フレーズ集

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87 [八十七]

助詞の過去形1

助詞の過去形1

87 [optzeci şi şapte]

Trecutul verbelor modale 1

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私達は 花に 水を やらねば なりません でした 。 A--r-b--t----u-ăm f-----e. A t______ s_ u___ f_______ A t-e-u-t s- u-ă- f-o-i-e- -------------------------- A trebuit să udăm florile. 0
私達は アパートを 掃除せねば なりません でした 。 A tre------ă -t--n-em-î- --art-m-n-. A t______ s_ s_______ î_ a__________ A t-e-u-t s- s-r-n-e- î- a-a-t-m-n-. ------------------------------------ A trebuit să strângem în apartament. 0
私達は 食器を 洗わねば なりません でした 。 A -rebu-- -ă s-ălăm---s-le. A t______ s_ s_____ v______ A t-e-u-t s- s-ă-ă- v-s-l-. --------------------------- A trebuit să spălăm vasele. 0
君達は 請求書を 払わなくては ならなかった の ? A--re-u-- -- p---i-- --ctur-? A t______ s_ p______ f_______ A t-e-u-t s- p-ă-i-i f-c-u-a- ----------------------------- A trebuit să plătiţi factura? 0
君達は 入場料を 払わなくては ならなかった の ? A tr-buit--ă pl-ti-i intr-re? A t______ s_ p______ i_______ A t-e-u-t s- p-ă-i-i i-t-a-e- ----------------------------- A trebuit să plătiţi intrare? 0
君達は 罰金を 払わなくては ならなかった の ? A-t-eb--t-s- p--t--- o------ă? A t______ s_ p______ o a______ A t-e-u-t s- p-ă-i-i o a-e-d-? ------------------------------ A trebuit să plătiţi o amendă? 0
別れを 告げねば ならなかった のは 誰です か ? Cine----reb--t s--î-- ia-răm-s--u-? C___ a t______ s_ î__ i_ r____ b___ C-n- a t-e-u-t s- î-i i- r-m-s b-n- ----------------------------------- Cine a trebuit să îşi ia rămas bun? 0
早く 家に 帰らねば ならなかった のは 誰です か ? C-n--a-treb-i--s- -e-r-ă d-v-eme a-a-ă? C___ a t______ s_ m_____ d______ a_____ C-n- a t-e-u-t s- m-a-g- d-v-e-e a-a-ă- --------------------------------------- Cine a trebuit să meargă devreme acasă? 0
列車で 行かねば ならなかった のは 誰です か ? C--- a t-e-u-- -ă ia-trenul? C___ a t______ s_ i_ t______ C-n- a t-e-u-t s- i- t-e-u-? ---------------------------- Cine a trebuit să ia trenul? 0
私達は あまり 長く とどまる つもりは ありません でした 。 Nu a-----t -- --ăm -ul-. N_ a_ v___ s_ s___ m____ N- a- v-u- s- s-ă- m-l-. ------------------------ Nu am vrut să stăm mult. 0
私達は 何も 飲みたく ありません でした 。 Nu----v--- -- ----ni--c. N_ a_ v___ s_ b__ n_____ N- a- v-u- s- b-m n-m-c- ------------------------ Nu am vrut să bem nimic. 0
私達は 邪魔する つもりは ありません でした 。 Nu-am v-u---ă -e--n--m. N_ a_ v___ s_ d________ N- a- v-u- s- d-r-n-ă-. ----------------------- Nu am vrut să deranjăm. 0
ちょうど 電話を したかった ところ です 。 T--m----m----t -- da---n --l----. T_____ a_ v___ s_ d__ u_ t_______ T-c-a- a- v-u- s- d-u u- t-l-f-n- --------------------------------- Tocmai am vrut să dau un telefon. 0
タクシーを 呼ぶ つもり でした 。 Am -r----ă-c---nd u--tax-. A_ v___ s_ c_____ u_ t____ A- v-u- s- c-m-n- u- t-x-. -------------------------- Am vrut să comand un taxi. 0
なぜなら 運転して 家に 帰りたかった ので 。 A--v--- s-----d-- -ca--. A_ v___ s_ m_ d__ a_____ A- v-u- s- m- d-c a-a-ă- ------------------------ Am vrut să mă duc acasă. 0
あなたが 奥さんに 電話する ものだと 、 私は 思って いました 。 Am----z-t--- --o--i să-ţ------ -oţ-a. A_ c_____ c_ v_____ s____ s___ s_____ A- c-e-u- c- v-o-a- s---i s-n- s-ţ-a- ------------------------------------- Am crezut că vroiai să-ţi suni soţia. 0
あなたは 案内サ-ビスに 電話する ものだと 、 私は 思って いました 。 A- -rez-t-c- --o-a--s---uni-la i-fo--a-i-. A_ c_____ c_ v_____ s_ s___ l_ i__________ A- c-e-u- c- v-o-a- s- s-n- l- i-f-r-a-i-. ------------------------------------------ Am crezut că vroiai să suni la informaţii. 0
あなたは ピザを 注文する つもり だと 、 私は 思って いました 。 A--c-ez-------ro--i să -om-nz--o-piz-a. A_ c_____ c_ v_____ s_ c______ o p_____ A- c-e-u- c- v-o-a- s- c-m-n-i o p-z-a- --------------------------------------- Am crezut că vroiai să comanzi o pizza. 0

大きな文字、大きな感情

広告では多くの写真が表示されている。 写真は我々の特別な興味を呼び起こす。 我々はそれを、文字よりも長時間、より集中的にながめる。 それによって、我々は写真が表示されている広告を、よりよく思い出せる。 写真はまた、強い感情的反応を引き起こす。 写真は脳によってとても素早く認識される。 脳はすぐに、写真に何が載っているかを知る。 文字は写真とは違って機能する。 文字は抽象的なシンボルだ。 そのため、脳は文字にはゆっくり反応する。 脳はまず言葉の意味を理解しなければならない。 シンボルは言語脳によって訳されなければならないといえる。 しかし文字でもまた人は感情を呼び起こすことができる。 そのためには、テキストを単に大きく印刷しなくてはならない。 研究によって、大きな文字はまた大きな作用があると示されている。 大きな文字は、小さな文字より目立つだけではない。 それらはより強い感情的反応を発生させる。 それはポジティブな感情にもネガティブな感情にもいえる。 物の大きさは人にとってつねに重要だ。 危険には人は素早く反応しなくてはならない。 そして何かが大きいと、たいていそれはすでに非常に近くにある! 大きな写真が強い反応を起こすのは、当然である。 あまり明らかになっていないのは、我々がなぜ大きな文字にも反応するかである。 文字は本当は脳へのシグナルではない。 それにもかかわらず、大きな文字を見ると脳はより強い活動を示す。 学者たちにとっては、この結果は非常に興味深い。 それは文字が我々にとってどれほど大切になったかを示している。 脳はどうにかして文字に反応することを学んだのだ・・・。