Έχ- κ--ει--ράτ-ση γ----να--ω-ά--ο.
Έχω κάνει κράτηση για ένα δωμάτιο.
Έ-ω κ-ν-ι κ-ά-η-η γ-α έ-α δ-μ-τ-ο-
----------------------------------
Έχω κάνει κράτηση για ένα δωμάτιο. 0 Éch- k--e--k-át--ē---a-én---ō---io.Échō kánei krátēsē gia éna dōmátio.É-h- k-n-i k-á-ē-ē g-a é-a d-m-t-o------------------------------------Échō kánei krátēsē gia éna dōmátio.
Μ-ο-ώ -α δω-τ- ---ά-ιο;
Μπορώ να δω το δωμάτιο;
Μ-ο-ώ ν- δ- τ- δ-μ-τ-ο-
-----------------------
Μπορώ να δω το δωμάτιο; 0 M-o---na--ō t--d-m----?Mporṓ na dō to dōmátio?M-o-ṓ n- d- t- d-m-t-o------------------------Mporṓ na dō to dōmátio?
Εν-ά------α -ο κ-είσω τ- --μάτ--.
Εντάξει, θα το κλείσω το δωμάτιο.
Ε-τ-ξ-ι- θ- τ- κ-ε-σ- τ- δ-μ-τ-ο-
---------------------------------
Εντάξει, θα το κλείσω το δωμάτιο. 0 En--x--- -h--to kleísō-to-dō---i-.Entáxei, tha to kleísō to dōmátio.E-t-x-i- t-a t- k-e-s- t- d-m-t-o-----------------------------------Entáxei, tha to kleísō to dōmátio.
Α------ίν-- ο--α-ο---υέ--μ--.
Αυτές είναι οι αποσκευές μου.
Α-τ-ς ε-ν-ι ο- α-ο-κ-υ-ς μ-υ-
-----------------------------
Αυτές είναι οι αποσκευές μου. 0 A--é------i-oi a--skeués-m-u.Autés eínai oi aposkeués mou.A-t-s e-n-i o- a-o-k-u-s m-u------------------------------Autés eínai oi aposkeués mou.
Тиімді оқығысы келетіндер жиі үзіліс жасау керек!
Жаңа ғылыми зерттеулер осындай нәтижелерге келіп отыр.
Ғалымдар оқу фазаларын зерттеді.
Сонымен бірге оқу барысында болатын әртүрлі ситуациялар ұсынылды.
Біз ақпаратты кішкене бөліктермен жақсы қабылдаймыз.
Яғни, бізге бірден көп нәрсені оқудың қажеті жоқ.
Сабақтар арасында үзіліс жасап отыру керек.
Біздің оқудағы табыстылығымыз биохимиялық үдерістерге де байланысты.
Бұл үдерістер біздің миымызда орын алады.
Олар біздің оңтайлы оқу ырғағымызды анықтайды.
Біз жаңа ақпарат алғанда, миымыз белгілі бір заттарды бөледі.
Бұл заттар ми жасушаларының белсенділігіне әсер етеді.
Екі арнайы әртүрлі фермент бұл үдерісте маңызды рөл атқарады.
Олар жаңа ақпарат меңгерген кезде бөлінеді.
Алайда, олар бірге таралмайды.
Олардың әсері біршама уақыттан кейін белгілі болады.
Біз, бұл екі фермент бірге болған кезде әлдеқайда жақсы үйренеміз.
Біз жиі үзіліс жасаған кезде, оқудағы табыстылығымыз артады.
Сол себептен, оқудың жеке кезеңдерінің ұзақтығын өзгертіп отыру қажет.
Сондай-ақ, үзілістердің де ұзақтығы әр түрлі болуы керек.
Ең дұрысы, 10 минуттан екі үзіліс жасаған жөн.
Одан кейін 5 минуттық үзіліс жүреді.
Содан кейін, тағы бір 30 минуттық үзіліс.
Үзіліс кезінде біздің миымыз жаңа ақпаратты есте жақсы сақтайды.
Үзіліс кезінде жұмыс орнынан кету керек.
Сонымен қатар, үзіліс кезінде қимылдаған дұрыс.
Сонымен, үзіліс кезінде аздап серуендеп қайтыңыз!
Серуен кезінде еш уайымдамаңыз - өйткені сіз ол уақытта үйреніп жүресіз!