Libri i frazës

sq Mohore 1   »   id Bentuk negatif

64 [gjashtёdhjetёekatёr]

Mohore 1

Mohore 1

64 [enam puluh empat]

Bentuk negatif

Zgjidhni se si dëshironi të shihni përkthimin:   
Shqip Indonezisht Luaj Më shumë
Nuk e kuptoj fjalёn. Sa-a-tida---en--r-i -at--in-. S___ t____ m_______ k___ i___ S-y- t-d-k m-n-e-t- k-t- i-i- ----------------------------- Saya tidak mengerti kata ini. 0
Nuk e kuptoj fjalinё. Sa-a-tid-k -e--e--i -ali-a----i. S___ t____ m_______ k______ i___ S-y- t-d-k m-n-e-t- k-l-m-t i-i- -------------------------------- Saya tidak mengerti kalimat ini. 0
Nuk e kuptoj kuptimin. S-ya--i-a--m-n-e-ti --ti-ya. S___ t____ m_______ a_______ S-y- t-d-k m-n-e-t- a-t-n-a- ---------------------------- Saya tidak mengerti artinya. 0
mёsuesi b-pa- -u-u b____ g___ b-p-k g-r- ---------- bapak guru 0
A e kuptoni mёsuesin? Ap--ah Anda --ng--ti -e-k-t-a--ba--- guru? A_____ A___ m_______ p________ b____ g____ A-a-a- A-d- m-n-e-t- p-r-a-a-n b-p-k g-r-? ------------------------------------------ Apakah Anda mengerti perkataan bapak guru? 0
Po, e kuptoj mirё. Ya- -ay- ---ge-ti -e---n--a-k. Y__ s___ m_______ d_____ b____ Y-, s-y- m-n-e-t- d-n-a- b-i-. ------------------------------ Ya, saya mengerti dengan baik. 0
mёsuesja i-u -uru i__ g___ i-u g-r- -------- ibu guru 0
A e kuptoni mёsuesen? A-ak-h A-----eng--t- -erka-a-n-i-u -u--? A_____ A___ m_______ p________ i__ g____ A-a-a- A-d- m-n-e-t- p-r-a-a-n i-u g-r-? ---------------------------------------- Apakah Anda mengerti perkataan ibu guru? 0
Po, e kuptoj mirё. Y-, -ay- ---ge--- de-gan-baik. Y__ s___ m_______ d_____ b____ Y-, s-y- m-n-e-t- d-n-a- b-i-. ------------------------------ Ya, saya mengerti dengan baik. 0
njerёzit or-n--o--ng o__________ o-a-g-o-a-g ----------- orang-orang 0
A i kuptoni njerёzit? A---a--A--- m---er-i p--k--a-- or----o-ang? A_____ A___ m_______ p________ o___________ A-a-a- A-d- m-n-e-t- p-r-a-a-n o-a-g-o-a-g- ------------------------------------------- Apakah Anda mengerti perkataan orang-orang? 0
Jo, nuk i kuptoj dhe aq mirё. Ti---, sa-a ----k ----tu-m-n---ti -e-e-a. T_____ s___ t____ b_____ m_______ m______ T-d-k- s-y- t-d-k b-g-t- m-n-e-t- m-r-k-. ----------------------------------------- Tidak, saya tidak begitu mengerti mereka. 0
shoqja te-a- ----ta t____ w_____ t-m-n w-n-t- ------------ teman wanita 0
A ke shoqe? Ap--a- -n------ili---te-a- wa-ita? A_____ A___ m_______ t____ w______ A-a-a- A-d- m-m-l-k- t-m-n w-n-t-? ---------------------------------- Apakah Anda memiliki teman wanita? 0
Po, kam. Ya----y- -uny-. Y__ s___ p_____ Y-, s-y- p-n-a- --------------- Ya, saya punya. 0
e bija / vajza a--- p-rem-u-n a___ p________ a-a- p-r-m-u-n -------------- anak perempuan 0
A keni vajzё? Ap--a--A-d- me---i-i-an-- pe-em----? A_____ A___ m_______ a___ p_________ A-a-a- A-d- m-m-l-k- a-a- p-r-m-u-n- ------------------------------------ Apakah Anda memiliki anak perempuan? 0
Jo, s’ kam. T-dak- -a-a-----k -u-y-. T_____ s___ t____ p_____ T-d-k- s-y- t-d-k p-n-a- ------------------------ Tidak, saya tidak punya. 0

Shkarko MP3 (.zip dosjet)

MP3 Shqip + Indonezisht (1-100) MP3 Indonezisht (1-100)
Nuk u gjet asnjë video!

Të verbrit përpunojnë gjuhën më me efikasitet

Njerëzit që nuk shohin, dëgjojnë më mirë. Falë kësaj ata lëvizin me lehtësi në jetën e përditshme. Të verbrit përpunojnë edhe gjuhën më mirë. Ky rezultat konfirmohet nga disa studime shkencore. Studiuesit i vunë të dëgjonin personat e testuar. Shpejtësia e të folurit tek regjistrimet u rrit ndjeshëm. Megjithatë, të verbrit mund t'i kuptonin tekstet. Nga ana tjetër, personat që mund të shihnin mezi i kuptonin frazat. Shpejtësia e të folurit ishte shumë e lartë për ta. Një eksperiment tjetër solli përfundime të ngjashme. Personat e testuar, të verbër dhe jo të verbër, dëgjuan fjali të ndryshme. Një pjesë e secilës fjali ishte manipuluar. Fjala e fundit u zëvendësua me një fjalë pa kuptim. Personat e testuar duhej të vlerësonin fjalitë. Ata duhej të vendosnin nëse fjalitë kishin kuptim apo jo. Ndërkohë që këta persona zgjidhnin detyrën, truri i tyre u ekzaminua. Studiuesit matën frekuenca të caktuara të trurit. Kjo iu mundësoi të shihnin sesa shpejt truri mund ta zgjidhte detyrën. Tek personat e verbër u shfaq shumë shpejt një sinjal i caktuar. Ky sinjal tregonte se u analizua një fjali. Tek personat jo të verbër, ky sinjal u shfaq dukshëm më vonë. Pse personat e verbër e përpunojnë gjuhën më me efikasitet, ende nuk dihet. Shkencëtarët kanë një teori. Ata besojnë se truri i tyre përdor më intensivisht një zonë të caktuar të trurit. Kjo është zona me të cilën njerëzit që shohin përpunojnë stimuj vizualë. Kjo zonë nuk përdoret për të parë tek personat e verbër. Pra, ajo është “e disponueshme” për detyra të tjera. Prandaj njerëzit e verbër kanë më tepër kapacitet për të përpunuar gjuhën.