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81[八十一]

过去时1

过去时1

81 [tamanin da daya]

bayan 1

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写字,书写 rub--a r_____ r-b-t- ------ rubuta 0
他 写了 一封 信 。 Ya --b--- -a-ard-. Y_ r_____ t_______ Y- r-b-t- t-k-r-a- ------------------ Ya rubuta takarda. 0
她 写了 一个 明信片 。 Ku-a--- r-b--a k---. K___ t_ r_____ k____ K-m- t- r-b-t- k-t-. -------------------- Kuma ta rubuta kati. 0
读书,看书 kar-n-a k______ k-r-n-a ------- karanta 0
他 读了 一本 画报 。 Ya --r---a-m-------. Y_ k______ m________ Y- k-r-n-a m-j-l-a-. -------------------- Ya karanta mujallar. 0
她 读了 一本 书 。 K----ta ------a li-t-f-. K___ t_ k______ l_______ K-m- t- k-r-n-a l-t-a-i- ------------------------ Kuma ta karanta littafi. 0
拿,取,收到,吃,用,乘,坐 da-ka d____ d-u-a ----- dauka 0
他 吸/抽 了 一支 香烟 。 Y--d--k- t---. Y_ d____ t____ Y- d-u-i t-b-. -------------- Ya dauki taba. 0
她 吃了 一块 巧克力 。 C--c-la-- ta-d----. C________ t_ d_____ C-o-o-a-e t- d-u-o- ------------------- Chocolate ta dauko. 0
他 对她 不忠诚, 但是 她 对他 忠诚 。 Ya-------e m-r-- -m-nc- -m-- -- ----n-e m-i -minc-. Y_ k______ m____ a_____ a___ t_ k______ m__ a______ Y- k-s-n-e m-r-r a-i-c- a-m- t- k-s-n-e m-i a-i-c-. --------------------------------------------------- Ya kasance marar aminci amma ta kasance mai aminci. 0
他 很懒, 但是 她 勤劳 。 Lal--- c- amma-ta sh-ga-a. L_____ c_ a___ t_ s_______ L-l-l- c- a-m- t- s-a-a-a- -------------------------- Lalala ce amma ta shagala. 0
他 很穷, 但是 她 有钱 。 T------ n- am-a--ana-da ar-iki. T______ n_ a___ t___ d_ a______ T-l-u-i n- a-m- t-n- d- a-z-k-. ------------------------------- Talauci ne amma tana da arziki. 0
他 没有 钱, 还有 债务 。 Ba--hi -a --d---a--b-s--. B_ s__ d_ k___ s__ b_____ B- s-i d- k-d- s-i b-s-i- ------------------------- Ba shi da kudi sai bashi. 0
他 没有 好运气, 还 很倒霉 。 B-i ----a--b-- y--y- --s-i--sa-. B__ y_ s__ b__ y_ y_ r_____ s___ B-i y- s-a b-, y- y- r-s-i- s-a- -------------------------------- Bai yi saa ba, ya yi rashin saa. 0
他 没 成功, 还 很失败 。 Bai -i--a-ara --,-a-ma y-----a. B__ y_ n_____ b__ a___ y_ k____ B-i y- n-s-r- b-, a-m- y- k-s-. ------------------------------- Bai yi nasara ba, amma ya kasa. 0
他 不 满意, 而且 很不满足 。 Bai-----u-----m-- -a ---a-ga-su--. B__ g____ b_ a___ y_ k___ g_______ B-i g-m-u b- a-m- y- k-s- g-m-u-a- ---------------------------------- Bai gamsu ba amma ya kasa gamsuwa. 0
他 不开心, 而且 很不幸福 。 Bai j- d-di ba, --i----d--i-b-. B__ j_ d___ b__ b__ j_ d___ b__ B-i j- d-d- b-, b-i j- d-d- b-. ------------------------------- Bai ji dadi ba, bai ji dadi ba. 0
他 让人 没有 好感, 而且 惹人厌 。 Ba a s--shi, b--a -- shi --. B_ a s_ s___ b_ a s_ s__ b__ B- a s- s-i- b- a s- s-i b-. ---------------------------- Ba a so shi, ba a so shi ba. 0

孩子如何学习正确说话

人一出生后便开始与他人沟通。 婴儿想要什么时就会哭。 几个月之后,婴儿已经可以说几个简单的词语。 差不多两岁时,他们已经可以说带有三个词语的句子。 人们无法影响孩子开始说话的时间点。 但是可以影响孩子学习母语的好坏程度! 对此,人们必须注意某些事项。 首先最重要的是,学习中孩子总是受到鼓励。 他们需要意识到自己正在成功地讲话。 婴儿喜欢大人积极反馈的笑容。 稍大点的孩子则会寻求与周遭环境的对话。 他们会去适应自己周围人群的语境。 因此,父母和老师的语言水平很重要。 同时,孩子必须学习到语言的价值! 他们应该总是从语言中获得乐趣。 通过朗读让孩子体会到语言是多么地扣人心弦。 父母也应该尽量多跟孩子沟通。 当孩子经历了很多,他就会想去表达这些事情。 在双语环境下成长的孩子则需要固定规则。 他们必须知道使用哪一种语言跟谁对话。 这样他们的大脑才能学会区分两种不同的语言。 当孩子上学之后,他们的语言也会跟着改变。 他们会学到新的口头语。 这时重要的是,父母要关注孩子是如何讲话的。 研究显示,大脑对第一门语言的印迹是永久的。 我们在孩提时的所学会伴随我们终生。 在儿时学好母语能让我们一辈子受益。 孩子能更快更好地学习新东西——而不仅是对外语......