Որ-ե՞ղ------ա-- բե--ա-ցակա-անը:
Ո_____ է մ_____ բ______________
Ո-տ-՞- է մ-տ-կ- բ-ն-ա-ց-կ-յ-ն-:
-------------------------------
Որտե՞ղ է մոտակա բենզալցակայանը: 0 V-r----h-e --t-ka -enzal-s’-ka--nyV_______ e m_____ b_______________V-r-e-g- e m-t-k- b-n-a-t-’-k-y-n-----------------------------------Vorte՞gh e motaka benzalts’akayany
Ի-ձ հ--կավ-ր-է -ի -ան- -ի-- դ-զ-լ:
Ի__ հ_______ է մ_ ք___ լ___ դ_____
Ի-ձ հ-ր-ա-ո- է մ- ք-ն- լ-տ- դ-զ-լ-
----------------------------------
Ինձ հարկավոր է մի քանի լիտր դիզել: 0 I-d--h--k-------mi-k-a-i----r diz-lI___ h_______ e m_ k____ l___ d____I-d- h-r-a-o- e m- k-a-i l-t- d-z-l-----------------------------------Indz harkavor e mi k’ani litr dizel
Ի-- տ-րահ--մ-ն -ա-այո-թ---ն է ---ք:
Ի__ տ_________ ծ___________ է պ____
Ի-ձ տ-ր-հ-ն-ա- ծ-ռ-յ-ւ-յ-ւ- է պ-տ-:
-----------------------------------
Ինձ տարահանման ծառայություն է պետք: 0 Ind- ---ah--m-n-t--r-ayut--u- ----tk’I___ t_________ t____________ e p____I-d- t-r-h-n-a- t-a-r-y-t-y-n e p-t-’-------------------------------------Indz tarahanman tsarrayut’yun e petk’
Պ-տահար - տեղ- ունե-ե-:
Պ______ է տ___ ո_______
Պ-տ-հ-ր է տ-ղ- ո-ն-ց-լ-
-----------------------
Պատահար է տեղի ունեցել: 0 P-------e-----i--------elP______ e t____ u________P-t-h-r e t-g-i u-e-s-y-l-------------------------Patahar e teghi unets’yel
Որտե-ղ-է --տ--ա-հ-----սը:
Ո_____ է մ_____ հ________
Ո-տ-՞- է մ-տ-կ- հ-ռ-խ-ս-:
-------------------------
Որտե՞ղ է մոտակա հեռախոսը: 0 V-r-e-gh-- ---aka----r-khosyV_______ e m_____ h_________V-r-e-g- e m-t-k- h-r-a-h-s-----------------------------Vorte՞gh e motaka herrakhosy
Մեզ--գնութ--ւ-----ա-կ-վո-:
Մ__ օ_________ է հ________
Մ-զ օ-ն-ւ-յ-ւ- է հ-ր-ա-ո-:
--------------------------
Մեզ օգնություն է հարկավոր: 0 M-z og-ut-yun -----kav-rM__ o________ e h_______M-z o-n-t-y-n e h-r-a-o-------------------------Mez ognut’yun e harkavor
Selfs voordat hulle kan praat, weet babas baie van tale.
Verskeie eksperimente het dit bewys.
Kinderontwikkeling word in spesiale baba-laboratoriums nagevors.
Daar word ook nagevors hoe kinders tale leer.
Babas is duidelik intelligenter as wat ons tot dusver gedink het.
Selfs op ses maande het hulle baie taalkundige vermoëns.
Hulle kan byvoorbeeld hul eie moedertaal herken.
Franse en Duitse babas reageer verskillend op sekere tone.
Verskillende klempatrone het verskillende gedrag tot gevolg.
Babas het dus ’n aanvoeling vir die toon van hul taal.
Baie jong kinders kan ook verskeie woorde uit die kop uit leer.
Ouers is baie belangrik vir die taalontwikkeling van babas.
Want babas het reg na geboorte interaksie nodig.
Hulle wil met Ma en Pa kommunikeer.
Die interaksies moet egter met positiewe emosies gepaardgaan.
Ouers moenie gespanne wees wanneer hulle met hul baba praat nie.
Dit is ook verkeerd om selde met hulle te praat.
Stres of stilte kan ’n negatiewe uitwerking op babas hê.
Hul taalontwikkeling kan benadeel word.
Babas begin al in die baarmoeder leer!
Hulle reageer voor geboorte op spraak.
Hulle kan akoestiese tekens akkuraat waarneem.
Na geboorte kan hulle dan dié tekens herken.
Ongebore kinders kan selfs taalritmes leer.
Babas kan reeds in die baarmoeder hul ma se stem hoor.
Jy kan dus selfs met ongebore kinders praat.
Maar jy moet dit nie te ver voer nie…
Die kind sal na geboorte nog oorgenoeg tyd hê om te oefen!