Rozmówki

pl Przeszłość 4   »   af Verlede tyd 4

84 [osiemdziesiąt cztery]

Przeszłość 4

Przeszłość 4

84 [vier en tagtig]

Verlede tyd 4

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:   
polski afrikaans Bawić się Więcej
czytać lees l___ l-e- ---- lees 0
Czytałem / Czytałam. Ek-het--e-ees. E_ h__ g______ E- h-t g-l-e-. -------------- Ek het gelees. 0
Przeczytałem / Przeczytałam całą powieść. Ek h-t-d-- -ele ----- ---ee-. E_ h__ d__ h___ r____ g______ E- h-t d-e h-l- r-m-n g-l-e-. ----------------------------- Ek het die hele roman gelees. 0
zrozumieć v--sta-n v_______ v-r-t-a- -------- verstaan 0
Zrozumiałem / Zrozumiałam. Ek -e- -e--t--n. E_ h__ v________ E- h-t v-r-t-a-. ---------------- Ek het verstaan. 0
Zrozumiałem / Zrozumiałam cały tekst. Ek h-t--i- hele ---s----sta--. E_ h__ d__ h___ t___ v________ E- h-t d-e h-l- t-k- v-r-t-a-. ------------------------------ Ek het die hele teks verstaan. 0
odpowiadać a--woo-d a_______ a-t-o-r- -------- antwoord 0
Odpowiedziałem / Odpowiedziałam. E--het geant-oor-. E_ h__ g__________ E- h-t g-a-t-o-r-. ------------------ Ek het geantwoord. 0
Odpowiedziałem / Odpowiedziałam na wszystkie pytania. E- -et a-l- --a- -ea-tw-o--. E_ h__ a___ v___ b__________ E- h-t a-l- v-a- b-a-t-o-r-. ---------------------------- Ek het alle vrae beantwoord. 0
Wiem o tym – wiedziałem / wiedziałam o tym. Ek -e-- --t-- E--he- --t---w---. E_ w___ d__ – E_ h__ d__ g______ E- w-e- d-t – E- h-t d-t g-w-e-. -------------------------------- Ek weet dit – Ek het dit geweet. 0
Piszę to – napisałem / napisałam to. Ek -kr-f-–-Ek h-t -it ge-k--f. E_ s____ – E_ h__ d__ g_______ E- s-r-f – E- h-t d-t g-s-r-f- ------------------------------ Ek skryf – Ek het dit geskryf. 0
Słucham tego – słuchałem / słuchałam tego. Ek-h--r-di--– Ek--et--i---eh-o-. E_ h___ d__ – E_ h__ d__ g______ E- h-o- d-t – E- h-t d-t g-h-o-. -------------------------------- Ek hoor dit – Ek het dit gehoor. 0
Przyniosę to – przyniosłem / przyniosłam to. E- -a---dit-- -k -et d-t-g-haa-. E_ h___ d__ – E_ h__ d__ g______ E- h-a- d-t – E- h-t d-t g-h-a-. -------------------------------- Ek haal dit – Ek het dit gehaal. 0
Wezmę to – wziąłem / wzięłam to. E- b-i-- -it----k he------g--ri--. E_ b____ d__ – E_ h__ d__ g_______ E- b-i-g d-t – E- h-t d-t g-b-i-g- ---------------------------------- Ek bring dit – Ek het dit gebring. 0
Kupuję to – kupiłem / kupiłam to. E--k--- di----Ek---t --- --koop. E_ k___ d__ – E_ h__ d__ g______ E- k-o- d-t – E- h-t d-t g-k-o-. -------------------------------- Ek koop dit – Ek het dit gekoop. 0
Spodziewam się tego – spodziewałem / spodziewałam się tego. Ek ---w-g-d-- - -- --t-dit v-rwa-. E_ v_____ d__ – E_ h__ d__ v______ E- v-r-a- d-t – E- h-t d-t v-r-a-. ---------------------------------- Ek verwag dit – Ek het dit verwag. 0
Wyjaśniam to – wyjaśniłem / wyjaśniłam to. Ek ve-du-de--k d---–-E---e- d-- -e--uide---. E_ v__________ d__ – E_ h__ d__ v___________ E- v-r-u-d-l-k d-t – E- h-t d-t v-r-u-d-l-k- -------------------------------------------- Ek verduidelik dit – Ek het dit verduidelik. 0
Znam to – znałem / znałam to. E- -en-----–-Ek---- di- -e--n. E_ k__ d__ – E_ h__ d__ g_____ E- k-n d-t – E- h-t d-t g-k-n- ------------------------------ Ek ken dit – Ek het dit geken. 0

Ściągnij MP3 (.zip akta)

MP3 polski + afrikaans (1-100) MP3 afrikaans (1-100)
Nie znaleziono filmu!

Negatywne słowa nie są tłumaczone na język ojczysty

Podczas czytania wielojęzyczni nieświadomie tłumaczą na swój język ojczysty. Dzieje się to całkiem automatycznie, czytelnik nie zauważa więc tego. Można by powiedzieć, że mózg funkcjonuje jak tłumacz symultaniczny. Nie tłumaczy jednak wszystkiego! Badanie wykazało, że mózg ma wbudowany filtr. Filtr ten decyduje o tym, co jest tłumaczone. I zdaje się, że niektóre słowa ignoruje. Słowa negatywne nie są tłumaczone na język ojczysty. Do swojego eksperymentu naukowcy wybrali osoby z chińskim językiem jako ojczystym. Wszystkie badane osoby jako drugim językiem mówiły angielskim. Osoby badane miały ocenić klika angielskich słów. Słowa te miały różne treści emocjonalne. Były pojęcia pozytywne, negatywne i neutralne. Podczas gdy osoby te czytały słowa, badano ich mózg. Znaczy to, że naukowcy mierzyli elektryczną aktywność mózgu. W ten sposób mogli się dowiedzieć, jak mózg pracował. Przy tłumaczeniu słów są wytwarzane określone sygnały. Pokazują one, że mózg jest aktywny. Przy negatywnych słowach osoby badane nie wykazywały jednak żadnej aktywności. Przetłumaczone zostały tylko pozytywne lub neutralne pojęcia. Dlaczego tak jest, naukowcy jeszcze nie wiedzą. Teoretycznie mózg powinien wszystkie słowa przetwarzać jednakowo. Może być jednak tak, że filtr przez chwilę sprawdza każde słowo. Jeszcze podczas czytania w drugim języku, jest ono analizowane. Jeśli słowo jest negatywne, pamięć zostaje zablokowana. Wtedy nie może sięgnąć po słowo w języku ojczystym. Ludzie mogą reagować na słowa w bardzo wrażliwy sposób. Może mózg chce ich chronić przed emocjonalnym szokiem…