Rozmówki

pl uzasadnić coś 3   »   tl giving reasons 3

77 [siedemdziesiąt siedem]

uzasadnić coś 3

uzasadnić coś 3

77 [pitumpu’t pito]

giving reasons 3

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:   
polski tagalog Bawić się Więcej
Dlaczego nie je pan / pani tortu? Ba--t -ind- mo ---a-ain-a-g k--k? Bakit hindi mo kinakain ang keyk? B-k-t h-n-i m- k-n-k-i- a-g k-y-? --------------------------------- Bakit hindi mo kinakain ang keyk? 0
Muszę schudnąć. Ka--angan kon- m-gba-----g----b-n-. Kailangan kong magbawas ng timbang. K-i-a-g-n k-n- m-g-a-a- n- t-m-a-g- ----------------------------------- Kailangan kong magbawas ng timbang. 0
Nie jem, bo muszę schudnąć. Hin-- -- i-- kina-a------il ka--a---n k-----a---wa- n- ti-ban-. Hindi ko ito kinakain dahil kailangan kong magbawas ng timbang. H-n-i k- i-o k-n-k-i- d-h-l k-i-a-g-n k-n- m-g-a-a- n- t-m-a-g- --------------------------------------------------------------- Hindi ko ito kinakain dahil kailangan kong magbawas ng timbang. 0
Dlaczego nie pije pan / pani piwa? B--i----n-i-k- u----om -g--e--? Bakit hindi ka umiinom ng beer? B-k-t h-n-i k- u-i-n-m n- b-e-? ------------------------------- Bakit hindi ka umiinom ng beer? 0
Muszę jeszcze prowadzić. Ka----g-- -on- -a---n---. Kailangan kong magmaneho. K-i-a-g-n k-n- m-g-a-e-o- ------------------------- Kailangan kong magmaneho. 0
Nie piję, bo muszę jeszcze prowadzić. Hi--i-ko--t---ni-n---d--i- k--l-n-an--- p--g ---m---ho. Hindi ko ito iniinom dahil kailangan ko pang magmaneho. H-n-i k- i-o i-i-n-m d-h-l k-i-a-g-n k- p-n- m-g-a-e-o- ------------------------------------------------------- Hindi ko ito iniinom dahil kailangan ko pang magmaneho. 0
Dlaczego nie pijesz tej kawy? B-k-- hi--i----u-i---- ng ka-e? Bakit hindi ka umiinom ng kape? B-k-t h-n-i k- u-i-n-m n- k-p-? ------------------------------- Bakit hindi ka umiinom ng kape? 0
Jest zimna. Mal--i- n- i--. Malamig na ito. M-l-m-g n- i-o- --------------- Malamig na ito. 0
Nie piję jej, bo jest zimna. Hi-----o--to i-i--o---ah-----l---- n--it-. Hindi ko ito iniinom dahil malamig na ito. H-n-i k- i-o i-i-n-m d-h-l m-l-m-g n- i-o- ------------------------------------------ Hindi ko ito iniinom dahil malamig na ito. 0
Dlaczego nie pijesz tej herbaty? Ba--t-hi-di ---um-in---n---s--? Bakit hindi ka umiinom ng tsaa? B-k-t h-n-i k- u-i-n-m n- t-a-? ------------------------------- Bakit hindi ka umiinom ng tsaa? 0
Nie mam cukru. W--a a-----asu--l. Wala akong asukal. W-l- a-o-g a-u-a-. ------------------ Wala akong asukal. 0
Nie piję jej, bo nie mam cukru. H-nd- ko--to-ii-um-n-dah---wal- --on- asu--l. Hindi ko ito iinumin dahil wala akong asukal. H-n-i k- i-o i-n-m-n d-h-l w-l- a-o-g a-u-a-. --------------------------------------------- Hindi ko ito iinumin dahil wala akong asukal. 0
Dlaczego nie je pan / pani tej zupy? Ba--t h-nd- -- h--i--g-p--- -a---? Bakit hindi ka humihigop ng sabaw? B-k-t h-n-i k- h-m-h-g-p n- s-b-w- ---------------------------------- Bakit hindi ka humihigop ng sabaw? 0
Nie zamawiałem / zamawiałam jej. Hi--i ko --o--n--d-r. Hindi ko ito inorder. H-n-i k- i-o i-o-d-r- --------------------- Hindi ko ito inorder. 0
Nie jem, bo jej nie zamawiałem / zamawiałam. Hin-- k--ito kak--n-n---h----in-i i-o in--d-- k-. Hindi ko ito kakainin dahil hindi ito inorder ko. H-n-i k- i-o k-k-i-i- d-h-l h-n-i i-o i-o-d-r k-. ------------------------------------------------- Hindi ko ito kakainin dahil hindi ito inorder ko. 0
Dlaczego nie je pan / pani tego mięsa? Ba--- --n---mo -ina-ain -ng karn-? Bakit hindi mo kinakain ang karne? B-k-t h-n-i m- k-n-k-i- a-g k-r-e- ---------------------------------- Bakit hindi mo kinakain ang karne? 0
Jestem wegetarianinem / wegetarianką. Vege---i-n a--. Vegetarian ako. V-g-t-r-a- a-o- --------------- Vegetarian ako. 0
Nie jem go, bo jestem wegetarianinem / wegetarianką. H---- k--ito--ina-ai--d-h-l---geta---n----. Hindi ko ito kinakain dahil vegetarian ako. H-n-i k- i-o k-n-k-i- d-h-l v-g-t-r-a- a-o- ------------------------------------------- Hindi ko ito kinakain dahil vegetarian ako. 0

Gesty pomagają w nauce słownictwa

Kiedy uczymy się słówek, nasz mózg ma wiele pracy. Musi zapamiętać każde słowo. Można jednak pomóc mu podczas nauki. Odbywa się to za pomocą gestów. Gesty pomagają naszej pamięci. Słowa lepiej można zapamiętać, jeśli używa się przy tym gestów. Badania udowodniły to jednoznacznie. Naukowcy dali osobom badanym słówka do nauki. Słowa te nie istniały naprawdę. Należały do sztucznego języka. Kilka słów przedstawiono badanym osobom za pomocą gestów. Znaczy, że osoby badane nie tylko słyszały czy czytały słowa. Poprzez gesty naśladowały też znaczenie słów. Podczas nauki była mierzona aktywność mózgu. Tu naukowcy dokonali interesującego odkrycia. W czasie nauki słów za pomocą gestów było aktywnych kilka obszarów mózgu. Obok ośrodka mowy aktywność wykazywał też obszar sensomotoryczny. Ta dodatkowa aktywność mózgu ma wpływ na naszą pamięć. Podczas nauki za pomocą gestów tworzą się złożone sieci. Sieci te zapisują nowe słowo w kilku miejscach w mózgu. W ten sposób słówka przetwarzane są efektywniej. Kiedy chcemy ich użyć, nasz mózg znajduje je szybciej. Są też lepiej zapamiętywane. Ważne jednak, by gesty były połączone ze słowem. Nasz mózg rozpoznaje, kiedy słowo i gest nie pasują do siebie. Nowe wnioski mogą prowadzić do nowych metod w nauczaniu. Ludzie, którzy wiedzą niewiele o językach, często uczą się wolniej. Może będą uczyć się łatwiej, gdy zaczną naśladować słowa ciałem…