Taalgids

nl Ontkenning 1   »   af Ontkenning 1

64 [vierenzestig]

Ontkenning 1

Ontkenning 1

64 [vier en sestig]

Ontkenning 1

Kies hoe u de vertaling wilt zien:   
Nederlands Afrikaans Geluid meer
Ik begrijp dat woord niet. Ek--e-s-aa--ni---i- wo-r- -ie. E_ v_______ n__ d__ w____ n___ E- v-r-t-a- n-e d-e w-o-d n-e- ------------------------------ Ek verstaan nie die woord nie. 0
Ik begrijp de zin niet. Ek -er-t-a---ie -i---in-nie. E_ v_______ n__ d__ s__ n___ E- v-r-t-a- n-e d-e s-n n-e- ---------------------------- Ek verstaan nie die sin nie. 0
Ik begrijp de betekenis niet. E- ------a--ni---i--b-t-------ni-. E_ v_______ n__ d__ b________ n___ E- v-r-t-a- n-e d-e b-t-k-n-s n-e- ---------------------------------- Ek verstaan nie die betekenis nie. 0
de leraar di- -n----yser d__ o_________ d-e o-d-r-y-e- -------------- die onderwyser 0
Begrijpt u de leraar? Ve-s-aan u --- ---erwys--? V_______ u d__ o__________ V-r-t-a- u d-e o-d-r-y-e-? -------------------------- Verstaan u die onderwyser? 0
Ja, ik begrijp hem goed. J-,-e---er--a-- -om-----. J__ e_ v_______ h__ g____ J-, e- v-r-t-a- h-m g-e-. ------------------------- Ja, ek verstaan hom goed. 0
de lerares d-e-ond-rw-se-es d__ o___________ d-e o-d-r-y-e-e- ---------------- die onderwyseres 0
Begrijpt u de lerares? V-----an-u-d-- ------ys-res? V_______ u d__ o____________ V-r-t-a- u d-e o-d-r-y-e-e-? ---------------------------- Verstaan u die onderwyseres? 0
Ja, ik begrijp haar goed. J-- e----r----- --ar --e-. J__ e_ v_______ h___ g____ J-, e- v-r-t-a- h-a- g-e-. -------------------------- Ja, ek verstaan haar goed. 0
de mensen di- me-se d__ m____ d-e m-n-e --------- die mense 0
Verstaat u die mensen? V--------- di--mense? V_______ u d__ m_____ V-r-t-a- u d-e m-n-e- --------------------- Verstaan u die mense? 0
Nee, ik versta ze niet zo goed. N-e- ek-------an-h--le-n-e s---oed -ie. N___ e_ v_______ h____ n__ s_ g___ n___ N-e- e- v-r-t-a- h-l-e n-e s- g-e- n-e- --------------------------------------- Nee, ek verstaan hulle nie so goed nie. 0
de vriendin die----e-d-n d__ v_______ d-e v-i-n-i- ------------ die vriendin 0
Heeft u een vriendin? H---u ’n -r-e-d--? H__ u ’_ v________ H-t u ’- v-i-n-i-? ------------------ Het u ’n vriendin? 0
Ja, ik heb er een. Ja,--k-h-t. J__ e_ h___ J-, e- h-t- ----------- Ja, ek het. 0
de dochter di- dog-er d__ d_____ d-e d-g-e- ---------- die dogter 0
Heeft u een dochter? H-- - -n-dog-er? H__ u ’_ d______ H-t u ’- d-g-e-? ---------------- Het u ’n dogter? 0
Nee, ik heb er geen. Ne-, e--he--n-e. N___ e_ h__ n___ N-e- e- h-t n-e- ---------------- Nee, ek het nie. 0

Downloaden MP3 (.zip bestanden)

MP3 Nederlands + Afrikaans (1-100) MP3 Afrikaans (1-100)

Blinde mensen gebruiken de taal doeltreffend

Mensen die niet kunnen zien horen beter. Hierdoor kunnen zij in het dagelijks leven gemakkelijker bewegen. Blinden kunnen ook de taal beter verwerken! Tot deze conclusie zijn een aantal wetenschappelijke onderzoeken gekomen. Onderzoekers hebben proefpersonen teksten laten aanhoren. Daarbij werd de spreeksnelheid aanzienlijk verhoogd. Toch konden de blinde proefpersonen de teksten begrijpen. De slechtziende proefpersonen hebben echter de zinnen nauwelijks begrepen. Voor hen was de spreeksnelheid te hoog. Een ander experiment kwam tot een soortgelijke conclusie. Slechtziende en blinde proefpersonen luisterden naar verschillende zinnen. Een deel van de zinnen werden gemanipuleerd. Het laatste woord werd door een onzinnig woord vervangen. De proefpersonen moesten de zinnen herzien. Ze moesten beslissen of de zinnen zinvol of zinloos waren. Terwijl de proefpersonen de opdracht gingen oplossen, werden hun hersenen onderzocht. De onderzoekers maten specifieke hersenfrequenties. Zo konden ze herkennen hoe snel de hersenen de opdracht ging oplossen. Bij de blinde proefpersonen verscheen heel snel een bepaald signaal. Dit signaal gaf aan dat een zin geanalyseerd werd. Bij de slechtzienden testpersonen verscheen het signaal veel later. Waarom blinden de taal efficiënter verwerken is nog niet bekend. Maar wetenschappers hebben een theorie. Zij geloven dat hun hersenen een specifiek hersengebied intensiever gebruiken. Dit is het gebied waar de slechtzienden visuele prikkels verwerken. Bij blinden wordt dit gebied niet voor het gezichtsvermogen gebruikt. Het is dus nog steeds "vrij" voor andere taken. Daarom hebben blinden een grotere capaciteit voor de verwerking van spraak ...