Ле-о---е ж---о.
Л_____ е ж_____
Л-т-т- е ж-ш-о-
---------------
Летото е жешко. 0 Ly----o-ye--yes--o.L______ y_ ʐ_______L-e-o-o y- ʐ-e-h-o--------------------Lyetoto ye ʐyeshko.
З-м--- е --уден-.
З_____ е с_______
З-м-т- е с-у-е-а-
-----------------
Зимата е студена. 0 Z------y- sto-d-ena.Z_____ y_ s_________Z-m-t- y- s-o-d-e-a---------------------Zimata ye stoodyena.
Д-нес----тудено.
Д____ е с_______
Д-н-с е с-у-е-о-
----------------
Денес е студено. 0 Dy--y----- -t---y-n-.D______ y_ s_________D-e-y-s y- s-o-d-e-o----------------------Dyenyes ye stoodyeno.
Д-не--е-т---о.
Д____ е т_____
Д-н-с е т-п-о-
--------------
Денес е топло. 0 D-e--es-ye--op--.D______ y_ t_____D-e-y-s y- t-p-o------------------Dyenyes ye toplo.
Sempre que conseguimos comunicar numa língua estrangeira, é um motivo de alegria.
Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos.
Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos.
Podemos, pois, associar várias emoções à aprendizagem.
Neste âmbito, estudos recentes avançaram conclusões interessantes.
Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem.
Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem.
Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro.
Uma tarefa que é preciso resolver.
O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções.
Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema estamos a ganhar confiança.
Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem.
Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais.
Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados.
As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho.
Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo.
Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos.
É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender.
As emoções influenciam deste modo a aprendizagem.
Mas a aprendizagem pode influenciar também as nossas emoções.
São as mesmas estruturas cerebrais que processam quer as informações factuais, quer as emoções.
Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor.
É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante.
Para tal, devemos estabelecer pequenas metas.
Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro.
E assim garantimos que as nossas expetativas se cumpram.
Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados.
Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!