Konuşma Kılavuzu

tr Olumsuz yanıt 1   »   en Negation 1

64 [altmış dört]

Olumsuz yanıt 1

Olumsuz yanıt 1

64 [sixty-four]

Negation 1

Çeviriyi nasıl görmek istediğinizi seçin:   
Türkçe İngilizce (UK) Oyna Daha
Sözcüğü anlamıyorum. I-----t ---er-t-n--t-e w--d. I d____ u_________ t__ w____ I d-n-t u-d-r-t-n- t-e w-r-. ---------------------------- I don’t understand the word. 0
Cümleyi anlamıyorum. I-d--’- und--s--n---h--se-te--e. I d____ u_________ t__ s________ I d-n-t u-d-r-t-n- t-e s-n-e-c-. -------------------------------- I don’t understand the sentence. 0
Anlamını anlamıyorum. I--o-’t -n--rs-a-d--he--e-nin-. I d____ u_________ t__ m_______ I d-n-t u-d-r-t-n- t-e m-a-i-g- ------------------------------- I don’t understand the meaning. 0
Öğretmen (erkek) th- tea--er t__ t______ t-e t-a-h-r ----------- the teacher 0
Öğretmeni anlıyor musunuz? Do-yo----d---------h- t-acher? D_ y__ u_________ t__ t_______ D- y-u u-d-r-t-n- t-e t-a-h-r- ------------------------------ Do you understand the teacher? 0
Evet, onu (erkek) iyi anlıyorum. Y-s,-- -----s--nd him-w-ll. Y___ I u_________ h__ w____ Y-s- I u-d-r-t-n- h-m w-l-. --------------------------- Yes, I understand him well. 0
Öğretmen (kadın) th------her t__ t______ t-e t-a-h-r ----------- the teacher 0
Öğretmeni (kadın) anlıyor musunuz? D-------nd-rs-an--t-e -ea----? D_ y__ u_________ t__ t_______ D- y-u u-d-r-t-n- t-e t-a-h-r- ------------------------------ Do you understand the teacher? 0
Evet, onu (kadın) iyi anlıyorum. Y--,-I--nders-an--h-r---ll. Y___ I u_________ h__ w____ Y-s- I u-d-r-t-n- h-r w-l-. --------------------------- Yes, I understand her well. 0
insanlar the people t__ p_____ t-e p-o-l- ---------- the people 0
Insanları anlıyor musunuz? Do -o- -----st--- th- p---le? D_ y__ u_________ t__ p______ D- y-u u-d-r-t-n- t-e p-o-l-? ----------------------------- Do you understand the people? 0
Hayır, pek anlamıyorum. N---I--on’t ----r--and them-s----l-. N__ I d____ u_________ t___ s_ w____ N-, I d-n-t u-d-r-t-n- t-e- s- w-l-. ------------------------------------ No, I don’t understand them so well. 0
kız arkadaş the g------e-d t__ g_________ t-e g-r-f-i-n- -------------- the girlfriend 0
Kız arkadaşınız var mı? D--y-- h----a-g-r-f-ie--? D_ y__ h___ a g__________ D- y-u h-v- a g-r-f-i-n-? ------------------------- Do you have a girlfriend? 0
Evet, var. Y--,-I -o. Y___ I d__ Y-s- I d-. ---------- Yes, I do. 0
kız çocuk th--daug--er t__ d_______ t-e d-u-h-e- ------------ the daughter 0
Kız çocuğunuz var mı? Do --u-ha-e-a --ug----? D_ y__ h___ a d________ D- y-u h-v- a d-u-h-e-? ----------------------- Do you have a daughter? 0
Hayır, yok. No, --d-n’-. N__ I d_____ N-, I d-n-t- ------------ No, I don’t. 0

Kör insanlar dili daha verimli işlerler

Göremeyen insanlar daha iyi duyarlar. Böylece güncel hayatta hareket ederler. Körler ayrıca dili de daha verimli işlerler! Bu sonuca birçok bilimsel araştırmalar varmıştır. Araştırmacılar, deneklere hızını aşırı derecede yükselttikleri metinler dinlettiler. Yine de kör olan denekler metinleri anlayabildiler. Görebilen test edilen kişiler ise cümleleri neredeyse hiç anlayamadılar, çünkü onlar için konuşulanlar çok hızlı geldi. Başka bir deney ise buna benzer bir sonuç elde etmiştir. Görebilen ve kör insanlara farklı cümleler dinletildi. Cümlelerin bazı bölümleri ile oynandı. Mesela son kelimenin yerine saçma sapan bir kelime yerleştirildi. Denekler bu cümleleri değerlendirerek, cümlelerin mantıklı ya da mantıksız olduklarına karar vermek zorundalardı. Bu verilen çalışma yapılırken beyinleri kontrol ediliyordu. Araştırmacılar belirli beyin frekanslarını ölçerek, beyine verilen çalışmayı ne kadar hızlı yaptıklarını görürler. Kör deneklerde belirli bir sinyal kendini çok çabuk göstermiştir. Bu sinyal, bir cümlenin analiz edildiğini gösterir. Görebilen deneklerde ise sinyal baya geç kendini belli etmiştir. Körlerin neden dili daha verimli işledikleri henüz daha bilinmemektedir. Bilimcilerin ama bu konu ile ilgili bir teorileri var. Tespitlerine göre, beyinleri belirli bir bölgeyi daha yoğun kullanmaktadırlar. Bu bölge de, görebilen insanların görsel dürtülerini işledikleri yerdir. Kör insanlarda bu bölge görmek için kullanılmamaktadır. Bu durumda yani daha başka çalışmalar için ,,boştur‘‘. Böylece körlerin, dilleri işlemeleri için daha fazla kapasiteleri vardır…