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84 [quatre-vingt-quatre]

Passé 4

Passé 4

84 [aštuoniasdešimt keturi]

Praeitis 4

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Français Lituanien Son Suite
lire s-ai-y-i s_______ s-a-t-t- -------- skaityti 0
J’ai lu. (Aš--s---č-au. (___ s________ (-š- s-a-č-a-. -------------- (Aš) skaičiau. 0
J’ai lu tout le roman. (Aš)-perska-či-u--i-ą ---a-ą. (___ p__________ v___ r______ (-š- p-r-k-i-i-u v-s- r-m-n-. ----------------------------- (Aš) perskaičiau visą romaną. 0
comprendre s---a-ti s_______ s-p-a-t- -------- suprasti 0
J’ai compris. (Aš- --prata-. (___ s________ (-š- s-p-a-a-. -------------- (Aš) supratau. 0
J’ai compris tout le texte. (-----upra-au-v--ą te-st-. (___ s_______ v___ t______ (-š- s-p-a-a- v-s- t-k-t-. -------------------------- (Aš) supratau visą tekstą. 0
répondre at---yti a_______ a-s-k-t- -------- atsakyti 0
J’ai répondu. (--- at-akiau. (___ a________ (-š- a-s-k-a-. -------------- (Aš) atsakiau. 0
J’ai répondu à toutes les questions. (-š) at-a-ia- - ---us-k-aus-m--. (___ a_______ į v____ k_________ (-š- a-s-k-a- į v-s-s k-a-s-m-s- -------------------------------- (Aš) atsakiau į visus klausimus. 0
Je le sais. – Je l’ai su. (-š) ta- --n---— ---) -----------. (___ t__ ž____ — (___ t__ ž_______ (-š- t-i ž-n-u — (-š- t-i ž-n-j-u- ---------------------------------- (Aš) tai žinau — (aš) tai žinojau. 0
Je l’écris. – Je l’ai écrit. (Aš)--ai--a-a--— (aš) --i-pa-aš---. (___ t__ r____ — (___ t__ p________ (-š- t-i r-š-u — (-š- t-i p-r-š-a-. ----------------------------------- (Aš) tai rašau — (aš) tai parašiau. 0
Je l’entends. – Je l’ai entendu. (-š) -ai -i-džiu — --š---ai g-r----u. (___ t__ g______ — (___ t__ g________ (-š- t-i g-r-ž-u — (-š- t-i g-r-ė-a-. ------------------------------------- (Aš) tai girdžiu — (aš) tai girdėjau. 0
Je vais le chercher. – Je suis allé le chercher. (------- --n----- --š) --i -tn-šia-. (___ t__ a_____ — (___ t__ a________ (-š- t-i a-n-š- — (-š- t-i a-n-š-a-. ------------------------------------ (Aš) tai atnešu — (aš) tai atnešiau. 0
Je l’apporte. – Je l’ai apporté. (-š---a- at--neš- --(--- --i-a-sin-š--u. (___ t__ a_______ — (___ t__ a__________ (-š- t-i a-s-n-š- — (-š- t-i a-s-n-š-a-. ---------------------------------------- (Aš) tai atsinešu — (aš) tai atsinešiau. 0
Je l’achète. – Je l’ai acheté. (Aš)--a---erk--— (a-)-ta- -upi-k-u. (___ t__ p____ — (___ t__ n________ (-š- t-i p-r-u — (-š- t-i n-p-r-a-. ----------------------------------- (Aš) tai perku — (aš) tai nupirkau. 0
Je l’attends. – Je l’ai attendu. Aš ----i-iuo-- - a- t- tik---u--. A_ t_ t_______ — a_ t_ t_________ A- t- t-k-u-s- — a- t- t-k-j-u-i- --------------------------------- Aš to tikiuosi — aš to tikėjausi. 0
Je l’explique. – Je l’ai expliqué. (-š---ai----kin--—---š- t-- --ai-----u. (___ t__ a______ — (___ t__ p__________ (-š- t-i a-š-i-u — (-š- t-i p-a-š-i-a-. --------------------------------------- (Aš) tai aiškinu — (aš) tai paaiškinau. 0
Je le connais. – Je l’ai connu. (--)-t-- p-ž-s-u-- ž---- --(aš)--a- ----noj-- / žin----. (___ t__ p______ / ž____ — (___ t__ p________ / ž_______ (-š- t-i p-ž-s-u / ž-n-u — (-š- t-i p-ž-n-j-u / ž-n-j-u- -------------------------------------------------------- (Aš) tai pažįstu / žinau — (aš) tai pažinojau / žinojau. 0

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Les mots négatifs ne sont pas traduits dans la langue maternelle

Lorsqu'ils lisent, les plurilingues traduisent inconsciemment dans leur langue maternelle. Cela se passe de façon automatique, les lecteurs ne s'en rendent donc pas compte. On pourrait dire que le cerveau fonctionne comme un traducteur simultané. Mais il ne traduit pas tout ! Une étude a montré que le cerveau a un filtre intégré. Ce filtre décide ce qui doit être traduit. Et il semble que ce filtre ignore certains mots. Les mots négatifs ne sont pas traduits dans la langue maternelle. Pour leur expérience, les chercheurs ont choisi la langue chinoise. Toutes les personnes tests parlaient l'anglais comme deuxième langue. Elles devaient évaluer différents mots anglais. Ces mots avaient différents contenus émotionnels. Il s'agissait de termes positifs, négatifs ou neutres. Pendant que les personnes tests lisaient les mots, leur cerveau était examiné. C'est-à-dire que les chercheurs mesuraient l'activité électrique du cerveau. Ainsi pouvaient-ils étudier comment le cerveau travaillait. Lors de la traduction des mots, certains signaux sont créés. Ceux-ci prouvent que le cerveau est actif. Mais pour les mots négatifs, les personnes tests ne présentaient plus d'activité. Seuls les mots positifs ou neutres étaient traduits. Les chercheurs ne savent pas encore pourquoi il en est ainsi. En théorie, le cerveau devrait traiter tous les mots de façon égale. Mais il se peut que le filtre vérifie brièvement chaque mot. Il est analysé alors même qu'il est lu dans la langue étrangère. Lorsqu'un mot est négatif, la mémoire est bloquée. Ainsi, il ne peut pas recourir au mot de la langue maternelle. Les hommes peuvent réagir de façon très sensible aux mots. Le cerveau cherche peut-être à les protéger de chocs émotionnels…