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94 [üheksakümmend neli]

Sidesõnad 1

Sidesõnad 1

94[九十四]

94 [Jiǔshísì]

连词1

[liáncí 1]

Valige, kuidas soovite tõlget näha:   
eesti hiina (lihtsustatud) Mängi Rohkem
Oota kuni vihm lõpeb. 等--， -到 雨--。 等___ 等_ 雨_ 。 等-吧- 等- 雨- 。 ------------ 等等吧， 等到 雨停 。 0
d-----ě-g---, --n-dà- y- ----. d___ d___ b__ d______ y_ t____ d-n- d-n- b-, d-n-d-o y- t-n-. ------------------------------ děng děng ba, děngdào yǔ tíng.
Oota kuni ma valmis olen. 等-----到 我 做- 。 等___ 等_ 我 做_ 。 等-吧- 等- 我 做- 。 -------------- 等等吧， 等到 我 做完 。 0
Dě---děng-b-, --ngd-- -ǒ-zuò w--. D___ d___ b__ d______ w_ z__ w___ D-n- d-n- b-, d-n-d-o w- z-ò w-n- --------------------------------- Děng děng ba, děngdào wǒ zuò wán.
Oota kuni ta tagasi tuleb. 等----等到 他-回- 。 等___ 等_ 他 回_ 。 等-吧- 等- 他 回- 。 -------------- 等等吧， 等到 他 回来 。 0
D-n--d-ng---- dě---à- -- -u--á-. D___ d___ b__ d______ t_ h______ D-n- d-n- b-, d-n-d-o t- h-í-á-. -------------------------------- Děng děng ba, děngdào tā huílái.
Ma ootan kuni mu juuksed on kuivad. 我 - 等到 头发 干 。 我 要 等_ 头_ 干 。 我 要 等- 头- 干 。 ------------- 我 要 等到 头发 干 。 0
Wǒ-yào dě-g--o --u-- --n. W_ y__ d______ t____ g___ W- y-o d-n-d-o t-u-ǎ g-n- ------------------------- Wǒ yào děngdào tóufǎ gàn.
Ma ootan kuni film ära lõpeb. 我-要-等到-电---束 。 我 要 等_ 电_ 结_ 。 我 要 等- 电- 结- 。 -------------- 我 要 等到 电影 结束 。 0
Wǒ yào dě-g--- -----ǐ-g j-és-ù. W_ y__ d______ d_______ j______ W- y-o d-n-d-o d-à-y-n- j-é-h-. ------------------------------- Wǒ yào děngdào diànyǐng jiéshù.
Ma ootan kuni foori tuli roheliseks läheb. 我 - -到-红-灯 变成 绿灯 。 我 要 等_ 红__ 变_ 绿_ 。 我 要 等- 红-灯 变- 绿- 。 ------------------ 我 要 等到 红绿灯 变成 绿灯 。 0
Wǒ---- d--gdào--ón-lǜ--n- biàn -h--- --d-n-. W_ y__ d______ h_________ b___ c____ l______ W- y-o d-n-d-o h-n-l-d-n- b-à- c-é-g l-d-n-. -------------------------------------------- Wǒ yào děngdào hónglǜdēng biàn chéng lǜdēng.
Millal sa puhkusele sõidad? 你 -- -- 去 -假 ？ 你 什_ 时_ 去 度_ ？ 你 什- 时- 去 度- ？ -------------- 你 什么 时候 去 度假 ？ 0
N- sh---- s-í-ò- -ù-dù--à? N_ s_____ s_____ q_ d_____ N- s-é-m- s-í-ò- q- d-j-à- -------------------------- Nǐ shénme shíhòu qù dùjià?
Veel enne suvevaheaga? 还要 在-假之---去 吗-？ 还_ 在____ 就_ 吗 ？ 还- 在-假-前 就- 吗 ？ --------------- 还要 在暑假之前 就去 吗 ？ 0
Hái yào-----s--ji---h--ián-ji--qù -a? H__ y__ z__ s_____ z______ j__ q_ m__ H-i y-o z-i s-ǔ-i- z-ī-i-n j-ù q- m-? ------------------------------------- Hái yào zài shǔjià zhīqián jiù qù ma?
Jah, enne suvevaheaja algust. 是-- -暑-开-之- - --。 是__ 在______ 就 去 。 是-， 在-假-始-前 就 去 。 ----------------- 是啊， 在暑假开始之前 就 去 。 0
S-- -- -ài sh--i----ishǐ---ī--án j-- q-. S__ a_ z__ s_____ k_____ z______ j__ q__ S-ì a- z-i s-ǔ-i- k-i-h- z-ī-i-n j-ù q-. ---------------------------------------- Shì a, zài shǔjià kāishǐ zhīqián jiù qù.
Paranda katus enne, kui talv algab. 要 在-天-来-前， 把-房顶--- 。 要 在_______ 把 房_ 修_ 。 要 在-天-来-前- 把 房- 修- 。 -------------------- 要 在冬天到来之前， 把 房顶 修好 。 0
Yào-z-i d-ngti-n --olá--zhīqiá-,-bǎ-f-n--dǐng -i-h--. Y__ z__ d_______ d_____ z_______ b_ f___ d___ x______ Y-o z-i d-n-t-ā- d-o-á- z-ī-i-n- b- f-n- d-n- x-ū-ǎ-. ----------------------------------------------------- Yào zài dōngtiān dàolái zhīqián, bǎ fáng dǐng xiūhǎo.
Pese oma käed enne, kui lauda istud. 洗--你--， 在 -上- 之前 。 洗_ 你___ 在 你__ 之_ 。 洗- 你-手- 在 你-桌 之- 。 ------------------ 洗洗 你的手， 在 你上桌 之前 。 0
Xǐ -- n--de -hǒ-,---- n- shàn- --uō-z-īq---. X_ x_ n_ d_ s____ z__ n_ s____ z___ z_______ X- x- n- d- s-ǒ-, z-i n- s-à-g z-u- z-ī-i-n- -------------------------------------------- Xǐ xǐ nǐ de shǒu, zài nǐ shàng zhuō zhīqián.
Sulge aken enne, kui välja lähed. 关上-窗户，-在你外出-前-。 关_ 窗__ 在_____ 。 关- 窗-， 在-外-之- 。 --------------- 关上 窗户， 在你外出之前 。 0
Guā-shàng----ā--hù, --i-n- -àic-ū----qi-n. G________ c________ z__ n_ w_____ z_______ G-ā-s-à-g c-u-n-h-, z-i n- w-i-h- z-ī-i-n- ------------------------------------------ Guānshàng chuānghù, zài nǐ wàichū zhīqián.
Millal sa koju tuled? 你 什--候 -家-？ 你 什___ 回_ ？ 你 什-时- 回- ？ ----------- 你 什么时候 回家 ？ 0
Nǐ s--nme -híh-u -------? N_ s_____ s_____ h__ j___ N- s-é-m- s-í-ò- h-í j-ā- ------------------------- Nǐ shénme shíhòu huí jiā?
Peale tunde? 下--以- 吗-？ 下_ 以_ 吗 ？ 下- 以- 吗 ？ --------- 下课 以后 吗 ？ 0
X--k- ---òu--a? X____ y____ m__ X-à-è y-h-u m-? --------------- Xiàkè yǐhòu ma?
Jah, peale tundide lõppu. 是-， --上---。 是__ 等 上__ 。 是-， 等 上-课 。 ----------- 是啊， 等 上完课 。 0
S-- a,-d--g-shàn---á- -è. S__ a_ d___ s____ w__ k__ S-ì a- d-n- s-à-g w-n k-. ------------------------- Shì a, děng shàng wán kè.
Peale seda, kui tal õnnetus oli, ei saanud ta enam töötada. 车祸-之后， 他-不能--作 了 。 车_ 之__ 他 不_ 工_ 了 。 车- 之-， 他 不- 工- 了 。 ------------------ 车祸 之后， 他 不能 工作 了 。 0
Chēh-ò ---h--,-t- ---éng------u-l-. C_____ z______ t_ b_____ g_________ C-ē-u- z-ī-ò-, t- b-n-n- g-n-z-ò-e- ----------------------------------- Chēhuò zhīhòu, tā bùnéng gōngzuòle.
Peale seda, kui ta töö kaotas, läks ta Ameerikasse. 失业 --，---去了 ---。 失_ 之__ 他 去_ 美_ 。 失- 之-， 他 去- 美- 。 ---------------- 失业 之后， 他 去了 美国 。 0
Sh-y--zh-hòu- -ā-qù-e m-i-uó. S____ z______ t_ q___ m______ S-ī-è z-ī-ò-, t- q-l- m-i-u-. ----------------------------- Shīyè zhīhòu, tā qùle měiguó.
Peale seda, kui ta Ameerikasse läks, sai ta rikkaks. 去了--国---，-他 --变成- -- 。 去_ 美_ 以__ 他 就 变__ 富_ 。 去- 美- 以-， 他 就 变-了 富- 。 ---------------------- 去了 美国 以后， 他 就 变成了 富人 。 0
Q-le -ěiguó y------t- jiù b-àn--h-------ù-r--. Q___ m_____ y_____ t_ j__ b___ c______ f_ r___ Q-l- m-i-u- y-h-u- t- j-ù b-à- c-é-g-e f- r-n- ---------------------------------------------- Qùle měiguó yǐhòu, tā jiù biàn chéngle fù rén.

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Kuidas õppida kaht keelt korraga?

Tänapäeval on võõrkeeled muutunud aina olulisemaks. Paljud inimesed õpivad võõrkeeli. Kuid maailmas on palju huvitavaid keeli. Seepärast õpivad paljud mitut keelt korraga. Tavaliselt pole probleemi, kui laps kasvab üles kakskeelsena. Nende aju omandab automaatselt mõlemad keeled. Vanemaks saades eristavad nad, mis kuhu keelde kuulub. Kakskeelsed inimesed tunnevad ära, mis on mõlema keele omadused. Täiskasvanutel käib see teistmoodi. Nemad ei suuda nii kergesti kaht keelt üheaegselt õppida. Kaht keelt korraga õppijad peaks järgime paari reeglit. Esiteks on oluline kaht keelt omavahel võrrelda. Ühte keelkonda kuuluvad keeled on tihtipeale väga sarnased. Mistõttu võib neid omavahel sassi ajada. Mõistlik oleks mõlemat keelt põhjalikult analüüsida. Näiteks võib koostada nimekirja. Võib panna kirja keelte sarnasused ja erinevused. Niiviisi on aju sunnitud aju mõlema keelega intensiivselt tööd tegema. Aju suudab paremini meelde jätta, millised on kahe keele erinevused. Mõlemal keelel võiks olla oma värv ja kaust. See aitab keeli üksteisest eristada. Kui inimene õpib erinevaid keeli, tuleks käituda teisiti. Sel juhul pole ohtu, et aetakse segamini kaks väga erinevat keelt. Oht seisneb selles, et hakatakse keeli üksteisega võrdlema! Parem oleks võrrelda ühte keelt oma emakeelega. Aju õpib paremini, kui ta tajub kontrasti. Oluline on ka, et mõlemat keelt õpitakse võrdse intensiivsusega. Teoreetiliselt pole aga aju jaoks oluline, mitut keelt ta õpib...