Frazlibro

eo Personoj   »   bn ব্যক্তি

1 [unu]

Personoj

Personoj

১ [এক]

1 [Ēka]

ব্যক্তি

[byakti]

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:   
esperanto bengala Ludu Pli
mi আ-ি আ_ আ-ি --- আমি 0
ā-i ā__ ā-i --- āmi
mi kaj vi আমি এ-ং-তুমি আ_ এ_ তু_ আ-ি এ-ং ত-ম- ------------ আমি এবং তুমি 0
ā-- ē-aṁ -u-i ā__ ē___ t___ ā-i ē-a- t-m- ------------- āmi ēbaṁ tumi
ambaŭ ni আম-- দু--- (-মর- উ-য়-ই) আ__ দু__ (___ উ____ আ-র- দ-জ-ে (-ম-া উ-য়-ই- ----------------------- আমরা দুজনে (আমরা উভয়েই) 0
ā-a-ā--uj--ē (----ā--bh-ẏ-'-) ā____ d_____ (_____ u________ ā-a-ā d-j-n- (-m-r- u-h-ẏ-'-) ----------------------------- āmarā dujanē (āmarā ubhaẏē'i)
li স- (-ে--) সে (___ স- (-ে-ে- --------- সে (ছেলে) 0
sē -c-ēl-) s_ (______ s- (-h-l-) ---------- sē (chēlē)
li kaj ŝi স- (ছ-------- ---(ম-য়ে) সে (___ এ_ সে (___ স- (-ে-ে- এ-ং স- (-ে-ে- ----------------------- সে (ছেলে) এবং সে (মেয়ে) 0
s--(c-ēl-)-ē-aṁ s----ē--) s_ (______ ē___ s_ (_____ s- (-h-l-) ē-a- s- (-ē-ē- ------------------------- sē (chēlē) ēbaṁ sē (mēẏē)
ambaŭ ili ত--া-দ-জনে তা_ দু__ ত-র- দ-জ-ে ---------- তারা দুজনে 0
tārā-d-ja-ē t___ d_____ t-r- d-j-n- ----------- tārā dujanē
la viro পুরুষ পু__ প-র-ষ ----- পুরুষ 0
pu--ṣa p_____ p-r-ṣ- ------ puruṣa
la virino স--্র- ----িলা স্__ / ম__ স-ত-র- / ম-ি-া -------------- স্ত্রী / মহিলা 0
str- - ma--lā s___ / m_____ s-r- / m-h-l- ------------- strī / mahilā
la infano শিশু শি_ শ-শ- ---- শিশু 0
śi-u ś___ ś-ś- ---- śiśu
familio একটি---ি--র এ__ প___ এ-ট- প-ি-া- ----------- একটি পরিবার 0
ēk--- pa-i-ā-a ē____ p_______ ē-a-i p-r-b-r- -------------- ēkaṭi paribāra
mia familio আ-ার --ি--র আ__ প___ আ-া- প-ি-া- ----------- আমার পরিবার 0
ā-ār- --r-b--a ā____ p_______ ā-ā-a p-r-b-r- -------------- āmāra paribāra
Mia familio estas ĉi-tie. আম-র --ি-ার এ-া-ে ৷ আ__ প___ এ__ ৷ আ-া- প-ি-া- এ-া-ে ৷ ------------------- আমার পরিবার এখানে ৷ 0
ām----p--i--------ānē ā____ p_______ ē_____ ā-ā-a p-r-b-r- ē-h-n- --------------------- āmāra paribāra ēkhānē
Mi estas ĉi-tie. আম----া-- ৷ আ_ এ__ ৷ আ-ি এ-া-ে ৷ ----------- আমি এখানে ৷ 0
ā-i -khā-ē ā__ ē_____ ā-i ē-h-n- ---------- āmi ēkhānē
Vi estas ĉi-tie. ত----এ-ান- ৷ তু_ এ__ ৷ ত-ম- এ-া-ে ৷ ------------ তুমি এখানে ৷ 0
tumi--k-ānē t___ ē_____ t-m- ē-h-n- ----------- tumi ēkhānē
Li estas ĉi-tie kaj ŝi estas ĉi-tie. স--(ছে----এ--নে -বং-স--(ম-য়ে- এখ--ে ৷ সে (___ এ__ এ_ সে (___ এ__ ৷ স- (-ে-ে- এ-া-ে এ-ং স- (-ে-ে- এ-া-ে ৷ ------------------------------------- সে (ছেলে) এখানে এবং সে (মেয়ে) এখানে ৷ 0
s- --hē--- ē-h--ē-ēb-- sē--m-ẏē) ēk-ā-ē s_ (______ ē_____ ē___ s_ (_____ ē_____ s- (-h-l-) ē-h-n- ē-a- s- (-ē-ē- ē-h-n- --------------------------------------- sē (chēlē) ēkhānē ēbaṁ sē (mēẏē) ēkhānē
Ni estas ĉi-tie. আ-র- এখ-নে-৷ আ__ এ__ ৷ আ-র- এ-া-ে ৷ ------------ আমরা এখানে ৷ 0
ā-a-----hā-ē ā____ ē_____ ā-a-ā ē-h-n- ------------ āmarā ēkhānē
Vi estas ĉi-tie. ত-ম-া --ান--৷ তো__ এ__ ৷ ত-ম-া এ-া-ে ৷ ------------- তোমরা এখানে ৷ 0
tō--rā ēk--nē t_____ ē_____ t-m-r- ē-h-n- ------------- tōmarā ēkhānē
Ili ĉiuj estas ĉi-tie. ত-রা -ব-ই এখানে ৷ তা_ স__ এ__ ৷ ত-র- স-া- এ-া-ে ৷ ----------------- তারা সবাই এখানে ৷ 0
t--ā sab-'i -khā-ē t___ s_____ ē_____ t-r- s-b-'- ē-h-n- ------------------ tārā sabā'i ēkhānē

Elŝutu MP3 (.zip dosierojn)

MP3 esperanto + bengala (1-100) MP3 bengala (1-100)
Neniu video trovita!

La fremdaj lingvoj kontraŭ Alzheimer

Kiu volus resti mense mallaca, tiu devus lerni fremdajn lingvojn. La lingvaj konoj povas protekti kontraŭ la demenco. Tion pruvis pluraj sciencaj studoj. La aĝo de la lernantoj ludas tie neniun rolon. Nur gravas ke la cerbon oni regule trejnu. Lerni vortojn aktivigas diversajn cerbajn areojn. Tiuj regionoj kontrolas gravajn kognajn procezojn. La plurlingvuloj estas tial pli atentemaj. Ili ankaŭ pli bone povas koncentriĝi. Sed la plurlingveco havas pliajn avantaĝojn. La plurlingvaj homoj povas pli bone decidiĝi. Ili pli rapide decidiĝas. Tio ŝuldiĝas al la fakto ke ilia cerbo lernis elekti. Ĝi ĉiam konas almenaŭ du terminojn por unu afero. Ĉiu el tiuj terminoj reprezentas eblan opcion. La multlingvuloj devas do konstante fari decidojn. Ilia cerbo estas trejnita por elekti el pluraj aferoj. Kaj tiu trejnado ne nur stimulas la parolcerbareon. Multaj areoj en la cerbo profitas el la multlingveco. La lingvaj konoj tiurilate signifas ankaŭ pli bonan kognan kontrolon. Kompreneble la demencon ne povas malhelpi la lingvaj konoj. Sed la malsano progresas pli malrapide ĉe la plurlingvuloj. Kaj ŝajnas ke ilia cerbo pli bone povas kompensi ĝiajn sekvojn. La simptomoj de la demenco ĉe la lernantoj manifestiĝas en pli malforta formo. Ili pli malofte konfuziĝas kaj forgesemas. Lerni lingvojn profitas do tiom al la maljunuloj kiom al la junuloj. Kaj ĉiu lingvo plifaciligas la lernon de nova lingvo. Anstataŭ kuraciloj ni do prenu vortaron!