Phrasebook

tl Learning foreign languages   »   pl Nauka języków obcych

23 [dalawampu’t tatlo]

Learning foreign languages

Learning foreign languages

23 [dwadzieścia trzy]

Nauka języków obcych

Piliin kung paano mo gustong makita ang pagsasalin:   
Tagalog Polako Maglaro higit pa
Saan ka natuto ng Espanyol? Gdz-e --u--y--s-- pa- - n-u---ła -i- p-n- hisz----ki--o? Gdzie nauczył się pan / nauczyła się pani hiszpańskiego? G-z-e n-u-z-ł s-ę p-n / n-u-z-ł- s-ę p-n- h-s-p-ń-k-e-o- -------------------------------------------------------- Gdzie nauczył się pan / nauczyła się pani hiszpańskiego? 0
Marunong ka rin ba ng Portuges? Zn- p-- /-p--i --ż-po-----ls--? Zna pan / pani też portugalski? Z-a p-n / p-n- t-ż p-r-u-a-s-i- ------------------------------- Zna pan / pani też portugalski? 0
Oo, at nakakapagsalita rin ako ng onting Italyano. Tak------ t-ż tro----wło-ki. Tak, znam też trochę włoski. T-k- z-a- t-ż t-o-h- w-o-k-. ---------------------------- Tak, znam też trochę włoski. 0
Sa tingin ko, ang galing mo ng magsalita. U-------ż-----i-pan-/ p-n- -ar--- --br--. Uważam, że mówi pan / pani bardzo dobrze. U-a-a-, ż- m-w- p-n / p-n- b-r-z- d-b-z-. ----------------------------------------- Uważam, że mówi pan / pani bardzo dobrze. 0
Ang mga wika ay halos magkatulad. T---ęzyki-są ---sie-i- dość----ob--. Te języki są do siebie dość podobne. T- j-z-k- s- d- s-e-i- d-ś- p-d-b-e- ------------------------------------ Te języki są do siebie dość podobne. 0
Naiintindihan ko silang mabuti. Ro--mi---j--/-ich d--rz-. Rozumiem ją / ich dobrze. R-z-m-e- j- / i-h d-b-z-. ------------------------- Rozumiem ją / ich dobrze. 0
Ngunit ang pagsasalita at pagsusulat ay mahirap. Al- m-wi-----i-----nie--es- --u-ne. Ale mówienie i pisanie jest trudne. A-e m-w-e-i- i p-s-n-e j-s- t-u-n-. ----------------------------------- Ale mówienie i pisanie jest trudne. 0
Marami pa rin akong pagkakamali. Ro-i- j--zcze -użo błę---. Robię jeszcze dużo błędów. R-b-ę j-s-c-e d-ż- b-ę-ó-. -------------------------- Robię jeszcze dużo błędów. 0
Kung maari ay itama mo ako. P--szę ----z- ---e po--aw-a-. Proszę zawsze mnie poprawiać. P-o-z- z-w-z- m-i- p-p-a-i-ć- ----------------------------- Proszę zawsze mnie poprawiać. 0
Ang galing ng pagbigkas mo. Ma-p-- - --n- -ałkiem -o--ą-wymowę. Ma pan / pani całkiem dobrą wymowę. M- p-n / p-n- c-ł-i-m d-b-ą w-m-w-. ----------------------------------- Ma pan / pani całkiem dobrą wymowę. 0
Mayroon kang bahagyang punto. M-wi--an-/ --n----l-kkim -kc--te-. Mówi pan / pani z lekkim akcentem. M-w- p-n / p-n- z l-k-i- a-c-n-e-. ---------------------------------- Mówi pan / pani z lekkim akcentem. 0
Maaaring masabi kung saan ka nanggaling. Moż--------z--ć,-sk-d--a- ---------c---z-. Można rozpoznać, skąd pan / pani pochodzi. M-ż-a r-z-o-n-ć- s-ą- p-n / p-n- p-c-o-z-. ------------------------------------------ Można rozpoznać, skąd pan / pani pochodzi. 0
Ano ang iyong katutubong wika? J-k--j-st p--a / -ani--ęzyk --c---ty? Jaki jest pana / pani język ojczysty? J-k- j-s- p-n- / p-n- j-z-k o-c-y-t-? ------------------------------------- Jaki jest pana / pani język ojczysty? 0
Kumukuha ka ba ng kursong wika? C---z- pan-/--a-i na -ur--ję-ykow-? Chodzi pan / pani na kurs językowy? C-o-z- p-n / p-n- n- k-r- j-z-k-w-? ----------------------------------- Chodzi pan / pani na kurs językowy? 0
Aling aklat ang ginagamit mo? Z-----eg--po-r----i---pan - pa-i korz-sta? Z jakiego podręcznika pan / pani korzysta? Z j-k-e-o p-d-ę-z-i-a p-n / p-n- k-r-y-t-? ------------------------------------------ Z jakiego podręcznika pan / pani korzysta? 0
Hindi ko maalala sa ngayon, kung ano ang tawag. N-e--ami---m-----j -hw-l-, j----i--o---a----. Nie pamiętam w tej chwili, jak się on nazywa. N-e p-m-ę-a- w t-j c-w-l-, j-k s-ę o- n-z-w-. --------------------------------------------- Nie pamiętam w tej chwili, jak się on nazywa. 0
Hindi ko maalala ang pamagat. Nie pam----- --t---. Nie pamiętam tytułu. N-e p-m-ę-a- t-t-ł-. -------------------- Nie pamiętam tytułu. 0
Nakalimutan ko na yan. Zap-mni-łem. Zapomniałem. Z-p-m-i-ł-m- ------------ Zapomniałem. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -