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16 [dezasseis ]

Estações do ano e tempo

Estações do ano e tempo

16 [열여섯]

16 [yeol-yeoseos]

계절과 날씨

gyejeolgwa nalssi

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Estas são as estações do ano: 이것은-계절이에-. 이__ 계_____ 이-은 계-이-요- ---------- 이것은 계절이에요. 0
ige-s-e-- gye-e-l-i-yo. i________ g____________ i-e-s-e-n g-e-e-l-i-y-. ----------------------- igeos-eun gyejeol-ieyo.
A primavera, o verão, 봄,-여-, 봄_ 여__ 봄- 여-, ------ 봄, 여름, 0
b--- yeo----, b___ y_______ b-m- y-o-e-m- ------------- bom, yeoleum,
o outono, o inverno. 가을--리고 겨울. 가_ 그__ 겨__ 가- 그-고 겨-. ---------- 가을 그리고 겨울. 0
g----- geu-i----ye---. g_____ g______ g______ g---u- g-u-i-o g-e-u-. ---------------------- ga-eul geuligo gyeoul.
O verão é quente. 여-은 따-해-. 여__ 따____ 여-은 따-해-. --------- 여름은 따뜻해요. 0
y---e-m--un-tta--eush-eyo. y__________ t_____________ y-o-e-m-e-n t-a-t-u-h-e-o- -------------------------- yeoleum-eun ttatteushaeyo.
No verão faz sol. 여름에----이 빛나-. 여___ 태__ 빛___ 여-에- 태-이 빛-요- ------------- 여름에는 태양이 빛나요. 0
y--le-m----un-t-ey-n--i bic--ayo. y____________ t________ b________ y-o-e-m-e-e-n t-e-a-g-i b-c-n-y-. --------------------------------- yeoleum-eneun taeyang-i bichnayo.
No verão gostamos de passear. 우리---름---책-는 -- --해-. 우__ 여__ 산___ 것_ 좋____ 우-는 여-에 산-하- 것- 좋-해-. --------------------- 우리는 여름에 산책하는 것을 좋아해요. 0
u--n--n -eo--u--- sanch------e-n-g-os-----j-h----e-o. u______ y________ s_____________ g_______ j__________ u-i-e-n y-o-e-m-e s-n-h-e-h-n-u- g-o---u- j-h-a-a-y-. ----------------------------------------------------- ulineun yeoleum-e sanchaeghaneun geos-eul joh-ahaeyo.
O inverno é frio. 겨-은 추--. 겨__ 추___ 겨-은 추-요- -------- 겨울은 추워요. 0
gy-ou---u- -h---y-. g_________ c_______ g-e-u---u- c-u-o-o- ------------------- gyeoul-eun chuwoyo.
No inverno neva ou chove. 겨--는 ---오-- -- -요. 겨___ 눈_ 오__ 비_ 와__ 겨-에- 눈- 오-나 비- 와-. ------------------ 겨울에는 눈이 오거나 비가 와요. 0
gyeoul---eun -u-----g-o-- -iga w--o. g___________ n____ o_____ b___ w____ g-e-u---n-u- n-n-i o-e-n- b-g- w-y-. ------------------------------------ gyeoul-eneun nun-i ogeona biga wayo.
No inverno gostamos de ficar em casa. 우-는-겨울에--에 있는 것을-좋아해요. 우__ 겨__ 집_ 있_ 것_ 좋____ 우-는 겨-에 집- 있- 것- 좋-해-. ---------------------- 우리는 겨울에 집에 있는 것을 좋아해요. 0
uline---g-eo---- j-----iss---- --o---ul-joh-ahae-o. u______ g_______ j____ i______ g_______ j__________ u-i-e-n g-e-u--- j-b-e i-s-e-n g-o---u- j-h-a-a-y-. --------------------------------------------------- ulineun gyeoul-e jib-e issneun geos-eul joh-ahaeyo.
Está frio. 추워-. 추___ 추-요- ---- 추워요. 0
chuwo--. c_______ c-u-o-o- -------- chuwoyo.
Está a chover. 비- --. 비_ 와__ 비- 와-. ------ 비가 와요. 0
biga-wa-o. b___ w____ b-g- w-y-. ---------- biga wayo.
Está vento. 바람---어-. 바__ 불___ 바-이 불-요- -------- 바람이 불어요. 0
b-la--- bu--e-yo. b______ b________ b-l-m-i b-l-e-y-. ----------------- balam-i bul-eoyo.
Está calor. 따-해-. 따____ 따-해-. ----- 따뜻해요. 0
tta-------ey-. t_____________ t-a-t-u-h-e-o- -------------- ttatteushaeyo.
Está sol. 맑--. 맑___ 맑-요- ---- 맑아요. 0
m-l--a-o. m________ m-l---y-. --------- malg-ayo.
Está bom tempo. 화---. 화____ 화-해-. ----- 화창해요. 0
hwac--n-ha--o. h_____________ h-a-h-n-h-e-o- -------------- hwachanghaeyo.
Como é que está o tempo hoje? 오-은 날-- 어--? 오__ 날__ 어___ 오-은 날-가 어-요- ------------ 오늘은 날씨가 어때요? 0
o---l-----nalss-----o--aey-? o________ n_______ e________ o-e-l-e-n n-l-s-g- e-t-a-y-? ---------------------------- oneul-eun nalssiga eottaeyo?
Hoje está frio. 오늘은---요 오__ 추__ 오-은 추-요 ------- 오늘은 추워요 0
o-e-l-e-------oyo o________ c______ o-e-l-e-n c-u-o-o ----------------- oneul-eun chuwoyo
Hoje está calor. 오늘- 따---. 오__ 따____ 오-은 따-해-. --------- 오늘은 따뜻해요. 0
one----un-ttat-eus-----. o________ t_____________ o-e-l-e-n t-a-t-u-h-e-o- ------------------------ oneul-eun ttatteushaeyo.

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Aprendizagem e emoções

Sempre que conseguimos comunicar numa língua estrangeira, é um motivo de alegria. Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos. Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos. Podemos, pois, associar várias emoções à aprendizagem. Neste âmbito, estudos recentes avançaram conclusões interessantes. Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem. Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem. Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro. Uma tarefa que é preciso resolver. O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções. Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema estamos a ganhar confiança. Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem. Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais. Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados. As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho. Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo. Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos. É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender. As emoções influenciam deste modo a aprendizagem. Mas a aprendizagem pode influenciar também as nossas emoções. São as mesmas estruturas cerebrais que processam quer as informações factuais, quer as emoções. Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor. É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante. Para tal, devemos estabelecer pequenas metas. Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro. E assim garantimos que as nossas expetativas se cumpram. Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados. Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!