик навчання. Люди, які мало знають про мови, часто вчаться повільно. Можливо, вони будуть вчитися легше, якщо вони імітуватимуть слова тілом…