Lauseita

fi Vuodenajat ja sää   »   it Stagioni e tempo

16 [kuusitoista]

Vuodenajat ja sää

Vuodenajat ja sää

16 [sedici]

Stagioni e tempo

Valitse, miten haluat nähdä käännöksen:   
suomi italia Toista Lisää
Nämä ovat vuodenajat: Q--s----on--le-st-g-o-i: Q_____ s___ l_ s________ Q-e-t- s-n- l- s-a-i-n-: ------------------------ Queste sono le stagioni: 0
kevät, kesä L----ima---a- -’esta-e, L_ p_________ l________ L- p-i-a-e-a- l-e-t-t-, ----------------------- La primavera, l’estate, 0
syksy ja talvi. l-aut-n-o---l----e---. l________ e l_________ l-a-t-n-o e l-i-v-r-o- ---------------------- l’autunno e l’inverno. 0
Kesä on kuuma. D’---ate--- --l--.---L--st-t- ---al-a. D_______ f_ c_____ / L_______ è c_____ D-e-t-t- f- c-l-o- / L-e-t-t- è c-l-a- -------------------------------------- D’estate fa caldo. / L’estate è calda. 0
Kesällä paistaa aurinko. D-e-t----c’--/-spl---e ----ol-. D_______ c__ / s______ i_ s____ D-e-t-t- c-è / s-l-n-e i- s-l-. ------------------------------- D’estate c’è / splende il sole. 0
Kesällä menemme mielellään kävelylle. D-estat---i-pi--------re-/--nd---o--ole-tieri a ----eg-io. D_______ c_ p____ a_____ / a______ v_________ a p_________ D-e-t-t- c- p-a-e a-d-r- / a-d-a-o v-l-n-i-r- a p-s-e-g-o- ---------------------------------------------------------- D’estate ci piace andare / andiamo volentieri a passeggio. 0
Talvi on kylmä. D---verno f---r-dd-. / -------n- - ---d-o. D________ f_ f______ / L________ è f______ D-i-v-r-o f- f-e-d-. / L-i-v-r-o è f-e-d-. ------------------------------------------ D’inverno fa freddo. / L’inverno è freddo. 0
Talvella sataa lunta tai vettä. D----er---nevi---- p-ov-. D________ n_____ o p_____ D-i-v-r-o n-v-c- o p-o-e- ------------------------- D’inverno nevica o piove. 0
Talvella me jäämme mielellään kotiin. D’-nv-rno ---f---a-----st-r- in c--a / --m-niam- -o-en--eri-a-c-s-. D________ p_________ r______ i_ c___ / r________ v_________ a c____ D-i-v-r-o p-e-e-i-m- r-s-a-e i- c-s- / r-m-n-a-o v-l-n-i-r- a c-s-. ------------------------------------------------------------------- D’inverno preferiamo restare in casa / rimaniamo volentieri a casa. 0
On kylmä. Fa------o. F_ f______ F- f-e-d-. ---------- Fa freddo. 0
Sataa. Pi---. P_____ P-o-e- ------ Piove. 0
On tuulista. T-ra v-nt---/--- v--tos-. T___ v_____ / E_ v_______ T-r- v-n-o- / E- v-n-o-o- ------------------------- Tira vento. / E’ ventoso. 0
On lämmintä. Fa-c-ldo. F_ c_____ F- c-l-o- --------- Fa caldo. 0
On aurinkoista. C’- il--ole----E--s-legg-ato. C__ i_ s____ / E_ s__________ C-è i- s-l-. / E- s-l-g-i-t-. ----------------------------- C’è il sole. / E’ soleggiato. 0
On kirkasta. È s-----. È s______ È s-r-n-. --------- È sereno. 0
Millainen sää on tänään? C-- te-po-f----gi? C__ t____ f_ o____ C-e t-m-o f- o-g-? ------------------ Che tempo fa oggi? 0
Tänään on kylmä. Og-i-f------do. O___ f_ f______ O-g- f- f-e-d-. --------------- Oggi fa freddo. 0
Tänään on lämmin. O-gi f---a-d-. O___ f_ c_____ O-g- f- c-l-o- -------------- Oggi fa caldo. 0

Lataa MP3 (.postinumero tiedostot)

MP3 suomi + italia (1-100) MP3 italia (1-100)
Videota ei löytynyt!

Oppiminen ja tunteet

Olemme onnellisia, kun kykenemme kommunikoimaan vieraalla kielellä. Olemme ylpeitä itsestämme ja siitä, että edistymme oppimisessamme. Jos taas emme onnistu, meitä harmittaa tai olemme pettyneitä. Oppimiseen liittyy siis erilaisia tunteita. Uusissa tutkimuksissa on tultu mielenkiintoisiin tuloksiin. Ne osoittavat, että tunteilla on tehtävä oppimisen aikana. Tunteet nimittäin vaikuttavat menestymiseemme opiskelussa. Oppiminen on aina ”ongelma” aivoillemme. Ja ne haluavat ratkaista tämän ongelman. Onnistuminen tai epäonnistuminen riippuvat tunteistamme. Jos uskomme kykenevämme ratkaisemaan ongelman, olemme luottavaisia. Emotionaalinen tasapaino auttaa meitä oppimaan. Myönteinen ajattelu edistää älyllisiä kykyjämme. Toisaalta opiskeluun liittyvä stressi ei toimi yhtä hyvin. Epäilys tai huoli haittaa hyvää suoritusta. Opimme erityisen huonosti, jos olemme peloissamme. Siinä tapauksessa aivomme eivät kykene tallentamaan uutta sisältöä kovin hyvin. Siksi opiskellessa onkin aina tärkeää olla motivoitunut. Tunteet siis vaikuttavat oppimiseen. Mutta oppiminen myös vaikuttaa tunteisiimme! Samat aivorakenteet, jotka käsittelevät tietoa, käsittelevät myös tunteita. Oppiminen voi siis tehdä sinut onnelliseksi, ja onnelliset oppivat paremmin. Oppiminen ei tietenkään ole aina hauskaa; se voi olla myös hankalaa. Siksi meidän pitäisi aina asettaa pieniä tavoitteita. Sillä tavoin emme ylirasita aivojamme. Ja varmistamme, että kykenemme vastaamaan odotuksiimme. Menestyksemme on silloin palkinto, joka motivoi meitä aina uudelleen. Opi siis jotain – ja tee se hymyillen!