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82[八十二]

过去时2

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82 [osemdesiatdva]

Minulý čas 2

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你 得要 叫救护车 吗 ？ M-se- s- z-vol-- -an----? M____ s_ z______ s_______ M-s-l s- z-v-l-ť s-n-t-u- ------------------------- Musel si zavolať sanitku? 0
你 得要 找医生 吗 ？ Musel ----a-o-a- --k--a? M____ s_ z______ l______ M-s-l s- z-v-l-ť l-k-r-? ------------------------ Musel si zavolať lekára? 0
你 得要 找警察 吗 ？ Mus-l ---za--lať ---í--u? M____ s_ z______ p_______ M-s-l s- z-v-l-ť p-l-c-u- ------------------------- Musel si zavolať políciu? 0
您 有 那个 电话号码 吗 ？ 我 刚才 还有 那个 电话号码 。 Má---t-l-fó--e čí---? ---- chvíľo--s-m -o-eš-e-m--. M___ t________ č_____ P___ c______ s__ h_ e___ m___ M-t- t-l-f-n-e č-s-o- P-e- c-v-ľ-u s-m h- e-t- m-l- --------------------------------------------------- Máte telefónne číslo? Pred chvíľou som ho ešte mal. 0
您 有 地址 吗 ？ 我 刚才 还有 那个 地址 。 M----ad-e-u---r-d---v-ľ-u-som-ju--------l. M___ a______ P___ c______ s__ j_ e___ m___ M-t- a-r-s-? P-e- c-v-ľ-u s-m j- e-t- m-l- ------------------------------------------ Máte adresu? Pred chvíľou som ju ešte mal. 0
您 有 城市旅游指南 吗 ？ 我 刚才 还有 。 Má-e m--- --s--- --ed c-ví------- j- --te -a-. M___ m___ m_____ P___ c______ s__ j_ e___ m___ M-t- m-p- m-s-a- P-e- c-v-ľ-u s-m j- e-t- m-l- ---------------------------------------------- Máte mapu mesta? Pred chvíľou som ju ešte mal. 0
他 来得 准时 吗 ？ 他 没能 准时 来 。 P-iš-el---č----N----ol ----ť-----s. P______ n_____ N______ p____ n_____ P-i-i-l n-č-s- N-m-h-l p-í-ť n-č-s- ----------------------------------- Prišiel načas? Nemohol prísť načas. 0
他 找到 路 了 吗 ？ 他 没能 找到 路 。 N-š-----est-? N--o-o- ná--ť c--t-. N_____ c_____ N______ n____ c_____ N-š-e- c-s-u- N-m-h-l n-j-ť c-s-u- ---------------------------------- Našiel cestu? Nemohol nájsť cestu. 0
他 听懂 你说的 话 了 吗 ？ 他 没听懂 我说的 话 。 R---m---------r-z---l --. R______ t__ N________ m__ R-z-m-l t-? N-r-z-m-l m-. ------------------------- Rozumel ti? Nerozumel mi. 0
你 为什么 没能够 准时 来 呢 ？ Prečo -------h-- p---ť nača-? P____ s_ n______ p____ n_____ P-e-o s- n-m-h-l p-í-ť n-č-s- ----------------------------- Prečo si nemohol prísť načas? 0
你 为什么 没有能 找到路 呢 ？ P---- si--em-ho----j-----s--? P____ s_ n______ n____ c_____ P-e-o s- n-m-h-l n-j-ť c-s-u- ----------------------------- Prečo si nemohol nájsť cestu? 0
你 为什么 没听懂 他说的 话 呢 ？ P--čo-s- ---n--o-ol------i-ť? P____ s_ m_ n______ r________ P-e-o s- m- n-m-h-l r-z-m-e-? ----------------------------- Prečo si mu nemohol rozumieť? 0
我 没能 准时 来， 因为 当时 没有 公共汽车 。 Ne-o--l---m--r-s---ač-s,-p--to--------- --ad-n ----b--. N______ s__ p____ n_____ p______ n_____ ž_____ a_______ N-m-h-l s-m p-í-ť n-č-s- p-e-o-e n-š-e- ž-a-e- a-t-b-s- ------------------------------------------------------- Nemohol som prísť načas, pretože nešiel žiaden autobus. 0
我 没能 找到 路 ， 因为 我 当时 没有 城市交通图 。 Ne-o-ol-s-m-n-j-ť c----, ----ož---o--n-mal-m-----e-ta. N______ s__ n____ c_____ p______ s__ n____ m___ m_____ N-m-h-l s-m n-j-ť c-s-u- p-e-o-e s-m n-m-l m-p- m-s-a- ------------------------------------------------------ Nemohol som nájsť cestu, pretože som nemal mapu mesta. 0
我 没有 听懂 他说的 ， 因为 当时 音乐 太吵 了 。 N--oz--e- som-mu------o-- --d-a-bo-a---íli---la-ná. N________ s__ m__ p______ h____ b___ p_____ h______ N-r-z-m-l s-m m-, p-e-o-e h-d-a b-l- p-í-i- h-a-n-. --------------------------------------------------- Nerozumel som mu, pretože hudba bola príliš hlasná. 0
我 当时 必须 坐 出租车 。 Mu--l s-m ís- t-xí---. M____ s__ í__ t_______ M-s-l s-m í-ť t-x-k-m- ---------------------- Musel som ísť taxíkom. 0
我 当时 必须 买 一张 城市 交通指南 。 Musel som--úpiť--ap- -esta. M____ s__ k____ m___ m_____ M-s-l s-m k-p-ť m-p- m-s-a- --------------------------- Musel som kúpiť mapu mesta. 0
我 当时 必须 把 收音机 关掉 。 M-se---om v--n-ť-r-di-. M____ s__ v_____ r_____ M-s-l s-m v-p-ú- r-d-o- ----------------------- Musel som vypnúť rádio. 0

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最好在国外学习外语！

成年人学习语言不再像孩子般轻松。 因为成年人的大脑发展已经结束了。 大脑建立新网络不再像以前那么容易。 但是，成年人还是能学好一门语言的！ 人们应该为此而去母语国家旅行。 人们在国外尤其能高效地学习外语。 曾参加过语言夏令营的人都知道这点。 在自然环境下学习新语言会更快。 最新研究得出了有趣的结论。 研究表明，人们在国外学习新语言是有所不同的！ 因为大脑可以像对母语一样处理外语。 研究人员一直相信，大脑有着不同的学习过程。 目前有一项实验证实了这一点。 实验里安排了所有人学习人工虚构语言。 其中一个实验小组参加了常规学习课程。 另一个实验小组则在虚拟的外国环境下学习。 该组实验对象必须去适应陌生的外国环境。 该环境下他们所接触的每一个人都讲外语。 因此这一小组的实验对象不属于正规语言学生。 而是属于陌生社区环境下的说话人。 陌生环境迫使他们快速通过新语言寻求帮助。 不久之后，所以实验对象都接受了语言测试。 两个实验小组都对新语言展示了同样良好的知识。 但是他们的大脑处理外语的过程并不一样！ 在“国外”环境下学习的实验对象显示了惊人的大脑活力。 他们的大脑就像是对母语一样处理外语语法。 出现了同样的大脑处理机制，如同母语一般。 因此语言夏令营是最佳最有效的学习途径！