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66[六十六]

物主代词1

物主代词1

66 [seixanta-sis]

Pronoms possessius 1

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我–我的 jo----l --u j_ – e_ m__ j- – e- m-u ----------- jo – el meu 0
我 找不到 我的 钥匙 了 。 No -r-b- l---e-- cl-u. N_ t____ l_ m___ c____ N- t-o-o l- m-v- c-a-. ---------------------- No trobo la meva clau. 0
我 找不到 我的 车票 了 。 N----obo -l m-- -i-ll--. N_ t____ e_ m__ b_______ N- t-o-o e- m-u b-t-l-t- ------------------------ No trobo el meu bitllet. 0
你–你的 tu ---l--eu t_ – e_ t__ t- – e- t-u ----------- tu – el teu 0
你 找到 你的 钥匙 了 吗 ？ H---tro--t-l- ---a-----? H__ t_____ l_ t___ c____ H-s t-o-a- l- t-v- c-a-? ------------------------ Has trobat la teva clau? 0
你 找到 你的 车票 了 吗 ？ Ha- t-o-at-e- --u-bitl--t? H__ t_____ e_ t__ b_______ H-s t-o-a- e- t-u b-t-l-t- -------------------------- Has trobat el teu bitllet? 0
他–他的 e-----e- seu e__ – e_ s__ e-l – e- s-u ------------ ell – el seu 0
你 知道， 他的 钥匙 在 哪 吗 ？ S--s on-és----s----cl--? S___ o_ é_ l_ s___ c____ S-p- o- é- l- s-v- c-a-? ------------------------ Saps on és la seva clau? 0
你 知道， 他的 车票 在 哪 吗 ？ Sap--o- é- el--e----tlle-? S___ o_ é_ e_ s__ b_______ S-p- o- é- e- s-u b-t-l-t- -------------------------- Saps on és el seu bitllet? 0
她–她的 e-la---e- -eu e___ – e_ s__ e-l- – e- s-u ------------- ella – el seu 0
她的 钱 不见 了 。 Els---us ---e-- h---d-s----e--t. E__ s___ d_____ h__ d___________ E-s s-u- d-n-r- h-n d-s-p-r-g-t- -------------------------------- Els seus diners han desaparegut. 0
她的 信用卡 也 不见 了 。 La-s-va t--geta--- ---d-t--ambé h- d--a---eg--. L_ s___ t______ d_ c_____ t____ h_ d___________ L- s-v- t-r-e-a d- c-è-i- t-m-é h- d-s-p-r-g-t- ----------------------------------------------- La seva targeta de crèdit també ha desaparegut. 0
我们–我们的 nosa---es – el ---tre n________ – e_ n_____ n-s-l-r-s – e- n-s-r- --------------------- nosaltres – el nostre 0
我们的 外祖父/祖父 生病 了 。 E--no--re--v--es-à ------. E_ n_____ a__ e___ m______ E- n-s-r- a-i e-t- m-l-l-. -------------------------- El nostre avi està malalt. 0
我们的 外祖母/祖母 是 健康 的 。 La-no-tra à------tà--é de -a-ut. L_ n_____ à___ e___ b_ d_ s_____ L- n-s-r- à-i- e-t- b- d- s-l-t- -------------------------------- La nostra àvia està bé de salut. 0
你们–你们的 vo----r---- -l vo-t-e v________ – e_ v_____ v-s-l-r-s – e- v-s-r- --------------------- vosaltres – el vostre 0
孩子们， 你们的 爸爸 在 哪里 ? N--s---n ---el----t-e p---? N____ o_ é_ e_ v_____ p____ N-n-, o- é- e- v-s-r- p-r-? --------------------------- Nens, on és el vostre pare? 0
孩子们， 你们的 妈妈 在 哪里 ？ Ne--, o---- -a--o---a-mar-? N____ o_ é_ l_ v_____ m____ N-n-, o- é- l- v-s-r- m-r-? --------------------------- Nens, on és la vostra mare? 0

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创造性语言

创造力在今天是一项重要特征。 每个人都想富有创造力。 富有创造力的人被视为才华横溢。 我们的语言也应该富有创造力。 在以前，人们尝试着尽可能正确地说话。 在今天，人们应该尽可能创造性地说话。 广告和新媒体语言就是其中例子。 它们展示了人类与语言游艺的可能性。 近50年以来，创造力的重要性一直与日俱增。 科学界一直致力于该现象的研究。 心理学家，教育学家和哲学家都在探索创造性的过程。 创造力因而被定义为发明新事物的能力。 一个富有创造力的发言人能创造出新的语言形式。 这可以是词语的创新或语法结构的创新。 通过研究创造性语言，语言学家进而认识了语言的改变过程。 可是，并非谁都能明白语言中的新元素。 人们需要知识去理解创造性语言。 人们必须去了解语言是如何发挥作用的。 还必须去认识创新者们所生存的世界。 只有这样，你才能明白他们想表达什么。 例如：青少年俚语。 孩子和年轻人一直在不停地创造新词汇。 成年人通常不理解这些新词汇。 其间甚至出版了专门解释青少年俚语的字典。 但这些字典大多在一个世代之后就过时了！ 创造性语言是可以学习的。 语言教练们对此提供了各种课程。 其中最重要的一条规律永远是：激活您内心的声音！