Frazlibro

eo Personoj   »   ca La gent

1 [unu]

Personoj

Personoj

1 [u]

La gent

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:   
esperanto kataluna Ludu Pli
mi -o j_ j- -- jo 0
mi kaj vi j--i-tu j_ i t_ j- i t- ------- jo i tu 0
ambaŭ ni no--l-r-s d-s-- -os-----s--u-s n________ d__ / n________ d___ n-s-l-r-s d-s / n-s-l-r-s d-e- ------------------------------ nosaltres dos / nosaltres dues 0
li ell e__ e-l --- ell 0
li kaj ŝi ell-- e--a e__ i e___ e-l i e-l- ---------- ell i ella 0
ambaŭ ili ell- -os -----es-d--s e___ d__ / e____ d___ e-l- d-s / e-l-s d-e- --------------------- ells dos / elles dues 0
la viro l‘ho-e l_____ l-h-m- ------ l‘home 0
la virino la d-na l_ d___ l- d-n- ------- la dona 0
la infano el-n-n e_ n__ e- n-n ------ el nen 0
familio u-a -amília u__ f______ u-a f-m-l-a ----------- una família 0
mia familio la m-v- fa--lia l_ m___ f______ l- m-v- f-m-l-a --------------- la meva família 0
Mia familio estas ĉi-tie. L- m--- --m-lia----aq-í. L_ m___ f______ é_ a____ L- m-v- f-m-l-a é- a-u-. ------------------------ La meva família és aquí. 0
Mi estas ĉi-tie. J---óc-aqu-. J_ s__ a____ J- s-c a-u-. ------------ Jo sóc aquí. 0
Vi estas ĉi-tie. T- ets a-u-. T_ e__ a____ T- e-s a-u-. ------------ Tu ets aquí. 0
Li estas ĉi-tie kaj ŝi estas ĉi-tie. Ell és a--í --e-l- és----í. E__ é_ a___ i e___ é_ a____ E-l é- a-u- i e-l- é- a-u-. --------------------------- Ell és aquí i ella és aquí. 0
Ni estas ĉi-tie. N--alt--s---m a--í. N________ s__ a____ N-s-l-r-s s-m a-u-. ------------------- Nosaltres som aquí. 0
Vi estas ĉi-tie. V-----r-s-s---a-uí. V________ s__ a____ V-s-l-r-s s-u a-u-. ------------------- Vosaltres sou aquí. 0
Ili ĉiuj estas ĉi-tie. Tots--ll----n--q-í. T___ e___ s__ a____ T-t- e-l- s-n a-u-. ------------------- Tots ells són aquí. 0

Elŝutu MP3 (.zip dosierojn)

MP3 esperanto + kataluna (1-100) MP3 kataluna (1-100)
Neniu video trovita!

La fremdaj lingvoj kontraŭ Alzheimer

Kiu volus resti mense mallaca, tiu devus lerni fremdajn lingvojn. La lingvaj konoj povas protekti kontraŭ la demenco. Tion pruvis pluraj sciencaj studoj. La aĝo de la lernantoj ludas tie neniun rolon. Nur gravas ke la cerbon oni regule trejnu. Lerni vortojn aktivigas diversajn cerbajn areojn. Tiuj regionoj kontrolas gravajn kognajn procezojn. La plurlingvuloj estas tial pli atentemaj. Ili ankaŭ pli bone povas koncentriĝi. Sed la plurlingveco havas pliajn avantaĝojn. La plurlingvaj homoj povas pli bone decidiĝi. Ili pli rapide decidiĝas. Tio ŝuldiĝas al la fakto ke ilia cerbo lernis elekti. Ĝi ĉiam konas almenaŭ du terminojn por unu afero. Ĉiu el tiuj terminoj reprezentas eblan opcion. La multlingvuloj devas do konstante fari decidojn. Ilia cerbo estas trejnita por elekti el pluraj aferoj. Kaj tiu trejnado ne nur stimulas la parolcerbareon. Multaj areoj en la cerbo profitas el la multlingveco. La lingvaj konoj tiurilate signifas ankaŭ pli bonan kognan kontrolon. Kompreneble la demencon ne povas malhelpi la lingvaj konoj. Sed la malsano progresas pli malrapide ĉe la plurlingvuloj. Kaj ŝajnas ke ilia cerbo pli bone povas kompensi ĝiajn sekvojn. La simptomoj de la demenco ĉe la lernantoj manifestiĝas en pli malforta formo. Ili pli malofte konfuziĝas kaj forgesemas. Lerni lingvojn profitas do tiom al la maljunuloj kiom al la junuloj. Kaj ĉiu lingvo plifaciligas la lernon de nova lingvo. Anstataŭ kuraciloj ni do prenu vortaron!