የሐረጉ መጽሐፍ

am ጥያቄዎችን መጠየቅ 1   »   ca Fer preguntes 1

62 [ስልሳ ሁለት]

ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

62 [seixanta-dos]

Fer preguntes 1

ትርጉሙን እንዴት ማየት እንደሚፈልጉ ይምረጡ፡-   
አማርኛ ካታላንኛ ይጫወቱ ተጨማሪ
መማር A---n--e A_______ A-r-n-r- -------- Aprendre 0
ተማሪዎቹ ብዙ ይማራሉ? E-s ----d--nt-----en------t? E__ e_________ a______ m____ E-s e-t-d-a-t- a-r-n-n m-l-? ---------------------------- Els estudiants aprenen molt? 0
አይ ፤ እነሱ ትንሽ ይማራሉ። N-, apre-en-molt---c. N__ a______ m___ p___ N-, a-r-n-n m-l- p-c- --------------------- No, aprenen molt poc. 0
መጠየቅ P--gun-ar P________ P-e-u-t-r --------- Preguntar 0
መምህሩን ቶሎ ቶሎ ጥያቄ ይጠይቃሉ? F-- sovi-t-pr-gu-t---al m--t-e? F__ s_____ p________ a_ m______ F-u s-v-n- p-e-u-t-s a- m-s-r-? ------------------------------- Feu sovint preguntes al mestre? 0
አይ ፤ ቶሎ ቶሎ ጥያቄዎችን አልጠይቅም። N-, jo-no--re-u-t- so--nt. N__ j_ n_ p_______ s______ N-, j- n- p-e-u-t- s-v-n-. -------------------------- No, jo no pregunto sovint. 0
መመለስ R-s-ondre R________ R-s-o-d-e --------- Respondre 0
እባክዎ ይመልሱ። R-s----u-, si--s----u. R_________ s_ u_ p____ R-s-o-g-i- s- u- p-a-. ---------------------- Respongui, si us plau. 0
እኔ እመልሳለው። Respo--. R_______ R-s-o-c- -------- Responc. 0
መስራት T---al--r T________ T-e-a-l-r --------- Treballar 0
እሱ አሁን እየሰራ ነው? Qu- està t-----l-nt-(-l-)? Q__ e___ t_________ (_____ Q-e e-t- t-e-a-l-n- (-l-)- -------------------------- Que està treballant (ell)? 0
አዎ ፤ እሱ አሁን እየሰራ ነው። Sí, es------------t. S__ e___ t__________ S-, e-t- t-e-a-l-n-. -------------------- Sí, està treballant. 0
መምጣት V-n-r V____ V-n-r ----- Venir 0
ይመጣሉ? Q-e-v--i-? Q__ v_____ Q-e v-n-u- ---------- Que veniu? 0
አዎ ፤ አሁን እንመጣለን። S-, a----ar-m --m--i-tamen-. S__ a________ i_____________ S-, a-r-b-r-m i-m-d-a-a-e-t- ---------------------------- Sí, arribarem immediatament. 0
መኖር Viure V____ V-u-e ----- Viure 0
በርሊን ውስጥ ነው የሚኖሩት? V--i--a -er---? V____ a B______ V-v-u a B-r-í-? --------------- Viviu a Berlín? 0
አዎ ፤ በርሊን ውስጥ ነው የምኖረው። S----i---a-B---ín. S__ v___ a B______ S-, v-s- a B-r-í-. ------------------ Sí, visc a Berlín. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -