Тілашар

kk Жыл мезгілі және ауа-райы   »   be Поры года і надвор’е

16 [он алты]

Жыл мезгілі және ауа-райы

Жыл мезгілі және ауа-райы

16 [шаснаццаць]

16 [shasnatstsats’]

Поры года і надвор’е

[Pory goda і nadvor’e]

Аударманы қалай көргіңіз келетінін таңдаңыз:   
Kazakh Belarusian Ойнау Көбірек
Мынау жыл мезгілдері: Во-ь-по-ы-г--а: В___ п___ г____ В-с- п-р- г-д-: --------------- Вось поры года: 0
Vo-’---------a: V___ p___ g____ V-s- p-r- g-d-: --------------- Vos’ pory goda:
көктем, жаз, вя--а- ле-а, в_____ л____ в-с-а- л-т-, ------------ вясна, лета, 0
v--s-a--let-, v______ l____ v-a-n-, l-t-, ------------- vyasna, leta,
күз және қыс. восен- - ---а. в_____ і з____ в-с-н- і з-м-. -------------- восень і зіма. 0
vo-e-’ - zі-a. v_____ і z____ v-s-n- і z-m-. -------------- vosen’ і zіma.
Жаз ыстық. Ле-а---я----а-. Л___ с_________ Л-т- с-я-о-н-е- --------------- Лета спякотнае. 0
Le---s--ak--n--. L___ s__________ L-t- s-y-k-t-a-. ---------------- Leta spyakotnae.
Жазда күн жарқырап тұрады. Уле--у----ціц--со-ц-. У_____ с______ с_____ У-е-к- с-е-і-ь с-н-а- --------------------- Улетку свеціць сонца. 0
Ul---u--v-t---s----n--a. U_____ s________ s______ U-e-k- s-e-s-t-’ s-n-s-. ------------------------ Uletku svetsіts’ sontsa.
Жазда біз серуендегенді ұнатамыз. Уле----м- --бі- -уля--. У_____ м_ л____ г______ У-е-к- м- л-б-м г-л-ц-. ----------------------- Улетку мы любім гуляць. 0
Uletk- -----u-іm g-----s’. U_____ m_ l_____ g________ U-e-k- m- l-u-і- g-l-a-s-. -------------------------- Uletku my lyubіm gulyats’.
Қыс суық. Зім--ха----а-. З___ х________ З-м- х-л-д-а-. -------------- Зіма халодная. 0
Zі-- -ha----a--. Z___ k__________ Z-m- k-a-o-n-y-. ---------------- Zіma khalodnaya.
Қыста қар не жаңбыр жауады. У-ім---ід-е----г-або----д-. У_____ і___ с___ а__ д_____ У-і-к- і-з- с-е- а-о д-ж-ж- --------------------------- Узімку ідзе снег або дождж. 0
U-і--u-і-ze -n---a-- do---zh. U_____ і___ s___ a__ d_______ U-і-k- і-z- s-e- a-o d-z-d-h- ----------------------------- Uzіmku іdze sneg abo dozhdzh.
Қыста біз үйде болғанды ұнатамыз. У--м----а- -ада----ц---ы-- -ом-. У_____ н__ п_________ б___ д____ У-і-к- н-м п-д-б-е-ц- б-ц- д-м-. -------------------------------- Узімку нам падабаецца быць дома. 0
Uzі--u ------d--ae--t---by-s’ d---. U_____ n__ p___________ b____ d____ U-і-k- n-m p-d-b-e-s-s- b-t-’ d-m-. ----------------------------------- Uzіmku nam padabaetstsa byts’ doma.
Күн суық. Хол-дн-. Х_______ Х-л-д-а- -------- Холадна. 0
K---a-n-. K________ K-o-a-n-. --------- Kholadna.
Жаңбыр жауып тұр. Ідзе----д-. І___ д_____ І-з- д-ж-ж- ----------- Ідзе дождж. 0
І--e-d-zh---. І___ d_______ І-z- d-z-d-h- ------------- Іdze dozhdzh.
Жел соғып тұр. Д--ме -ецер. Д____ в_____ Д-ь-е в-ц-р- ------------ Дзьме вецер. 0
D-’-e v-ts-r. D____ v______ D-’-e v-t-e-. ------------- Dz’me vetser.
Күн жылы. Ц-пл-. Ц_____ Ц-п-а- ------ Цёпла. 0
Ts-p-a. T______ T-e-l-. ------- Tsepla.
Күн шығып тұр. Со----а. С_______ С-н-ч-а- -------- Сонечна. 0
So--chna. S________ S-n-c-n-. --------- Sonechna.
Күн ашық. Б---облач--. Б___________ Б-з-о-л-ч-а- ------------ Бязвоблачна. 0
B---v--l--hn-. B_____________ B-a-v-b-a-h-a- -------------- Byazvoblachna.
Бүгін ауа-райы қандай? Я--е-сё-ня --дво-’-? Я___ с____ н________ Я-о- с-н-я н-д-о-’-? -------------------- Якое сёння надвор’е? 0
Y-------nny- nad---’-? Y____ s_____ n________ Y-k-e s-n-y- n-d-o-’-? ---------------------- Yakoe sennya nadvor’e?
Бүгін суық. С-ння--ол-д--. С____ х_______ С-н-я х-л-д-а- -------------- Сёння холадна. 0
Senn---k--l--n-. S_____ k________ S-n-y- k-o-a-n-. ---------------- Sennya kholadna.
Бүгін жылы. Сё-ня -----. С____ ц_____ С-н-я ц-п-а- ------------ Сёння цёпла. 0
S-n-y---s-pl-. S_____ t______ S-n-y- t-e-l-. -------------- Sennya tsepla.

Оқу және эмоциялар

Егер біз шет тілінде сөйлесе алатын болсақ, бұл бізге қуаныш әкеледі. Біз өзімізді және оқудағы жетістіктерімізді мақтан тұтамыз. Егер, керісінше, жетістікке жете алмасақ, ашуланамыз және ренжиміз. Осылайша, әртүрлі сезімдер оқумен байланысты болады. Жаңа зерттеулер басқа қызықты нәтижелерді беріп отыр. Олар сезім оқу барысында маңызды рөл атқаратындығын көрсетеді. Себебі, біздің эмоцияларымыз оқудағы жетістіктерімізге тікелей әсер етеді. Біздің миымыз үшін оқу - әрдайым тапсырма. Ми бұл тапсырманы орындағысы келеді. Бұның сәтті немесе сәтсіз аяқталатындығы біздің сезімімізге байланысты. Егер біз мәселені шеше аламыз деп ниеттенсек, онда біздің өзімізге деген сеніміміз арта түседі. Бұл эмоционалды тұрақтылық бізге оқу кезінде пайдасын тигізеді. Позитивті ойлау біздің ақыл-ой қабілеттеріміздің дамуына ықпал етеді. Керісінше, күйзеліс кезінде оқудың пайдасы өте аз. Күмән немесе уайым жемісті нәтижеге кедергі келтіреді. Әсіресе, бойымызда қорқыныш болса, оқу қабілетіміз нашарлай түседі. Мұндай жағдайларда миымыз жаңа ақпаратты дұрыс сақтай алмайды. Сондықтан да, оқу кезінде әрқашан мотивация болған маңызды. Сонымен, сезімдер оқу үдерісіне әсер етеді. Алайда, оқу да біздің сезімімізге әсер етеді! Фактілерді өңдейтін ми құрылымдары сезімдерді де өңдейді. Сондықтан, оқу сізді бақытты ете алады, ал бақытты адам әлдеқайда жақсырақ үйренеді. Әрине, оқу әрдайым қуаныш әкеле бермейді, сонымен бірге ол жалықтыруы да мүмкін. Сол себепті, біз әрқашан да алдымызға кішігірім мақсаттар қоюымыз керек. Осылайша біз миымызды шамадан тыс жүктемейміз. Біз өз үмітімізді ақтайтындығымызға кепілдік береміз. Біздің жетістігіміз – біз үшін марапат, ол бізді әрдайым ынталандырып отырады. Сонымен: Оқыңыз, әрі күлімсіреп жүріңіз!