የሐረጉ መጽሐፍ

am ጥያቄዎችን መጠየቅ 1   »   ca Fer preguntes 1

62 [ስልሳ ሁለት]

ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

62 [seixanta-dos]

Fer preguntes 1

ትርጉሙን እንዴት ማየት እንደሚፈልጉ ይምረጡ፡-   
አማርኛ ካታላንኛ ይጫወቱ ተጨማሪ
መማር A-r--d-e A_______ A-r-n-r- -------- Aprendre 0
ተማሪዎቹ ብዙ ይማራሉ? Els--s---i---s---rene-----t? E__ e_________ a______ m____ E-s e-t-d-a-t- a-r-n-n m-l-? ---------------------------- Els estudiants aprenen molt? 0
አይ ፤ እነሱ ትንሽ ይማራሉ። N-- aprenen mol- -o-. N__ a______ m___ p___ N-, a-r-n-n m-l- p-c- --------------------- No, aprenen molt poc. 0
መጠየቅ Pr-g-n-ar P________ P-e-u-t-r --------- Preguntar 0
መምህሩን ቶሎ ቶሎ ጥያቄ ይጠይቃሉ? F-u so-i-- ----untes a- -estre? F__ s_____ p________ a_ m______ F-u s-v-n- p-e-u-t-s a- m-s-r-? ------------------------------- Feu sovint preguntes al mestre? 0
አይ ፤ ቶሎ ቶሎ ጥያቄዎችን አልጠይቅም። N---jo no pre-unt- --vint. N__ j_ n_ p_______ s______ N-, j- n- p-e-u-t- s-v-n-. -------------------------- No, jo no pregunto sovint. 0
መመለስ R-s-o--re R________ R-s-o-d-e --------- Respondre 0
እባክዎ ይመልሱ። Resp-ng-i- ---u- p---. R_________ s_ u_ p____ R-s-o-g-i- s- u- p-a-. ---------------------- Respongui, si us plau. 0
እኔ እመልሳለው። R-s---c. R_______ R-s-o-c- -------- Responc. 0
መስራት T---a---r T________ T-e-a-l-r --------- Treballar 0
እሱ አሁን እየሰራ ነው? Que---tà--r-b-l---t-(el--? Q__ e___ t_________ (_____ Q-e e-t- t-e-a-l-n- (-l-)- -------------------------- Que està treballant (ell)? 0
አዎ ፤ እሱ አሁን እየሰራ ነው። Sí,---tà t--ba-l-nt. S__ e___ t__________ S-, e-t- t-e-a-l-n-. -------------------- Sí, està treballant. 0
መምጣት V-nir V____ V-n-r ----- Venir 0
ይመጣሉ? Q-e---niu? Q__ v_____ Q-e v-n-u- ---------- Que veniu? 0
አዎ ፤ አሁን እንመጣለን። S-----r-b---------di-t-me-t. S__ a________ i_____________ S-, a-r-b-r-m i-m-d-a-a-e-t- ---------------------------- Sí, arribarem immediatament. 0
መኖር V--re V____ V-u-e ----- Viure 0
በርሊን ውስጥ ነው የሚኖሩት? V-vi--- --r-í-? V____ a B______ V-v-u a B-r-í-? --------------- Viviu a Berlín? 0
አዎ ፤ በርሊን ውስጥ ነው የምኖረው። Sí--vi---a--erlí-. S__ v___ a B______ S-, v-s- a B-r-í-. ------------------ Sí, visc a Berlín. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -