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90 [quatre-vingt-dix]

Impératif 2

Impératif 2

90 [halvfems]

Imperativ 2

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Français Danois Son Suite
Rase-toi ! B---er -ig! B_____ d___ B-r-e- d-g- ----------- Barber dig! 0
Lave-toi ! Va-k-d--! V___ d___ V-s- d-g- --------- Vask dig! 0
Coiffe-toi ! R-d d-- h-r! R__ d__ h___ R-d d-t h-r- ------------ Red dit hår! 0
Appelle ! Appelez ! Ri--! R____ R-n-! ----- Ring! 0
Commence ! Commencez ! Beg---! B______ B-g-n-! ------- Begynd! 0
Arrête ! Arrêtez ! H-ld -p! H___ o__ H-l- o-! -------- Hold op! 0
Laisse ça ! Laissez ça ! L-- være! L__ v____ L-d v-r-! --------- Lad være! 0
Dis ça ! Dites ça ! S-g-det! S__ d___ S-g d-t- -------- Sig det! 0
Achète ça ! Achetez ça ! K-- ---! K__ d___ K-b d-t- -------- Køb det! 0
Ne sois jamais malhonnête ! Vær---------ærl--! V__ a_____ u______ V-r a-d-i- u-r-i-! ------------------ Vær aldrig uærlig! 0
Ne sois jamais insolent ! V---a-dr-g-fræ-! V__ a_____ f____ V-r a-d-i- f-æ-! ---------------- Vær aldrig fræk! 0
Ne sois jamais impoli ! V-r-a-d--- u--f---! V__ a_____ u_______ V-r a-d-i- u-ø-l-g- ------------------- Vær aldrig uhøflig! 0
Sois toujours honnête ! Vær al--d -r-ig! V__ a____ æ_____ V-r a-t-d æ-l-g- ---------------- Vær altid ærlig! 0
Sois toujours gentil ! Vær al--d----! V__ a____ r___ V-r a-t-d r-r- -------------- Vær altid rar! 0
Sois toujours poli ! Væ- alti----flig! V__ a____ h______ V-r a-t-d h-f-i-! ----------------- Vær altid høflig! 0
Rentrez bien chez vous ! Kom--------em! K__ g___ h____ K-m g-d- h-e-! -------------- Kom godt hjem! 0
Faites bien attention à vous ! P-- g-d---å -i- s---! P__ g___ p_ d__ s____ P-s g-d- p- d-g s-l-! --------------------- Pas godt på dig selv! 0
Revenez vite nous voir ! B---- -s--n--t-ig--! B____ o_ s____ i____ B-s-g o- s-a-t i-e-! -------------------- Besøg os snart igen! 0

Les bébés peuvent apprendre des règles de grammaire

Les enfants grandissent très vite. Et ils apprennent aussi très vite ! On n'a pas encore étudié comment les enfants apprennent. Les processus d'apprentissage se déroulent automatiquement. Les enfants ne se rendent pas compte qu'ils apprennent. Pourtant, ils en savent chaque jour un peu plus. Cela se constate aussi pour le langage. Dans les premiers mois, les bébés ne peuvent que crier. A quelques mois, ils disent quelques mots courts. Puis les mots deviennent des phrases. A un moment ou à un autre, les enfants parlent leur langue maternelle. Malheureusement, cela ne fonctionne pas chez les adultes. Pour apprendre, ils ont besoin de livres ou d'autres matériels. Ce n'est qu'ainsi qu'ils peuvent apprendre la grammaire, par exemple. Les bébés apprennent la grammaire dès l'âge de quatre mois ! Des chercheurs ont enseigné des règles de grammaire d'une langue étrangère à des bébés allemands. Pour cela, ils leur passaient des phrases italiennes. Ces phrases contenaient des structures syntaxiques particulières. Les bébés écoutaient ces phrases pendant un quart d'heure environ. Après l'apprentissage, on repassait les phrases aux bébés. Mais cette fois, certaines phrases n'étaient pas correctes. Pendant que les bébés écoutaient les phrases, l'activité de leurs cerveaux était mesurée. Ainsi, les chercheurs pouvaient observer comment le cerveau réagissait aux phrases. Et l'activité cérébrale des bébés variaient selon les phrases ! Bien qu'ils ne les eussent apprises que brièvement, ils enregistraient les fautes. Bien sûr, les bébés ne comprennent pas pourquoi certaines phrases sont fausses. Ils ne se basent que sur les modèles sonores. Mais cela suffit pour apprendre une langue, du moins aux bébés…