Д---- ----де-а.
Д____ е н______
Д-н-с е н-д-л-.
---------------
Денес е недела. 0 Dy-ny-s -e-nyed-ela.D______ y_ n________D-e-y-s y- n-e-y-l-.--------------------Dyenyes ye nyedyela.
П-та------у-е--.
П____ е с_______
П-т-р е с-у-е-т-
----------------
Петар е студент. 0 Pye-a---- st---yen-.P_____ y_ s_________P-e-a- y- s-o-d-e-t---------------------Pyetar ye stoodyent.
Март--- се----арк-.
М____ е с__________
М-р-а е с-к-е-а-к-.
-------------------
Марта е секретарка. 0 Mart- ye-sy--------ka.M____ y_ s____________M-r-a y- s-e-r-e-a-k-.----------------------Marta ye syekryetarka.
Пе--р - -а--- -е --и--т--и.
П____ и М____ с_ п_________
П-т-р и М-р-а с- п-и-а-е-и-
---------------------------
Петар и Марта се пријатели. 0 Py-ta--i--arta sy-----ј-tye-i.P_____ i M____ s__ p__________P-e-a- i M-r-a s-e p-i-a-y-l-.------------------------------Pyetar i Marta sye priјatyeli.
П---- е-п----те------ Март-.
П____ е п_________ н_ М_____
П-т-р е п-и-а-е-о- н- М-р-а-
----------------------------
Петар е пријателот на Марта. 0 Py-t-r--- pri-a--e--t-na-Mar--.P_____ y_ p__________ n_ M_____P-e-a- y- p-i-a-y-l-t n- M-r-a--------------------------------Pyetar ye priјatyelot na Marta.
М-рта-- -р-ј-те--а-а -а----а-.
М____ е п___________ н_ П_____
М-р-а е п-и-а-е-к-т- н- П-т-р-
------------------------------
Марта е пријателката на Петар. 0 Marta ---priјa--e-k--- n---yeta-.M____ y_ p____________ n_ P______M-r-a y- p-i-a-y-l-a-a n- P-e-a-.---------------------------------Marta ye priјatyelkata na Pyetar.
Бүгінде, шет тілдерін оқыту жалпы білім беру бағдарламасына жатады.
Тек оны меңгеру соншалықты қиын болмаса ғой!
Шет тілін игеруде қиындыққа жиі тап болатындардың барлығына жақсы жаңалық бар.
Себебі, біз түсімізде әлдеқайда жақсы үйренеміз!
Бұған бірнеше ғылыми зерттеулердің қорытындылары дәлел.
Біз бұны шет тілін үйренуде қолдана аламыз!
Түсімізде біз бастан кешкен оқиғаларды өңдейміз.
Біздің миымыз алған жаңа әсерлерді талдайды.
Бастан өткерген оқиғаларымыз тағы да ой елегінен өткізіледі.
Осылайша, миымызға жаңа дүниелер бекітіледі.
Әсіресе, ұйқыға кетер алдында болған оқиғалар есте жақсы сақталады.
Сондықтан, керекті нәрселерді кешке қайталанған - өте пайдалы.
Әрбір оқу мазмұны үшін ұйқының жекелеген сатысы жауап береді.
Сәуегейлік түстер, яғни жылдам ұйқы фазасы, психомоторлық үйрену қабілетін қолдайды.
Бұған, мысалы, музыкамен немесе спортпен шұғылдану жатады.
Таза білім, керісінше, терең ұйқы сатысында бекітіледі.
Бұл сатыда біз оқу барысында көрген барлық нәрсе қайталанады.
Яғни, сөздер мен грамматика да!
Тіл үйренетін болсақ, миымыз көп жұмыс істеуі керек.
Ол жаңа сөздер мен жаңа ережелерді сақтауы керек.
Түс көру кезінде бұның бәрі тағы да қайталанады.
Зерттеушілер бұны жаңғырту теориясы деп атайды.
Сонымен қатар, ұйқының дұрыстығы да өте маңызды.
Жан мен тән әбден демалу керек.
Тек осылай, ми тиімді жұмыс істей алады.
Жақсы ұйқы – есте сақтаудың оң нәтижесі деп те айтуға болады.
Ми, біз ұйықтап жатқан кезде де, жұмыс істеп тұрады...
Ендеше: қайырлы түн, good night, buona notte, dobrou noc!