и-р----те-н--м---- д-ца
играчките на моите деца
и-р-ч-и-е н- м-и-е д-ц-
-----------------------
играчките на моите деца 0 i--a---i-------oit---e-saigrachkite na moite detsai-r-c-k-t- n- m-i-e d-t-a-------------------------igrachkite na moite detsa
То-а-е палт-то н- --- -оле--.
Това е палтото на моя колега.
Т-в- е п-л-о-о н- м-я к-л-г-.
-----------------------------
Това е палтото на моя колега. 0 Tov--y---al-o-o-na-moy---o-eg-.Tova ye paltoto na moya kolega.T-v- y- p-l-o-o n- m-y- k-l-g-.-------------------------------Tova ye paltoto na moya kolega.
Т-в- ----л-т- н- ---т- --л-жка.
Това е колата на моята колежка.
Т-в- е к-л-т- н- м-я-а к-л-ж-а-
-------------------------------
Това е колата на моята колежка. 0 T--a-y- k----- na----a-- k---zh--.Tova ye kolata na moyata kolezhka.T-v- y- k-l-t- n- m-y-t- k-l-z-k-.----------------------------------Tova ye kolata na moyata kolezhka.
Т----е-р------а-на-м-ит--кол-г-.
Това е работата на моите колеги.
Т-в- е р-б-т-т- н- м-и-е к-л-г-.
--------------------------------
Това е работата на моите колеги. 0 T-v- ---rabot--- -a--o-t--kol-g-.Tova ye rabotata na moite kolegi.T-v- y- r-b-t-t- n- m-i-e k-l-g-.---------------------------------Tova ye rabotata na moite kolegi.
К--ч-т- -а р-з-т--се скъ-а.
Копчето на ризата се скъса.
К-п-е-о н- р-з-т- с- с-ъ-а-
---------------------------
Копчето на ризата се скъса. 0 K---h-t- na --z--a-s--s--s-.Kopcheto na rizata se skysa.K-p-h-t- n- r-z-t- s- s-y-a-----------------------------Kopcheto na rizata se skysa.
Кл-чът-------ажа го-ням-.
Ключът на гаража го няма.
К-ю-ъ- н- г-р-ж- г- н-м-.
-------------------------
Ключът на гаража го няма. 0 K--u--yt-n-------ha -- n-a-a.Klyuchyt na garazha go nyama.K-y-c-y- n- g-r-z-a g- n-a-a------------------------------Klyuchyt na garazha go nyama.
К----т---- ---ше-а е -ов----н.
Компютърът на шефа е повреден.
К-м-ю-ъ-ъ- н- ш-ф- е п-в-е-е-.
------------------------------
Компютърът на шефа е повреден. 0 Kom-yuty-y--na s-ef--y-----r-de-.Kompyutyryt na shefa ye povreden.K-m-y-t-r-t n- s-e-a y- p-v-e-e-.---------------------------------Kompyutyryt na shefa ye povreden.
Кои са-р--и-----е -- --м--ето?
Кои са родителите на момичето?
К-и с- р-д-т-л-т- н- м-м-ч-т-?
------------------------------
Кои са родителите на момичето? 0 K-- s---odit--it--na---mi-he--?Koi sa roditelite na momicheto?K-i s- r-d-t-l-t- n- m-m-c-e-o--------------------------------Koi sa roditelite na momicheto?
Ка--да--ти-на д- -ъщ-та-н---в-и-е--одит---?
Как да стигна до къщата на твоите родители?
К-к д- с-и-н- д- к-щ-т- н- т-о-т- р-д-т-л-?
-------------------------------------------
Как да стигна до къщата на твоите родители? 0 Kak-da-st-g-a-d-----hc-at---a tv--te-ro-----i?Kak da stigna do kyshchata na tvoite roditeli?K-k d- s-i-n- d- k-s-c-a-a n- t-o-t- r-d-t-l-?----------------------------------------------Kak da stigna do kyshchata na tvoite roditeli?
Къщ----е-- кра---- ули-ата.
Къщата е в края на улицата.
К-щ-т- е в к-а- н- у-и-а-а-
---------------------------
Къщата е в края на улицата. 0 K-s-c--t--ye---kra-a n--uli-sa-a.Kyshchata ye v kraya na ulitsata.K-s-c-a-a y- v k-a-a n- u-i-s-t-.---------------------------------Kyshchata ye v kraya na ulitsata.
К-к -----з-а с-о--цат--н- Шве----и-?
Как се казва столицата на Швейцария?
К-к с- к-з-а с-о-и-а-а н- Ш-е-ц-р-я-
------------------------------------
Как се казва столицата на Швейцария? 0 K-k -- -a--a st-l-t-a-a--a -h-eyts-riya?Kak se kazva stolitsata na Shveytsariya?K-k s- k-z-a s-o-i-s-t- n- S-v-y-s-r-y-?----------------------------------------Kak se kazva stolitsata na Shveytsariya?
К--во---з-гл-в-ето-н- -н---т-?
Какво е заглавието на книгата?
К-к-о е з-г-а-и-т- н- к-и-а-а-
------------------------------
Какво е заглавието на книгата? 0 Ka--o-y- zag-av-et- ---kn-g--a?Kakvo ye zaglavieto na knigata?K-k-o y- z-g-a-i-t- n- k-i-a-a--------------------------------Kakvo ye zaglavieto na knigata?
К-- -----зв----е--та-----ъс---те?
Как се казват децата на съседите?
К-к с- к-з-а- д-ц-т- н- с-с-д-т-?
---------------------------------
Как се казват децата на съседите? 0 K------kazv-- d---a-a n--s-----t-?Kak se kazvat detsata na sysedite?K-k s- k-z-a- d-t-a-a n- s-s-d-t-?----------------------------------Kak se kazvat detsata na sysedite?
К--а е вак---ия-а-----е-а--?
Кога е ваканцията на децата?
К-г- е в-к-н-и-т- н- д-ц-т-?
----------------------------
Кога е ваканцията на децата? 0 Ko-a-ye v---n---y---------tsa-a?Koga ye vakantsiyata na detsata?K-g- y- v-k-n-s-y-t- n- d-t-a-a---------------------------------Koga ye vakantsiyata na detsata?
К--- е---ие--ият -а---- --ка--?
Кога е приемният час на лекаря?
К-г- е п-и-м-и-т ч-с н- л-к-р-?
-------------------------------
Кога е приемният час на лекаря? 0 Kog- -- pr-----y--------na--e--ry-?Koga ye priemniyat chas na lekarya?K-g- y- p-i-m-i-a- c-a- n- l-k-r-a------------------------------------Koga ye priemniyat chas na lekarya?
К---о-----бот--то----м- на---з-я?
Какво е работното време на музея?
К-к-о е р-б-т-о-о в-е-е н- м-з-я-
---------------------------------
Какво е работното време на музея? 0 Ka-vo----r-b---ot---r----na-mu-e-a?Kakvo ye rabotnoto vreme na muzeya?K-k-o y- r-b-t-o-o v-e-e n- m-z-y-?-----------------------------------Kakvo ye rabotnoto vreme na muzeya?
Öğrenirken konsantre olmak zorundayız.
Tüm dikkatimiz tek bir şeye odaklanmalı.
Konsantrasyon yeteneği doğuştan gelmemektedir.
Biz konsantre olmayı ilk öncelikle öğrenmeliyiz.
Bu da çoğu zaman ya anaokulunda ya da okulda gerçekleşmektedir.
6 yaşındaki çocuklar yaklaşık 15 dakika konsantre olabiliyorlar.
14 yaşındaki gençler ise bunun iki katı kadar konsantre çalışırlar.
Yetişkinlerin konsantrasyon evresi yaklaşık 45 dakikadır.
Belirli bir süreden sonra konsantrasyon azalmaktadır.
Öğrenenler içerik hakkındaki ilgileri azalmaktadır.
Uykusuz ya da strese girme ihtimalleri de vardır.
Böylece öğrenme zorlaşır.
Öğrenilenlerin artık zihinde kalması azalmaktadır.
İsterseniz konsantrasyonunuzu arttırabilirsiniz!
En önemlisi öğrenmeden önce iyi bir uyku alınmış olmasıdır.
Uykusu olan kişiler, sadece çok kısa konsantre olabilirler.
Beynimiz uykusuz olduğumuzda daha çok hata yapar.
Duygularımız da konsantrasyonumuzu etkiler.
Etkili bir öğrenme sağlamak isteyen, nötr bir duygu halinde olmalıdır.
Çok fazla pozitif ya da negatif duygular öğrenme başarısını etkilemektedir.
Elbette duygularımızı hep kontrol edemeyiz.
Ama öğrenme esnasında onları göz arda edebiliriz.
Konsantre olmak isteyen bir insan, motive olmalı.
Öğrenirken her zaman bir hedefimiz göz önümüzde olmalıdır.
Ancak o zaman beynimiz konsantre olmak için hazırdır.
İyi bir konsantrasyon için sakin bir ortam da önemlidir.
Ve: Öğrenirken bol su içilmeli, bu zihinde tutar…
Tüm bunları göz önünde bulunduranlar, mutlaka uzun zaman konsantre kalırlar!