У-ме-я-есть -в-еч-н--.
У м___ е___ у_________
У м-н- е-т- у-л-ч-н-е-
----------------------
У меня есть увлечение. 0 U m--ya -e--ʹ---lech-ni-e.U m____ y____ u___________U m-n-a y-s-ʹ u-l-c-e-i-e---------------------------U menya yestʹ uvlecheniye.
Я-иг--- в-------.
Я и____ в т______
Я и-р-ю в т-н-и-.
-----------------
Я играю в теннис. 0 Ya igr--- ----n---.Y_ i_____ v t______Y- i-r-y- v t-n-i-.-------------------Ya igrayu v tennis.
Я--гр-ю-- ф-тб--.
Я и____ в ф______
Я и-р-ю в ф-т-о-.
-----------------
Я играю в футбол. 0 Y- --rayu v----b-l.Y_ i_____ v f______Y- i-r-y- v f-t-o-.-------------------Ya igrayu v futbol.
У --н- е--ь--аш-н-.
У м___ е___ м______
У м-н- е-т- м-ш-н-.
-------------------
У меня есть машина. 0 U m--ya---stʹ -a-----.U m____ y____ m_______U m-n-a y-s-ʹ m-s-i-a-----------------------U menya yestʹ mashina.
У---н------ и -от--ик-.
У м___ е___ и м________
У м-н- е-т- и м-т-ц-к-.
-----------------------
У меня есть и мотоцикл. 0 U-menya--es-ʹ ---oto-s--l.U m____ y____ i m_________U m-n-a y-s-ʹ i m-t-t-i-l---------------------------U menya yestʹ i mototsikl.
У--еня-ест- -в-т-р.
У м___ е___ с______
У м-н- е-т- с-и-е-.
-------------------
У меня есть свитер. 0 U ----a-yes----v-t--.U m____ y____ s______U m-n-a y-s-ʹ s-i-e-.---------------------U menya yestʹ sviter.
У ме-я-т--ж- есть--у-т-а и д--нсы.
У м___ т____ е___ к_____ и д______
У м-н- т-к-е е-т- к-р-к- и д-и-с-.
----------------------------------
У меня также есть куртка и джинсы. 0 U m-nya-t-k----y---ʹ --rtka i d-h--s-.U m____ t_____ y____ k_____ i d_______U m-n-a t-k-h- y-s-ʹ k-r-k- i d-h-n-y---------------------------------------U menya takzhe yestʹ kurtka i dzhinsy.
У --ня-е--ь ----л--.
У м___ е___ т_______
У м-н- е-т- т-р-л-а-
--------------------
У меня есть тарелка. 0 U me--a -est- -ar--k-.U m____ y____ t_______U m-n-a y-s-ʹ t-r-l-a-----------------------U menya yestʹ tarelka.
У м--- -ст--нож- в-л-- и -ож--.
У м___ е___ н___ в____ и л_____
У м-н- е-т- н-ж- в-л-а и л-ж-а-
-------------------------------
У меня есть нож, вилка и ложка. 0 U--en---y-s-ʹ--o-h- v--k- i l--hka.U m____ y____ n____ v____ i l______U m-n-a y-s-ʹ n-z-, v-l-a i l-z-k-.-----------------------------------U menya yestʹ nozh, vilka i lozhka.
Г-- со-ь-и-пе--ц?
Г__ с___ и п_____
Г-е с-л- и п-р-ц-
-----------------
Где соль и перец? 0 G-e --l- ---e---s?G__ s___ i p______G-e s-l- i p-r-t-?------------------Gde solʹ i perets?
De taal wordt verwerkt in onze hersenen.
Wanneer we luisteren of lezen zijn onze hersenen actief.
Dit kan met verschillende methoden gemeten worden.
Maar niet alleen onze hersenen reageren op taalkundige prikkels.
Nieuwe studies tonen aan dat de taal ons lichaam activeert.
Ons lichaam werkt bij het lezen of horen van bepaalde woorden.
Dit zijn voornamelijk woorden die de lichamelijke reacties beschrijven.
Het woord
glimlach
is een goed voorbeeld.
Wanneer we het woord lezen bewegen onze lachspieren
Ook negatieve woorden hebben een meetbaar effect.
Een voorbeeld hiervan is het woord
pijn
.
Ons lichaam laat een pijn reactie zien als we het lezen.
Dus je zou kunnen zeggen dat alles wat we lezen of horen ook gaan nadoen.
Hoe duidelijker de taal is, des te meer wij erop gaan reageren.
Een precieze omschrijving heeft een sterke reactie als gevolg.
Voor een onderzoek werd de activiteit van het lichaam gemeten.
Aan de testpersonen werden verschillende woorden getoond.
Dat waren positieve en negatieve woorden.
De gelaatsuitdrukkingen van de testpersonen gingen tijdens de test veranderen.
De bewegingen van de mond en het gezicht gevarieerde.
Dit is het bewijs dat de taal een krachtig effect op ons heeft.
Woorden zijn meer dan alleen een communicatiemiddel.
Onze hersenen vertaalt de taal in lichaamstaal.
Hoe dit precies werkt is niet onderzocht.
Misschien kunnen de resultaten van het onderzoek echter gevolgen hebben.
Artsen overleggen over hoe ze het beste patiënten kunnen behandelen.
Omdat veel zieke mensen een lange therapie moeten ondergaan.
En daarbij wordt veel gepraat ...