Ordlista

sv Fråga – förfluten tid 2   »   it Domande – Passato 2

86 [åttiosex]

Fråga – förfluten tid 2

Fråga – förfluten tid 2

86 [ottantasei]

Domande – Passato 2

Välj hur du vill se översättningen:   
svenska italienska Spela Mer
Vilken slips hade du på dig? C-e-c---a--a -a- ------a--? C__ c_______ h__ i_________ C-e c-a-a-t- h-i i-d-s-a-o- --------------------------- Che cravatta hai indossato? 0
Vilken bil har du köpt? Che --c-hina ----com-ra-o? C__ m_______ h__ c________ C-e m-c-h-n- h-i c-m-r-t-? -------------------------- Che macchina hai comprato? 0
Vilken tidning har du prenumererat på? A---e ---r---e--i -ei ---o--to? A c__ g_______ t_ s__ a________ A c-e g-o-n-l- t- s-i a-b-n-t-? ------------------------------- A che giornale ti sei abbonato? 0
Vem har du sett? C-i h- visto? C__ h_ v_____ C-i h- v-s-o- ------------- Chi ha visto? 0
Vem har du träffat? C-i -a -n---tra-o? C__ h_ i__________ C-i h- i-c-n-r-t-? ------------------ Chi ha incontrato? 0
Vem har du känt igen? C-i-ha -ic-----i--o? C__ h_ r____________ C-i h- r-c-n-s-i-t-? -------------------- Chi ha riconosciuto? 0
När har ni gått upp? Q--nd--si---alz-to? Q_____ s_ è a______ Q-a-d- s- è a-z-t-? ------------------- Quando si è alzato? 0
När har ni börjat? Q---d-----co-inc--to? Q_____ h_ c__________ Q-a-d- h- c-m-n-i-t-? --------------------- Quando ha cominciato? 0
När har ni slutat? Q-ando--a------o? Q_____ h_ f______ Q-a-d- h- f-n-t-? ----------------- Quando ha finito? 0
Varför har ni vaknat? Perc----i è -v-gli---? P_____ s_ è s_________ P-r-h- s- è s-e-l-a-o- ---------------------- Perché si è svegliato? 0
Varför blev ni lärare? Pe--h- ----v-n--t- -n---n-n-e? P_____ è d________ i__________ P-r-h- è d-v-n-a-o i-s-g-a-t-? ------------------------------ Perché è diventato insegnante? 0
Varför har ni tagit en taxi? P--ché -a-p---- -n t---ì? P_____ h_ p____ u_ t_____ P-r-h- h- p-e-o u- t-s-ì- ------------------------- Perché ha preso un tassì? 0
Vart kommer ni ifrån? D- dov----e-u-o? D_ d____ v______ D- d-v-è v-n-t-? ---------------- Da dov’è venuto? 0
Vart har ni gått? D-v-- a---t-? D____ a______ D-v-è a-d-t-? ------------- Dov’è andato? 0
Var har ni varit? D-v-- ----o? D____ s_____ D-v-è s-a-o- ------------ Dov’è stato? 0
Vem har du hjälpt? C-i-ha--a-u-a-o? C__ h__ a_______ C-i h-i a-u-a-o- ---------------- Chi hai aiutato? 0
Vem har du skrivit till? A c-i ha- --r-t-o? A c__ h__ s_______ A c-i h-i s-r-t-o- ------------------ A chi hai scritto? 0
Vem har du svarat? A-c-- -ai-r----s--? A c__ h__ r________ A c-i h-i r-s-o-t-? ------------------- A chi hai risposto? 0

Ladda ner MP3 (.zip filer)

MP3 svenska + italienska (1-100) MP3 italienska (1-100)
Ingen video hittades!

Tvåspråkighet förbättrar hörseln

Människor som talar två språk hör bättre. De skiljer mer exakt mellan olika ljud. En amerikansk studie har kommit till denna slutsats. Forskarna testade många tonåringar. En del av försökspersonerna växte upp tvåspråkiga. Dessa tonåringar talade engelska och spanska. Den andra delen av försökspersonerna talade bara engelska. Ungdomarna fick lyssna på en särskild stavelse. Det var stavelsen ‘da’. Den tillhörde inte något av språken. Stavelsen spelades upp för försökspersonerna, som använde hörlurar. Samtidigt mättes deras hjärnaktivitet med elektroder. Efter detta test fick tonåringarna lyssna på stavelsen igen. Men den här gången fick de även höra många störande ljud. Det var olika röster, som sa meningslösa meningar. De tvåspråkiga personerna reagerade mycket starkt på stavelsen. Deras hjärnor visade en hel del aktivitet. De kunde identifiera stavelsen exakt, med och utan störande ljud. De enspråkiga personerna var inte särskilt framgångsrika. Deras hörsel var inte lika bra som de tvåspråkigas. Experimentets resultat överraskade forskarna. Fram till dess visste man bara att musiker hade ett särskilt bra öra. Men det verkar som om tvåspråkighet också tränar örat. Tvåspråkiga människor konfronteras ständigt med olika ljud. Därför måste deras hjärna utveckla nya förmågor. De lär sig att urskilja olika språkliga stimulanser. Forskarna testar nu hur språkkunskaper påverkar hjärnan. Kanske kan hörseln även vara till fördel för en person som lär sig språk senare i livet…