М-је -ме ---Ми---.
Моје име је Милер.
М-ј- и-е ј- М-л-р-
------------------
Моје име је Милер. 0 Mo---im--je-M-le-.Moje ime je Miler.M-j- i-e j- M-l-r-------------------Moje ime je Miler.
К-ли-- к--т- --ба--а --дн- н--?
Колико кошта соба за једну ноћ?
К-л-к- к-ш-а с-б- з- ј-д-у н-ћ-
-------------------------------
Колико кошта соба за једну ноћ? 0 K------ko-t---oba -- --d-- n-c-?Koliko košta soba za jednu noc-?K-l-k- k-š-a s-b- z- j-d-u n-c-?--------------------------------Koliko košta soba za jednu noć?
М--у -и--и-----со--?
Могу ли видети собу?
М-г- л- в-д-т- с-б-?
--------------------
Могу ли видети собу? 0 M--u li v--eti s-b-?Mogu li videti sobu?M-g- l- v-d-t- s-b-?--------------------Mogu li videti sobu?
И-- ли---де-г-р-жа?
Има ли овде гаража?
И-а л- о-д- г-р-ж-?
-------------------
Има ли овде гаража? 0 Ima--- --de-g-----?Ima li ovde garaža?I-a l- o-d- g-r-ž-?-------------------Ima li ovde garaža?
И---л--овд--се-?
Има ли овде сеф?
И-а л- о-д- с-ф-
----------------
Има ли овде сеф? 0 Im--l- o-de --f?Ima li ovde sef?I-a l- o-d- s-f-----------------Ima li ovde sef?
Има--- овд- фа--?
Има ли овде факс?
И-а л- о-д- ф-к-?
-----------------
Има ли овде факс? 0 Im- -i----- fa--?Ima li ovde faks?I-a l- o-d- f-k-?-----------------Ima li ovde faks?
О-д--су-кљ--е--.
Овде су кључеви.
О-д- с- к-у-е-и-
----------------
Овде су кључеви. 0 O-d---- k--u----.Ovde su ključevi.O-d- s- k-j-č-v-.-----------------Ovde su ključevi.
Овд- је -о----тљ-г.
Овде је мој пртљаг.
О-д- ј- м-ј п-т-а-.
-------------------
Овде је мој пртљаг. 0 Ov----e---- p---j--.Ovde je moj prtljag.O-d- j- m-j p-t-j-g---------------------Ovde je moj prtljag.
У -олико-ча--в---- -о--ч--?
У колико часова је доручак?
У к-л-к- ч-с-в- ј- д-р-ч-к-
---------------------------
У колико часова је доручак? 0 U -oli-o-----va -e-d-r----?U koliko časova je doručak?U k-l-k- č-s-v- j- d-r-č-k----------------------------U koliko časova je doručak?
У---л--о--а--в- ј- -у-ак?
У колико часова је ручак?
У к-л-к- ч-с-в- ј- р-ч-к-
-------------------------
У колико часова је ручак? 0 U----i-- časo-- -------k?U koliko časova je ručak?U k-l-k- č-s-v- j- r-č-k--------------------------U koliko časova je ručak?
У-к-л-----асо-а ј----че-а?
У колико часова је вечера?
У к-л-к- ч-с-в- ј- в-ч-р-?
--------------------------
У колико часова је вечера? 0 U k-li-o -as----je ve-e--?U koliko časova je večera?U k-l-k- č-s-v- j- v-č-r-?--------------------------U koliko časova je večera?
Тиімді оқығысы келетіндер жиі үзіліс жасау керек!
Жаңа ғылыми зерттеулер осындай нәтижелерге келіп отыр.
Ғалымдар оқу фазаларын зерттеді.
Сонымен бірге оқу барысында болатын әртүрлі ситуациялар ұсынылды.
Біз ақпаратты кішкене бөліктермен жақсы қабылдаймыз.
Яғни, бізге бірден көп нәрсені оқудың қажеті жоқ.
Сабақтар арасында үзіліс жасап отыру керек.
Біздің оқудағы табыстылығымыз биохимиялық үдерістерге де байланысты.
Бұл үдерістер біздің миымызда орын алады.
Олар біздің оңтайлы оқу ырғағымызды анықтайды.
Біз жаңа ақпарат алғанда, миымыз белгілі бір заттарды бөледі.
Бұл заттар ми жасушаларының белсенділігіне әсер етеді.
Екі арнайы әртүрлі фермент бұл үдерісте маңызды рөл атқарады.
Олар жаңа ақпарат меңгерген кезде бөлінеді.
Алайда, олар бірге таралмайды.
Олардың әсері біршама уақыттан кейін белгілі болады.
Біз, бұл екі фермент бірге болған кезде әлдеқайда жақсы үйренеміз.
Біз жиі үзіліс жасаған кезде, оқудағы табыстылығымыз артады.
Сол себептен, оқудың жеке кезеңдерінің ұзақтығын өзгертіп отыру қажет.
Сондай-ақ, үзілістердің де ұзақтығы әр түрлі болуы керек.
Ең дұрысы, 10 минуттан екі үзіліс жасаған жөн.
Одан кейін 5 минуттық үзіліс жүреді.
Содан кейін, тағы бір 30 минуттық үзіліс.
Үзіліс кезінде біздің миымыз жаңа ақпаратты есте жақсы сақтайды.
Үзіліс кезінде жұмыс орнынан кету керек.
Сонымен қатар, үзіліс кезінде қимылдаған дұрыс.
Сонымен, үзіліс кезінде аздап серуендеп қайтыңыз!
Серуен кезінде еш уайымдамаңыз - өйткені сіз ол уақытта үйреніп жүресіз!