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1[一]

人称

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1 [jedan]

Lica

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我 -a j_ j- -- ja 0
我 和 你 ja i ti j_ i t_ j- i t- ------- ja i ti 0
我们 两人/俩 n----voje n__ d____ n-s d-o-e --------- nas dvoje 0
他 o- o_ o- -- on 0
他 和 她 o----o-a o_ i o__ o- i o-a -------- on i ona 0
他们 两人/俩 n----dvoje n___ d____ n-i- d-o-e ---------- njih dvoje 0
男人 mu--a--c m_______ m-š-a-a- -------- muškarac 0
女人 že-a ž___ ž-n- ---- žena 0
孩子 d--ete d_____ d-j-t- ------ dijete 0
一个 家庭 jed-a--o-o-ica j____ p_______ j-d-a p-r-d-c- -------------- jedna porodica 0
我的 家庭 /我的 家人 m-ja po--d--a m___ p_______ m-j- p-r-d-c- ------------- moja porodica 0
我的 家庭 在 这里 。 М-ja po----c-----o-d--. М___ p_______ j_ o_____ М-j- p-r-d-c- j- o-d-e- ----------------------- Мoja porodica je ovdje. 0
我 在 这里 。 J----m ovdj-. J_ s__ o_____ J- s-m o-d-e- ------------- Ja sam ovdje. 0
你 在 这里 。 Ti-si o-d-e. T_ s_ o_____ T- s- o-d-e- ------------ Ti si ovdje. 0
他 在 这里 和 她 在 这里 。 O- -e o-dj- ---na j--o---e. O_ j_ o____ i o__ j_ o_____ O- j- o-d-e i o-a j- o-d-e- --------------------------- On je ovdje i ona je ovdje. 0
我们 在 这里 。 Mi s-- ov--e. M_ s__ o_____ M- s-o o-d-e- ------------- Mi smo ovdje. 0
你们 在 这里 。 V----- ovdj-. V_ s__ o_____ V- s-e o-d-e- ------------- Vi ste ovdje. 0
他们 都 在 这里 。 O-i--u svi-o---e. O__ s_ s__ o_____ O-i s- s-i o-d-e- ----------------- Oni su svi ovdje. 0

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利用语言对抗阿尔茨海默病

要想精神健康长寿，就应该学习语言。 语言能力可以保护我们远离老年痴呆症。 许多科学研究证实了这一点。 年纪大小对语言学习本身并不重要。 重要的是大脑得到规律性锻炼。 学习词汇能激活大脑皮层的不同区域。 这些区域掌控着重要的认知过程。 因此掌握多种语言的人更为细心。 他们的注意力也更加集中。 但多语言能力还具有其它优势。 掌握多种语言的人拥有更好的决策能力。 他们做决定的速度更快。 这是因为他们的大脑已经学会了如何做出选择。 大脑总是知道，对应同一事物至少有两种词汇。 其中每一种词汇都是可行性选择之一。 因此多语言能力者必须时时做出选择。 在对许多事情做选择时，他们的大脑得到了锻炼。 这种锻炼不光助长了语言中枢。 大脑诸多区域也同样获益于多语言能力。 多语言能力也意味着更为优越的认知掌控力。 当然，语言能力并不能阻止老年痴呆症的发生。 但是在多语言能力者身上，病情的进展会减缓许多。 他们的大脑看起来能更好地抵消病症。 老年痴呆症在语言学习者身上的体现是相对轻微的。 困惑和健忘等症状不甚严重。 因此无论是老年人还是年轻人都同样从语言学习中受益。 而且：掌握了一门语言，再学新的会更加容易。 因此，我们应该向字典伸出双手而不是向药罐子！