Я--г---е --,-бо -не-т-эба -кі-у-- в-гу.
Я я__ н_ е__ б_ м__ т____ с______ в____
Я я-о н- е-, б- м-е т-э-а с-і-у-ь в-г-.
---------------------------------------
Я яго не ем, бо мне трэба скінуць вагу. 0 Ya ---o----yem, bo --e tre-a--k--u-------u.Y_ y___ n_ y___ b_ m__ t____ s_______ v____Y- y-g- n- y-m- b- m-e t-e-a s-і-u-s- v-g-.-------------------------------------------Ya yago ne yem, bo mne treba skіnuts’ vagu.
Я яе не -’ю, бо ян--х--од---.
Я я_ н_ п___ б_ я__ х________
Я я- н- п-ю- б- я-а х-л-д-а-.
-----------------------------
Я яе не п’ю, бо яна халодная. 0 Ya-y--------’y-,--- yana-k------ay-.Y_ y___ n_ p____ b_ y___ k__________Y- y-y- n- p-y-, b- y-n- k-a-o-n-y-.------------------------------------Ya yaye ne p’yu, bo yana khalodnaya.
Я -е не--’ю, ---- м----н-ма-ц----.
Я я_ н_ п___ б_ ў м___ н___ ц_____
Я я- н- п-ю- б- ў м-н- н-м- ц-к-у-
----------------------------------
Я яе не п’ю, бо ў мяне няма цукру. 0 Y- ---e ----’y-,-bo u-my-n- --ama -s-kr-.Y_ y___ n_ p____ b_ u m____ n____ t______Y- y-y- n- p-y-, b- u m-a-e n-a-a t-u-r-.-----------------------------------------Ya yaye ne p’yu, bo u myane nyama tsukru.
Я ------ з--а-ва-.
Я я__ н_ з________
Я я-о н- з-к-з-а-.
------------------
Я яго не заказваў. 0 Ya y--- -e ---a-v-u.Y_ y___ n_ z________Y- y-g- n- z-k-z-a-.--------------------Ya yago ne zakazvau.
Я -г-----е-- -- ---------зака---ў.
Я я__ н_ е__ б_ я я__ н_ з________
Я я-о н- е-, б- я я-о н- з-к-з-а-.
----------------------------------
Я яго не ем, бо я яго не заказваў. 0 Y- y--- -- ye-,-b--ya-y--- n--za--z-au.Y_ y___ n_ y___ b_ y_ y___ n_ z________Y- y-g- n- y-m- b- y- y-g- n- z-k-z-a-.---------------------------------------Ya yago ne yem, bo ya yago ne zakazvau.
Я в--е---ыя--ц.
Я в____________
Я в-г-т-р-я-е-.
---------------
Я вегетарыянец. 0 Y--v-g---ryyan---.Y_ v______________Y- v-g-t-r-y-n-t-.------------------Ya vegetaryyanets.
Nie jem go, bo jestem wegetarianinem / wegetarianką.
Я--е-ем--я--- бо-я-в-ге---ы-нец.
Я н_ е_ м____ б_ я в____________
Я н- е- м-с-, б- я в-г-т-р-я-е-.
--------------------------------
Я не ем мяса, бо я вегетарыянец. 0 Ya-n--y-m -ya-a,-b--y--v-g-t-r---ne--.Y_ n_ y__ m_____ b_ y_ v______________Y- n- y-m m-a-a- b- y- v-g-t-r-y-n-t-.--------------------------------------Ya ne yem myasa, bo ya vegetaryyanets.
Więcej języków
Kliknij na flagę!
Nie jem go, bo jestem wegetarianinem / wegetarianką.
Kiedy uczymy się słówek, nasz mózg ma wiele pracy.
Musi zapamiętać każde słowo.
Można jednak pomóc mu podczas nauki.
Odbywa się to za pomocą gestów.
Gesty pomagają naszej pamięci.
Słowa lepiej można zapamiętać, jeśli używa się przy tym gestów.
Badania udowodniły to jednoznacznie.
Naukowcy dali osobom badanym słówka do nauki.
Słowa te nie istniały naprawdę.
Należały do sztucznego języka.
Kilka słów przedstawiono badanym osobom za pomocą gestów.
Znaczy, że osoby badane nie tylko słyszały czy czytały słowa.
Poprzez gesty naśladowały też znaczenie słów.
Podczas nauki była mierzona aktywność mózgu.
Tu naukowcy dokonali interesującego odkrycia.
W czasie nauki słów za pomocą gestów było aktywnych kilka obszarów mózgu.
Obok ośrodka mowy aktywność wykazywał też obszar sensomotoryczny.
Ta dodatkowa aktywność mózgu ma wpływ na naszą pamięć.
Podczas nauki za pomocą gestów tworzą się złożone sieci.
Sieci te zapisują nowe słowo w kilku miejscach w mózgu.
W ten sposób słówka przetwarzane są efektywniej.
Kiedy chcemy ich użyć, nasz mózg znajduje je szybciej.
Są też lepiej zapamiętywane.
Ważne jednak, by gesty były połączone ze słowem.
Nasz mózg rozpoznaje, kiedy słowo i gest nie pasują do siebie.
Nowe wnioski mogą prowadzić do nowych metod w nauczaniu.
Ludzie, którzy wiedzą niewiele o językach, często uczą się wolniej.
Może będą uczyć się łatwiej, gdy zaczną naśladować słowa ciałem…