Taalgids

nl Ontkenning 1   »   es Negación 1

64 [vierenzestig]

Ontkenning 1

Ontkenning 1

64 [sesenta y cuatro]

Negación 1

Kies hoe u de vertaling wilt zien:   
Nederlands Spaans Geluid meer
Ik begrijp dat woord niet. No--n--e--o--- -a-abr-. N_ e_______ l_ p_______ N- e-t-e-d- l- p-l-b-a- ----------------------- No entiendo la palabra.
Ik begrijp de zin niet. N--en--e-do--- f--s-. N_ e_______ l_ f_____ N- e-t-e-d- l- f-a-e- --------------------- No entiendo la frase.
Ik begrijp de betekenis niet. (Y-- -----ti-ndo el -ign-f-----. (___ n_ e_______ e_ s___________ (-o- n- e-t-e-d- e- s-g-i-i-a-o- -------------------------------- (Yo) no entiendo el significado.
de leraar e- profes-r e_ p_______ e- p-o-e-o- ----------- el profesor
Begrijpt u de leraar? ¿-nti-n-- (us--d--al ---fe--r? ¿________ (______ a_ p________ ¿-n-i-n-e (-s-e-) a- p-o-e-o-? ------------------------------ ¿Entiende (usted) al profesor?
Ja, ik begrijp hem goed. Sí- -o e----ndo-bi-n. S__ l_ e_______ b____ S-, l- e-t-e-d- b-e-. --------------------- Sí, lo entiendo bien.
de lerares la profes-ra l_ p________ l- p-o-e-o-a ------------ la profesora
Begrijpt u de lerares? ¿-----nde-(-s--d)-- l- pr-f-s--a? ¿________ (______ a l_ p_________ ¿-n-i-n-e (-s-e-) a l- p-o-e-o-a- --------------------------------- ¿Entiende (usted) a la profesora?
Ja, ik begrijp haar goed. S-, -- en-ie-d- --en. S__ l_ e_______ b____ S-, l- e-t-e-d- b-e-. --------------------- Sí, la entiendo bien.
de mensen la--e-te l_ g____ l- g-n-e -------- la gente
Verstaat u die mensen? ¿E--ie--- -us--d- a la--e---? ¿________ (______ a l_ g_____ ¿-n-i-n-e (-s-e-) a l- g-n-e- ----------------------------- ¿Entiende (usted) a la gente?
Nee, ik versta ze niet zo goed. No--no -- -nti-nd--m-y -i--. N__ n_ l_ e_______ m__ b____ N-, n- l- e-t-e-d- m-y b-e-. ---------------------------- No, no la entiendo muy bien.
de vriendin l--nov-a l_ n____ l- n-v-a -------- la novia
Heeft u een vriendin? ¿-i--e--us---) novi-? ¿_____ (______ n_____ ¿-i-n- (-s-e-) n-v-a- --------------------- ¿Tiene (usted) novia?
Ja, ik heb er een. S-,--engo novi-. S__ t____ n_____ S-, t-n-o n-v-a- ---------------- Sí, tengo novia.
de dochter l--hi-a l_ h___ l- h-j- ------- la hija
Heeft u een dochter? ¿T-en- -uste-)-----hij-? ¿_____ (______ u__ h____ ¿-i-n- (-s-e-) u-a h-j-? ------------------------ ¿Tiene (usted) una hija?
Nee, ik heb er geen. N---no te--o. N__ n_ t_____ N-, n- t-n-o- ------------- No, no tengo.

Downloaden MP3 (.zip bestanden)

MP3 Nederlands + Spaans (1-100) MP3 Spaans (1-100)

Blinde mensen gebruiken de taal doeltreffend

Mensen die niet kunnen zien horen beter. Hierdoor kunnen zij in het dagelijks leven gemakkelijker bewegen. Blinden kunnen ook de taal beter verwerken! Tot deze conclusie zijn een aantal wetenschappelijke onderzoeken gekomen. Onderzoekers hebben proefpersonen teksten laten aanhoren. Daarbij werd de spreeksnelheid aanzienlijk verhoogd. Toch konden de blinde proefpersonen de teksten begrijpen. De slechtziende proefpersonen hebben echter de zinnen nauwelijks begrepen. Voor hen was de spreeksnelheid te hoog. Een ander experiment kwam tot een soortgelijke conclusie. Slechtziende en blinde proefpersonen luisterden naar verschillende zinnen. Een deel van de zinnen werden gemanipuleerd. Het laatste woord werd door een onzinnig woord vervangen. De proefpersonen moesten de zinnen herzien. Ze moesten beslissen of de zinnen zinvol of zinloos waren. Terwijl de proefpersonen de opdracht gingen oplossen, werden hun hersenen onderzocht. De onderzoekers maten specifieke hersenfrequenties. Zo konden ze herkennen hoe snel de hersenen de opdracht ging oplossen. Bij de blinde proefpersonen verscheen heel snel een bepaald signaal. Dit signaal gaf aan dat een zin geanalyseerd werd. Bij de slechtzienden testpersonen verscheen het signaal veel later. Waarom blinden de taal efficiënter verwerken is nog niet bekend. Maar wetenschappers hebben een theorie. Zij geloven dat hun hersenen een specifiek hersengebied intensiever gebruiken. Dit is het gebied waar de slechtzienden visuele prikkels verwerken. Bij blinden wordt dit gebied niet voor het gezichtsvermogen gebruikt. Het is dus nog steeds "vrij" voor andere taken. Daarom hebben blinden een grotere capaciteit voor de verwerking van spraak ...