Я -е ---има--эт- -р----жение.
Я н_ п______ э__ п___________
Я н- п-н-м-ю э-о п-е-л-ж-н-е-
-----------------------------
Я не понимаю это предложение. 0 Ya--e-p----a----to-pred-o--en-y-.Y_ n_ p_______ e__ p_____________Y- n- p-n-m-y- e-o p-e-l-z-e-i-e----------------------------------Ya ne ponimayu eto predlozheniye.
Я-н------маю------э-о--на---.
Я н_ п_______ ч__ э__ з______
Я н- п-н-м-ю- ч-о э-о з-а-и-.
-----------------------------
Я не понимаю, что это значит. 0 Y--ne -on-m-y-- --to-e-- z-achi-.Y_ n_ p________ c___ e__ z_______Y- n- p-n-m-y-, c-t- e-o z-a-h-t----------------------------------Ya ne ponimayu, chto eto znachit.
Да,-- -го--о---о п----а-.
Д__ я е__ х_____ п_______
Д-, я е-о х-р-ш- п-н-м-ю-
-------------------------
Да, я его хорошо понимаю. 0 Da--y-----o -ho-o--o--o--ma--.D__ y_ y___ k_______ p________D-, y- y-g- k-o-o-h- p-n-m-y-.------------------------------Da, ya yego khorosho ponimayu.
Д-, я-её-----ш--по-и-аю.
Д__ я е_ х_____ п_______
Д-, я е- х-р-ш- п-н-м-ю-
------------------------
Да, я её хорошо понимаю. 0 D-,-----e-ë k--r-sh- ---im-yu.D__ y_ y___ k_______ p________D-, y- y-y- k-o-o-h- p-n-m-y-.------------------------------Da, ya yeyë khorosho ponimayu.
Н-т, я--х-н--оч------р-шо-пон--аю.
Н___ я и_ н_ о____ х_____ п_______
Н-т- я и- н- о-е-ь х-р-ш- п-н-м-ю-
----------------------------------
Нет, я их не очень хорошо понимаю. 0 Net, y--i----e--ch-n--kh--o-h- po--m-y-.N___ y_ i__ n_ o_____ k_______ p________N-t- y- i-h n- o-h-n- k-o-o-h- p-n-m-y-.----------------------------------------Net, ya ikh ne ochenʹ khorosho ponimayu.
У-В-с -с-ь -------?
У В__ е___ п_______
У В-с е-т- п-д-у-а-
-------------------
У Вас есть подруга? 0 U --s y--tʹ--odru-a?U V__ y____ p_______U V-s y-s-ʹ p-d-u-a---------------------U Vas yestʹ podruga?
Д-, у----я ест--п---у-а.
Д__ у м___ е___ п_______
Д-, у м-н- е-т- п-д-у-а-
------------------------
Да, у меня есть подруга. 0 Da,-- --n---ye-tʹ-p---ug-.D__ u m____ y____ p_______D-, u m-n-a y-s-ʹ p-d-u-a---------------------------Da, u menya yestʹ podruga.
Нет--у--еня -е- д-ч-ри.
Н___ у м___ н__ д______
Н-т- у м-н- н-т д-ч-р-.
-----------------------
Нет, у меня нет дочери. 0 Net,-u me--a-ne- d-ch-r-.N___ u m____ n__ d_______N-t- u m-n-a n-t d-c-e-i--------------------------Net, u menya net docheri.
Persoanele nevăzătoare înţeleg mai bine.
Rezultatul este că pot trece prin viaţă mai uşor.
Dar nevăzătorii procesează limbajul mai eficient.
Numeroase studii ştiinţifice au ajuns la această concluzie.
Cercetătorii le-au dat subiecţilor să asculte înregistrări.
Viteza limbajului creştea simţitor.
În ciuda acestui lucru, nevăzătorii puteau înţelege textele.
Pe de altă parte, văzătorii nu au putut înţelege textele.
Viteza limbajului a fost prea mare pentru ei.
Un alt experiment a ajuns la un rezultat asemănător.
Văzătorii şi nevăzătorii au ascultat diferite fraze.
O parte din fraze au fost manipulate.
Ultimul cuvânt a fost înlocuit cu un cuvânt-nonsens.
Subiecţii trebuiau să evalueze frazele.
Ei trebuiau să spună dacă frazele aveau sau nu sens.
În timp ce lucrau, creierul le-a fost examinat.
Certătătorii au măsurat diferite frecvenţe ale creierului.
Astfel, şi-au putut da seama de viteza cu care creierul rezolva exerciţiul.
La nevăzători apărea rapid un semnal.
Acest semnal indică faptul că fraza a fost analizată.
La văzători acest semnal apărea mult mai târziu.
Nu ştim de ce nevăzătorii procesează limbajul mult mai eficient.
Dar oamenii de ştiinţă au o teorie.
Ei cred că o parte din creier este mai intens folosită.
Este zona cu care văzătorii procesează semnalele vizuale.
La nevăzători această parte nu este folosită pentru a vedea.
Este liberă pentru a fi folosită altfel.
Aşadar, nevăzătorii au o mai mare capacitate în a procesa limbajul.