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zh 物主代词1   »   sq Pёremrat pronor 1

66[六十六]

物主代词1

物主代词1

66 [gjashtёdhjetёegjashtё]

Pёremrat pronor 1

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我–我的 u-ё---i imi u__ – i i__ u-ё – i i-i ----------- unё – i imi 0
我 找不到 我的 钥匙 了 。 Nuk -- - -j-j ç------t-m. N__ p_ e g___ ç_____ t___ N-k p- e g-e- ç-l-i- t-m- ------------------------- Nuk po e gjej çelsin tim. 0
我 找不到 我的 车票 了 。 Nuk -o e gjej---l-t-n---me. N__ p_ e g___ b______ t____ N-k p- e g-e- b-l-t-n t-m-. --------------------------- Nuk po e gjej biletёn time. 0
你–你的 ti - i y-i t_ – i y__ t- – i y-i ---------- ti – i yti 0
你 找到 你的 钥匙 了 吗 ？ A -e ---t-- çe-sin tёnd? A k_ g_____ ç_____ t____ A k- g-e-u- ç-l-i- t-n-? ------------------------ A ke gjetur çelsin tёnd? 0
你 找到 你的 车票 了 吗 ？ A-ke-gj---- -il-tё- t---e? A k_ g_____ b______ t_____ A k- g-e-u- b-l-t-n t-n-e- -------------------------- A ke gjetur biletёn tёnde? 0
他–他的 ai –----ij a_ – i t__ a- – i t-j ---------- ai – i tij 0
你 知道， 他的 钥匙 在 哪 吗 ？ A e--i, ku--sh-ё çel--- i tij? A e d__ k_ ё____ ç_____ i t___ A e d-, k- ё-h-ё ç-l-s- i t-j- ------------------------------ A e di, ku ёshtё çelёsi i tij? 0
你 知道， 他的 车票 在 哪 吗 ？ A --di,-ku ---t--bile-a e-t-j? A e d__ k_ ё____ b_____ e t___ A e d-, k- ё-h-ё b-l-t- e t-j- ------------------------------ A e di, ku ёshtё bileta e tij? 0
她–她的 aj--–-i --j a__ – i s__ a-o – i s-j ----------- ajo – i saj 0
她的 钱 不见 了 。 Le--- ------kan----mb--. L____ e s__ k___ h______ L-k-t e s-j k-n- h-m-u-. ------------------------ Lekёt e saj kanё humbur. 0
她的 信用卡 也 不见 了 。 Edh----r-a - ----e kred-tit-k- humb--. E___ k____ e s__ e k_______ k_ h______ E-h- k-r-a e s-j e k-e-i-i- k- h-m-u-. -------------------------------------- Edhe karta e saj e kreditit ka humbur. 0
我们–我们的 n--- i y-i n_ – i y__ n- – i y-i ---------- ne – i yni 0
我们的 外祖父/祖父 生病 了 。 Gjy--------ё---ё-sёm-r-. G_____ y__ ё____ s______ G-y-h- y-ё ё-h-ё s-m-r-. ------------------------ Gjyshi ynё ёshtё sёmurё. 0
我们的 外祖母/祖母 是 健康 的 。 G-ys-ja -o---ёs-tё--irё. G______ j___ ё____ m____ G-y-h-a j-n- ё-h-ё m-r-. ------------------------ Gjyshja jonё ёshtё mirё. 0
你们–你们的 j--- -----ji j_ – i j____ j- – i j-a-i ------------ ju – i juaji 0
孩子们， 你们的 爸爸 在 哪里 ? F-mi-ё- k--ёsht- b-----uaj? F______ k_ ё____ b___ j____ F-m-j-, k- ё-h-ё b-b- j-a-? --------------------------- Fёmijё, ku ёshtё babi juaj? 0
孩子们， 你们的 妈妈 在 哪里 ？ Fё---ё,-ku--shtё--a-----aj? F______ k_ ё____ m___ j____ F-m-j-, k- ё-h-ё m-m- j-a-? --------------------------- Fёmijё, ku ёshtё mami juaj? 0

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创造性语言

创造力在今天是一项重要特征。 每个人都想富有创造力。 富有创造力的人被视为才华横溢。 我们的语言也应该富有创造力。 在以前，人们尝试着尽可能正确地说话。 在今天，人们应该尽可能创造性地说话。 广告和新媒体语言就是其中例子。 它们展示了人类与语言游艺的可能性。 近50年以来，创造力的重要性一直与日俱增。 科学界一直致力于该现象的研究。 心理学家，教育学家和哲学家都在探索创造性的过程。 创造力因而被定义为发明新事物的能力。 一个富有创造力的发言人能创造出新的语言形式。 这可以是词语的创新或语法结构的创新。 通过研究创造性语言，语言学家进而认识了语言的改变过程。 可是，并非谁都能明白语言中的新元素。 人们需要知识去理解创造性语言。 人们必须去了解语言是如何发挥作用的。 还必须去认识创新者们所生存的世界。 只有这样，你才能明白他们想表达什么。 例如：青少年俚语。 孩子和年轻人一直在不停地创造新词汇。 成年人通常不理解这些新词汇。 其间甚至出版了专门解释青少年俚语的字典。 但这些字典大多在一个世代之后就过时了！ 创造性语言是可以学习的。 语言教练们对此提供了各种课程。 其中最重要的一条规律永远是：激活您内心的声音！