Fraseboek

af Werk   »   tr Çalışmak

55 [vyf en vyftig]

Werk

Werk

55 [elli beş]

Çalışmak

Kies hoe jy die vertaling wil sien:   
Afrikaans Turks Speel Meer
Wat is u van beroep? Me--e- ----ak-n- y--ıyor---u-? Meslek olarak ne yapıyorsunuz? M-s-e- o-a-a- n- y-p-y-r-u-u-? ------------------------------ Meslek olarak ne yapıyorsunuz? 0
My man is ’n dokter. Ko-am-d--t--. Kocam doktor. K-c-m d-k-o-. ------------- Kocam doktor. 0
Ek werk deeltyds as ’n verpleegster. B-- ---ı----n---m-i----lar-k --l-şı-o-um. Ben yarım gün hemşire olarak çalışıyorum. B-n y-r-m g-n h-m-i-e o-a-a- ç-l-ş-y-r-m- ----------------------------------------- Ben yarım gün hemşire olarak çalışıyorum. 0
Ons sal binnekort ons pensioen ontvang. Y---n-a-e--k-- -----ğ--. Yakında emekli olacağız. Y-k-n-a e-e-l- o-a-a-ı-. ------------------------ Yakında emekli olacağız. 0
Maar die belasting is hoog. A-a---rg-le----k--k. Ama vergiler yüksek. A-a v-r-i-e- y-k-e-. -------------------- Ama vergiler yüksek. 0
En mediese versekering is duur. Ve-h---al-- -ig-r--sı yüksek. Ve hastalık sigortası yüksek. V- h-s-a-ı- s-g-r-a-ı y-k-e-. ----------------------------- Ve hastalık sigortası yüksek. 0
Wat wil jy graag eendag word? N-----a--i--iyors-n? Ne olmak istiyorsun? N- o-m-k i-t-y-r-u-? -------------------- Ne olmak istiyorsun? 0
Ek wil graag ’n ingenieur word. M----dis--lm-k-isti-oru-. Mühendis olmak istiyorum. M-h-n-i- o-m-k i-t-y-r-m- ------------------------- Mühendis olmak istiyorum. 0
Ek wil universiteit toe gaan. Ü-i-e--itede-ok--ak--s----r--. Üniversitede okumak istiyorum. Ü-i-e-s-t-d- o-u-a- i-t-y-r-m- ------------------------------ Üniversitede okumak istiyorum. 0
Ek is ’n „intern“. B-- st-jy-r--. Ben stajyerim. B-n s-a-y-r-m- -------------- Ben stajyerim. 0
Ek verdien nie veel nie. Faz-a-----n-ıyoru-. Fazla kazanmıyorum. F-z-a k-z-n-ı-o-u-. ------------------- Fazla kazanmıyorum. 0
Ek doen my internskap in die buiteland. Yur--d-şınd- s--j--apıy-ru-. Yurt dışında staj yapıyorum. Y-r- d-ş-n-a s-a- y-p-y-r-m- ---------------------------- Yurt dışında staj yapıyorum. 0
Dit is my baas. B--b-n-m-ş-fim. Bu benim şefim. B- b-n-m ş-f-m- --------------- Bu benim şefim. 0
Ek het gawe kollegas. Hoş a---d-şl--ı- var. Hoş arkadaşlarım var. H-ş a-k-d-ş-a-ı- v-r- --------------------- Hoş arkadaşlarım var. 0
Smiddags gaan ons altyd kroeg toe. Öğle-l-ri --p-k-nt--e-g-di-or--. Öğlenleri hep kantine gidiyoruz. Ö-l-n-e-i h-p k-n-i-e g-d-y-r-z- -------------------------------- Öğlenleri hep kantine gidiyoruz. 0
Ek is op soek na werk. İş a--y-ru-. İş arıyorum. İ- a-ı-o-u-. ------------ İş arıyorum. 0
Ek is al ’n jaar werkloos. Bir -ı-dı---ş-izi-. Bir yıldır işsizim. B-r y-l-ı- i-s-z-m- ------------------- Bir yıldır işsizim. 0
Daar is te veel werklose mense in dié land. B- ü-k----ç-k--ş-i-----. Bu ülkede çok işsiz var. B- ü-k-d- ç-k i-s-z v-r- ------------------------ Bu ülkede çok işsiz var. 0

Laai af MP3 (.zip lêers)

Geen video is gevind nie!

Herinnering het taal nodig

Die meeste mense onthou hul eerste skooldag. Maar hulle onthou nie meer wat vooraf gebeur het nie. Ons kan byna niks van ons eerste lewensjare onthou nie. Maar hoekom is dit so? Hoekom kan ons nie onthou wat ons as babas beleef het nie? Die rede is in ons ontwikkeling. Taal en herinnering ontwikkel omtrent tegelyk. En om iets te kan onthou, het ’n mens taal nodig. Dit beteken hy moet woorde hê vir wat hy beleef. Wetenskaplikes het verskeie toets op kinders gedoen. So het hulle ’n interessante ontdekking gemaak. Sodra kinders leer praat, vergeet hulle alles wat vooraf gebeur het. Die begin van taal is dus ook die begin van herinneringe. Kinders leer besonder baie in die eerste drie jaar van hul lewe. Hulle beleef elke dag nuwe dinge. Op dié ouderdom het hulle ook baie belangrike ervarings. Dit gaan nietemin alles verlore. Sielkundiges noem dié verskynsel kindergeheueverlies. Net dinge wat die kinders kan noem, bly oor. Die outobiografiese geheue behou persoonlike ervarings. Dit werk soos ’n dagboek. Alles wat in ons lewe belangrik is, word daarin bewaar. So vorm die outobiografiese geheue ons identiteit. Sy ontwikkeling hang egter daarvan af dat ’n moedertaal geleer word. Ons kan ook net deur taal ons herinneringe aktiveer. Die dinge wat ons as babas geleer het, is natuurlik nie regtig weg nie. Hulle word iewers in ons brein bewaar. Maar ons kan hulle nie meer oproep nie – tog jammer, of hoe?